Ouïe

passent pas de main à main telles que l’aube que Colette chérit :« j’aimais tant l’aube… ma mère me l’accordait en récompense ». Aussi, Sido a une emprise sur toute la résidence. Elle sait tout, connaît tout, et peut tout contrôler. Grâce à son « ouïe, qu’elle garda fine », elle peut capter les « avertissements éoliens » et prédire une pluie ; et elle a toujours raison : « Il pleuvra ici dans deux ou trois minutes seulement. » De même, elle n’a pas besoin de rapport météorologique pour anticiper

des flambeaux et des armes » qui rend Junie désirable nudité → vulnérabilité , victime C/ Une situation violente scène de violence comme un tableau v.11 double antithèse « les ombres , les flambeaux , les cris et le silence » vue et ouie → tableau changeant ( presque baroque ) , esthétique , référence à l'incendie Ravisseurs = incarnation de l'acte violent , allitération en f vers 12 → violence , pulsions III.Une volonté de domination A/ La volonté de pouvoir de

pousser, boites à ouvrir, fermer, vider…             Avec ces jouets, la préhension, la coordination des gestes et le toucher se développent. Le fait de ramasser et jeter les jouets dans le parc favorise un bon équilibre. L’enfant peut développer son ouie, la connaissance de soi…      De 1 à 2 ans : le début de l’expression, le bricoleur et le cascadeur   C’est l’âge du « moi tout seul ». L’enfant est petit à petit capable de plus de concentration et il a acquis une autonomie motrice. Sa préhension

de la réflexion et de la sensualité. D’ailleurs, dans les églises, on a souvent recours à des symboles qui touchent les sens, comme l’encens pour évoquer l’âme ou la prière. L’homme connaît l’univers qui l’entoure par ses sens (vue, toucher, odorat, ouïe et goûter) ; c’est par les sens qu’il entre en contact avec le monde qui est extérieur à lui. Littérature et imaginaire 601-102-04 (60) Corrigé des exercices du module 1 8 Exercice 1.7 « Alchimie du verbe », de Rimbaud Définition du mot

Sujet des phrases vêtement : montrent Mme De Tourvel à Valmont. - Adjectif mélioratifs --> voir hyperbole : Valmont apprécie Mme de Tourvel. - Paradoxe sur dérivation : la beauté se suffit à elle même. C - La rencontre sensuel. - sens : Vue, toucher, ouie ---> Etreinte réciproque + indices des sentiments de Mme de Tourvel et Valmont sur de lui. II - Le projet d'un séducteur pervers. A - Valmont manipulateur. - métonymie : montre son caractère surnois + Valmont analyse comportement des coquettes. (l

profondément, cette culture est représentée par des signes. Rîtes : Les codes qu’il faut respecter, habitudes et coutumes qui ont une valeurs symbolique et qui traduisent les valeurs. Une sensation est un message d’un récepteur sensoriel (vue toucher ouïe goût odorat) Attitude 3 mécanismes : Affectif : Tout ce qui est irrationnel. On joue sans arrêt sur l’affectif pour la vente. Cognitive : Tout ce qui est basé sur le rationnel, calcul, comparaison etc. Conatif : Traduit le comportement.

les deux langues. Il a passé un mois en Ligurie, il aime l’Italie, il voudrait apprendre l’italien. Moi Je serai content de lui donner quelques leçons(…) Le chant d’Ulysse. A savoir comment et pourquoi cela m’est venu à l’esprit. Jean est tout ouïe (…) J’y suis, attention Pikolo, ouvre grands tes oreilles et ton esprit, j’ai besoin que tu comprennes : « Considerate la vostra semenza Fatti non foste a viver come bruti Ma per seguir virtute e conoscenza » Et c’est comme si moi aussi

et la parole MAIS il est aussi soumis puisqu’il ne part pas, il est soumis à Hamm. Tous les personnages sont dépendants des uns des autres P41 - P91 . NAGG et NELL : couple « attendrissant » qui vieillit ensemble P28 - 29 « notre vue » ; « notre ouïe » P35 – 36 = lassitude, routine du couple . Si Hamm n’a plus Clov ou Nagg, il ne pourra plus torturer personne. P30 : torture : sable dans les poubelles . P77 – 78 : Tous les personnages sont importants les uns

éminemment sensitive, dans ce pays qui n’est pas le sien. Pas de sociologie hâtive, pas de thèses frontales assénées, peu de politique, mais une attention langoureuse à la météorologie, aux paysages, à la langue qu’il apprend, avec un regard, une ouïe, un goût qui ne sont pas ceux du simple touriste ébahi, mais plutôt celui d'une personne en train de s’ancrer dans la réalité chinoise contemporaine. C'est ainsi que par petites touches, il laisse voir le quotidien d’une Chine immense, à la fois

appel à tous les sens - vue ( buissons verts », v. 6, « le frelon nacré », v. 20) -odorat (« La fleur de l’églantier », v. 2, « voile odorant », v. 17, « « La rose », v. 19, « parfums », v. 25) - toucher (» les vents vont s’embraser », v. 3) - ouïe (« murmure », v. 25). B. La poésie, un nouveau départ 1. Conseils de la Muse. La Muse conseille au poète de se remettre à écrire (récurrence des impératifs : « prends », « donne »). 2. La poésie et le printemps. L’écriture est comme l’annonce