Outremont

(Leontiev, 1976) auxquelles il cherche à donner une signification, tout en développant des compétences contre ce qui lui résiste. Références : Argyris, C., & Schön, D.A. (1999). Théorie et pratique professionnelle. Comment en accroître l’efficacité. Outremont: Les Editions Logiques. Bruner, J. (1991). ... Car la culture donne forme à l’esprit. Paris: Editions Eshel. Bruner, J. (2000). Culture et mode de pensée. L’esprit humain dans ses œuvres. Paris: Editions Retz. Clot, Y. (1999a). La fonction psychologique

Jacqueline Directrice des services pédagogiques Collège Durocher Montréal HENDERSON, Keith Directeur d’école Commission scolaire Outaouais-Hull Huli LESSARD, Claude Professeur agrégé Faculté des sciences de l’éducation Université de Montréal Outremont MARTINI, Dominic R. Directeur Polyvalente MacDonald-Cartier Saint-Bruno MORISSETTE, Dominique Professeur Université du Québec à Trois-Rivières Québec PERRON, Raymond Enseignant Commmission scolaire régionale de Chambly Chambly POTVIN, Lionel Administrateur

d’indices, Montréal ne présente que les 17 indices requis, de base. Les arrondissements ne sont pas tenus de présenter leurs indices locaux, de sorte qu’on ne peut faire de comparaison avec des villes « défusionnées » (ex. : Mont-Royal / Westmount / Outremont / Côte-des-Neiges-NotreDame-de-Grâce). On apprend que le nombre de kilomètres de voie est maintenant de 6 143 à Montréal et de 7 150 au total sur l’île. (Il s’agit du nombre de kilomètres de rues, multiplié par le nombre de voies dans chaque rue)

Personnel Management, vol. 29, n° 3, pp. 333-343. ADAMS, J. S. (1963), « Toward an Understanding of Iniquity », Journal of Abnormal and Social Psychology, vol. 67, n° 5, pp. 422-436. ALLAIN, C. (2005), Génération Y : l’enfant-roi devenu adulte, Outremont, Éditions Logiques. ALLEN, N.J. et J.P. MEYER (1990), « The measurement and antecedents of affective, continuance and normative commitment to the organization », Journal of Occupational Psychology, vol. 63, n° 1, p. 1-18. Allen, P. (2004), « Welcoming

cette unanimité de l’élément anglais en faveur de la confédération ne doit-elle pas nous effrayer ? » Joseph-Xavier Perrault à l’Assemblée du Canada-Uni, le 3 mars 1865. Cité par Robert Lahaise et Noël Vallerand, Le Québec sous le régime anglais, Outremont, Lanctôt Éditeur, 1999, p. 257. 4-30 Notes historiques Reproduction autorisée © Éditions Grand Duc LE DROIT DE VOTE AU CANADA En 1867, les provinces sont responsables des lois électorales. Elles décident donc qui a le droit de voter

coût d’achat d’outils tels un ordinateur, un câble modem, un télécopieur ou un téléphone cellulaire 18. 19. À titre d’exemple, la Ville de Verdun permet le travail à domicile d’un résidant mais interdit à celui-ci d’avoir un employé. Outremont permet aux travailleurs à domicile d’avoir seulement un employé alors que Sillery leur permet d’en avoir plusieurs. Boucherville permet au travailleur à domicile de recevoir un maximum d’un client à la fois alors qu’à Saint-Hubert, on permet d’en

labor means main-d'oeuvre à bon marché»; des promesses de travail et de prospérité, alors que nous serons toujours les serviteurs assidus et les lèche-bottes des big-shot, tant qu'il y aura des Westmount, des Town of Mount-Royal, des Hampstead, des Outremont, tous ces véritables châteaux forts de la haute finance de la rue Saint-Jacques et de la Wall Street, tant que nous tous, Québécois, n'aurons pas chassé par tous les moyens, y compris la dynamite et les armes, ces big-boss de l'économie et de la

formation économique Fonds de Solidarité des travailleurs du Québec (FTQ) Montréal BORODIAN, Aline Étudiante au 2e cycle Faculté de pharmacie Université de Montréal Saint-Laurent BOUTIN, Nicole Directrice des études Cégep Montmorency Outremont DENIS, Gaston Ex-directeur du programme de maîtrise Faculté des sciences appliquées Université de Sherbrooke Sherbrooke GATINEAU, Marie-Claude Directrice régionale Commission des écoles protestantes du GrandMontréal Westmount HARRIS,

études supérieures en vue de l’obtention du grade de Maître Es Arts, Université de Montréal, Montréal, Québec. Laurier, M. D. 2003. Évaluation et communication. De l’évaluation formative à l’évaluation informative. Collectif, Les Éditions Québécor, Outremont, Québec. Laurier, M. D., R. Tousignant et D. Morissette. 2005. Les principes de la mesure et de l’évaluation des apprentissages. Gaëtan Morin Éditeur, 3e édition, Montréal, Québec. Lawley, D. N. et Maxwell, A. E. (1963). Factor analysis as a statistical

visitons le Vieux-Port, remontons la place Jacques-Cartier, passons sous le fameux balcon de l’Hôtel de ville où un certain général français prononça une certaine phrase dont le dernier mot était libre… Quelques minutes en métro, et nous voici à Outremont, dans ses rues calmes aux grands arbres remis du grand froid de 1998 ! Vous regardez machinalement le nom des rues : Bernard, Durocher, Rachel… Soudain, vous lisez : rue Antonine-Maillet, et vous vous dites que, bon sang, mais c’est bien sûr…