Oral Tpe Antibiotiques

ORAL DE TPE Bonjour, nous allons vous présenter notre TPE traitant sur la pénicilline où nous nous posons comme problématique : dans quelle mesure la pénicilline est-elle une avancée majeure dans le domaine médical ? La pénicilline est un champignon extrait de la moisissure Pénicillium notatum*, espèce de champignon microscopique découverte par le Dr Alexander Fleming en 1928. LA PENICILLINE EST UN CHAMPIGNON MAIS AUSSI UN ANTIBIOTIQUE. I – DEFINITION D'UN ANTIBIOTIQUE Un antibiotique

Oral PTA en français Tout au début de l’année les professeurs nous on parlé d’un projet à réaliser sur environ toute l’année. Au départ nous n’avons pas vraiment réalisées tout le travail mit en jeu. Lorsque nos professeurs nous ont transmis le thème qu’ils avaient déterminé qui est « la salle de bain ». Nous avons commencé par donner un tas d’idée sur le sujet, comme les médicaments ou encore la crème pour les boutons qui nous paraissait au début la meilleure idée. Donc c’est à partir de ce moment

ORAL TPE M: Bonjour, bonjour chers téléspectateurs et bienvenue à notre édition spéciale consacrée à la sortie du magazine Madmagz traitant des antibiotiques. C: Les antibiotiques allient l'histoire et la SVT. Ce soir, nous répondrons à la problématique: En quoi la découverte et l’efficacité des antibiotiques ont-elles révolutionné la médecine ? I: Ainsi, ce sujet est ancré dans le thème Santé et bien-être. Entrons tout de suite dans le vif du sujet, Chalom, c'est à toi ! M: Attendez

Oral TPE Abeilles En France des apiculteurs ont désigné les pesticides systémiques comme responsables uniques du phénomène dès 1995. Thiametoxame : Il a été interdit sur certaines cultures en Europe avec deux autres substances (imidaclopride et clothianidine) le 1er décembre 2013, en raison de leur probable responsabilité dans la mortalité des abeilles et autres pollinisateurs. Ce produit a été retrouvé à des taux parfois significatifs dans le pollen ramené par les abeilles à la ruche et

exhaustive). Une nouvelle rubrique apparaît dans cette colonne par rapport au programme de seconde. Dénommée « pistes », elle suggère des directions de réflexions susceptibles d’être exploitées dans le cadre de prolongements audelà du programme lui-même, en TPE, accompagnement personnalisé ou clubs scientifiques par exemple, de préférence en interdisciplinarité. La colonne de droite indique les capacités et attitudes dont on attend qu’elles soient développées dans le cadre de l’item décrit. En préambule du

TPE - Allopathie,Homéopathie,Phytothérapie : Médecines complémentaires ou opposées ? PLAN : Introduction II-Homéopathie 2.1 Définition a) L'homéopathie,qu'est-ce que c'est ? b) Histoire de l'homéopathie c) Les procédés des hautes dilutions d) Le métier d'homéopathe 2.2 Hypothèses a) Le principe de similitude b) L'effet placebo La mémoire de l'eau 2.3 Exemple a) Exemples de médicaments homéopathiques IV-Comparaison

de formation (CCF), affecté du coef. 2. Si EPS choisie en EPS de complément, le coefficient est de 2 + 2. d) Enseignement dispensé en groupe à effectif réduit. e) Les TPE s’appuient prioritairement sur les disciplines dominantes de la série. Pour les élèves ayant choisi un enseignement complémentaire d’EPS de 4 h, les TPE peuvent porter sur l’EPS. Seuls les points supérieurs à 10/20 sont pris en compte et multipliés par le coefficient. f) Au choix parmi : arts plastiques, cinémaaudiovisuel

complémentaire de 4 h en plus de l’enseignement obligatoire ne peuvent pas le cumuler avec l’option facultative d’ePS. d) enseignement dispensé en groupe à effectif réduit. e) les tPe s’appuient prioritairement sur les disciplines dominantes de la série. Pour les élèves ayant choisi un enseignement complémentaire d’ePS de 4 h, les tPe peuvent porter sur l’ePS. Seuls les points supérieurs à 10/20 sont pris en compte et multipliés par le coefficient. f) Au choix parmi : arts plastiques, cinémaaudiovisuel,

complémentaire de 4 h en plus de l’enseignement obligatoire ne peuvent pas le cumuler avec l’option facultative d’EPS. d) Enseignement dispensé en groupe à effectif réduit. e) Les TPE s’appuient prioritairement sur les disciplines dominantes de la série. Pour les élèves ayant choisi un enseignement complémentaire d’EPS de 4 h, les TPE peuvent porter sur l’EPS. Seuls les points supérieurs à 10/20 sont pris en compte et multipliés par le coefficient. f) Au choix parmi : arts plastiques, cinémaaudiovisuel

de 4 h en plus de l’enseignement obligatoire ne peuvent pas le cumuler avec l’option facultative d’EPS. d) Enseignement dispensé en groupe à effectif réduit. e) Les TPE s’appuient prioritairement sur les disciplines dominantes de la série. Pour les élèves ayant choisi un enseignement complémentaire d’EPS de 4 h, les TPE peuvent porter sur l’EPS. Seuls les points supérieurs à 10/20 sont pris en compte et multipliés par le coefficient. f) Au choix parmi : arts plastiques, cinéma- 3 h