Orthophonie

d'Orthophonie 136/98 26/10/1998 ESIMA El Jadida Technologie de l'Information et de la Communication Informatique et Réseaux 3 ans 139/99 28/01/2000 ESPO Rabat Orthoptie 3 ans 139/99 28/01/2000 ESPO Rabat Orthophonie 3 ans Baccalauréat sciences expérimentales ou lettres modernes Ecole Supérieure des Télécommunications 140/99 15/12/1999 Sup-Télécom Rabat Ingénierie des Réseaux de Télécommunications et Systèmes Ingénierie et Exploitation

confiance - Se mettre à sa gauche pour lui permettre de nous voir - Lui permettre d’appeler en lui donnant la sonnette - Rencontrer sa famille lors des visites pour envisager avec elle le devenir (centre de rééducation approprié : orthophonie + peut être changement de logement) Evaluation : Observer ses réactions (pas de signes d’impatience, pas de signe d’énervement, patiente calme, regard de confiance, patiente rassuré) Problème : incapacité a effectué seul ses soins d’hygiène

enfants qui en fonction de leur age, de leur individualité, de leur vécu difficile, ont des attitudes et des comportements différents. A leur arrivée, ils peuvent : -être physiquement carencé au niveau alimentaire, dans un mauvais état de santé (orthophonie, dentition), avoir des retards au niveau du développement psychomoteur. -avoir développé des manifestations régressives et psychosomatiques comme l’encoprésie ou l’énurésie. -présenter un comportement peu social, n’ayant acquis que très peu de bases

troubles de la communication, Masson, Paris POUR EN SAVOIR PLUS ARTICLES BARIL D., 2006, « La dysphasie n’est pas un obstacle à l’apprentissage d’une deuxième langue », Journal Forum, université de Montréal, février CALBOUR C., 2006, Une orthophonie pluriethnique, de Babel à moi-même, 6eme congrès européen CPLOL de Berlin “a multilingual and multicultural Europe, a challenge for speech and language therapists” DELEFOSSE J.M. O., 2001, « Acquisition/ apprentissage du langage et des langues

Entretenir un climat de confiance Se mettre à sa gauche pour lui permettre de nous voir Lui permettre d’appeler en lui donnant la sonnette Rencontrer sa famille lors des visites pour envisager avec elle le devenir (centre de rééducation approprié : orthophonie + peut être changement de logement) Evaluation : Observer ses réactions (pas de signes d’impatience, pas de signe d’énervement, patiente calme, regard de confiance, patiente rassuré) Problème : incapacité a effectué seul ses soins d’hygiène et de

Phyllo Phylo Phyma Phys Physio Piéz Pemphigus Dyspepsie Peptique Péritonite Centripète Phacomalacie Macrophage Onychophagie Plallus / phallique Phanères Phamacologie Pharyngite Aphasie Télophase Acouphène Phénotype Phlébite Phocomélie Cacophonie Orthophonie Electrophorèse Photothérapie Photophobie Schizophrénie Oligophrénie Prophylaxie Chlorophylle Epiphyse Physiothérapie Pil Pin Piri Pisi Pithi Pituit Pityr Placent Plant Plasie Plasm Platy Plégie Poil En forme de pomme de pin En forme de poire

l’expression et la compréhension de ses dires Actions de soin : prendre le temps de bien observer et comprendre Alicia, l'inciter à lever la tête et à échanger un regard, observer son faciès, possibilité de lui faire épeler les mots, prise en charge en orthophonie (2 fois par semaine).(rôle propre IDE) Évaluation des interventions : évaluation régulière des progrès d'Alicia en équipe pluridisciplinaire, bilan orthophonique régulier pour réadaptation de la prise en charge si besoin. Risque de dégagement inefficace

d’Information et télécommunication Mécanique Industrielle Génie Civil • Cycle Ingénieur : Electronique Système d’Information et télécommunication Faculté des Sciences de la Santé : • Licence en Kinésithérapie • Licence en Audioprothèse • Licence en Orthophonie : Cursus Formation initiale : 3 ans, 5 ans Date limite d’inscription 15 Septembre 3500 DH Faculté de Commerce et Gestion • Licence en management • Licence en marketing Ventes • Licence en Finance Comptabilité • Licence en Commerce International

et 2e cycle d’études médicales et paramédicales PACES (1ère année commune aux études de santé, médecine - odontologie - pharmacie - sage-femme) Formations paramédicales : Ergothérapie, Manipulateur radio, Masso-Kinésithérapie, Psychomotricité, Orthophonie, Orthoptie, Pédicurie/Podologie PCEM 2/DCEM1 DCEM 2, 3 et 4 Stages Gestion des Cursus étudiants - adresse - mail PACES ¤ - Fax Paraméd. 05 57 57 12 79 05 57 57 15 92 05 57 57 13 18 05 57 57 12 80 05 57 57 12 79 05 57 57 13 86 05 57 57 11

créatinine 38).Les glycémies capillaires sont maintenue trois fois par équipe. Le 30 avril 2012, Monsieur L est transféré dans le service de soins de suite et réadaptation pour être pris en charge sur le plan de la rééducation, kinésithérapie et orthophonie afin de restaurer au mieux les besoins perturbés en besoins satisfaits. A son arrivée dans le service de soins de suite et réadaptation, Monsieur L refusait de s’alimenter. Présentant un risque de fausses routes causé par une difficulté à la