Oral Moniteur Educateur

Organes de direction Directrice  Madame Duclos Conseil d'administration Populations accueillies Personnes handicapées mentales et moteurs à Épaignes dans l'Eure (27) Acteurs Personnel → Psychologue, Aide soignants, Infirmier, Éducateur spécialisé, Moniteurs éducateurs, Éducateurs techniques spécialisés, agents de services, veilleur de nuit Usagers → Personnes handicapées mentale et moteurs Partenaires → 2 donateurs Territoire Épaignes dans l'Eure (27) Moyens Financiers  Don, Bailleurs sociaux ont

publics titulaires ou non titulaires 3e concours Elus, responsables d’associations, agents du secteur privé Durée de mandat ou d’activités (4 ans en général) Epreuves écrites et orales Conditions à remplir Diplôme Durée de services publics (en général, 4 ans) Epreuves écrites et orales Type d’épreuves Epreuves écrites et orales 9 • Les conditions d’accès par concours Les conditions générales - être âgé de 16 ans au moins ; - Posséder la nationalité française ou être ressortissant d’un État

Institut d'Enseignement de Promotion Sociale de la Communauté Française de Tournai, 53 Rue Saint Brice SECTION : Éducateurs spécialisés La collaboration : L'importance qu'elle suscite face au jeune dans la réussite de son projet individualisé Épreuve intégrée présentée par Deron Emilie En vue de l'obtention du diplôme de Bachelier en Education spécialisée en accompagnement psycho-éducatif Année académique 2010-2011 Travail de Fin d' Études présenté sous la direction de Monsieur

forme. Compétences repérées  : référentiel (arrêté du 26/06/2007) Elaborer, gérer et transmettreCapacité à communiquerQualité de l’expression écrite et oraleIndicateurs de compétences (écrit et oral) référentiel (arrêté du 26/06/2007) Elaborer, gérer et transmettre de l’information (10points)· Savoir sélectionner des informations pour les transmettre en protégeant la vie privée des personnes ou le caractère confidentiel des

professionnelle » préparé à domicile par le candidat préalablement à l’entretien. L’entretien avec le jury durera 40 minutes. Une demi-heure de préparation, sur l’analyse d’une situation socio-éducative, est accordée à chaque candidat avant l’entretien oral. Les frais d’inscription ne sont remboursés qu’en cas de force majeure sur présentation d’un justificatif et définie selon les termes de la loi (irrésistibilité, extériorité et imprévisibilité). Les étudiants en situation de handicap bénéficient

- 28 - a) Réflexion sur le rôle de l’éducateur technique spécialisée.(ETS) - 28 - 8) Conclusion - 30 - 9) Annexes - 30 - Introduction 1 Ma mission a l’esat la vallée Après ma formation de moniteur d’atelier en 2006/2007 j’ai été embauché à l’ESAT La Vallée en tant que moniteur d’atelier menuiserie. J’ai encadré une équipe de 8 usagers dans le cadre d’une activité de fabrication de palettes. Mon rôle pendant cette période était l’accompagnement des usagers pendant une activité

sont proposés aux enfants de 6 à 17 ans du lundi au vendredi pendant les vacances scolaires ainsi que l’école du sport les mercredis en période scolaire. J’encadre ces stages en tant que stagiaire avec (ancien stagiaire BPJEPS APT) et d’autres éducateurs sportifs diplômés d’Etat. Afin de valider mon épreuve 2 certificative des UC 1, 2, 3, 4 et 10 je dois mettre en place un projet évènementiel urbain avec ma structure d’accueil. La base de loisirs n’étant pas un milieu urbain, j’ai donc choisi

prestation d'orientation professionnelle, où je me suis redirigée vers le social. J'ai ensuite fait une pré-professionnalisation sectorielle sanitaire et social où j'ai pu affiner mon projet de moniteur éducateur. J'ai été auxiliaire de vie scolaire durant deux ans, j'ai également tenté le concours de moniteur éducateur que je n'ai pas réussi à obtenir. A la fin de mon contrat j'ai été animatrice périscolaire dans les écoles publiques de ... et j'ai cherché une autre formation qui pourrait me correspondre

LAFFERRIERE Suzy Moniteur ÉducateurPromotion 2021/2023LE CHEVAL MEDIATEURDossier thématique Présenté en vue de l’obtention duDiplôme d’Etat de Moniteur EducateurA.P.R.A.D.I.S.12 Rue des Deux Ponts – 80000 AMIENSSommaire Introduction  p. 1 I) Un peu d’Histoire p. 2 1.1 La place du cheval dans l’Histoire p. 2 1.2 L’Histoire des médiations équines p. 4 II) Les différents types de médiations équines et leurs bienfaits

du développement du Langage (TSL) voire des Troubles Spécifiques des Apprentissages (TSA). Ainsi, l'établissement est divisé en 3 Pôles: le Pôle Dysphasie ( Trouble structurel, primaire et durable de l'apprentissage et du développement du langage oral), le Pôle Déficience Visuelle et le Pôle Déficience Auditive. C'est dans ce dernier Pôle que j'ai effectué mon second stage. Plus précisément, j'ai eu l'opportunité d'intégrer le Groupe Petite Enfance DAHA (Déficients Auditifs avec Handicaps Associés)