P4 Bts Sujet

brevet de technicien supérieur ; ►arrêté du 9 mai 1995 relatif au positionnement en vue de la préparation du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel et du brevet de technicien supérieur ; ►arrêté du 7 septembre 2000 portant création du BTS « Comptabilité et Gestion des Organisations », modifié par l’arrêté du 16 janvier 2008 ; ►décret n° 2004-1380 du 15 décembre 2004 ; ►arrêté du 24 juin 2005 fixant les conditions de dispenses d’unités au brevet de technicien supérieur ; ►arrêté du 22

septembre 2000 portant création du BTS « Comptabilité et Gestion des Organisations », modifié par l’arrêté du 16 janvier 2008 ; ►arrêté du 24 juin 2005 fixant les conditions de dispenses d’unités au brevet de technicien supérieur ; ►arrêté du 22 juillet 2008 (B0 n° 32 du 28 août 2008) définissant le contrôle de conformité des dossiers ; ►arrêté du 10 avril 2008 relatif à la nouvelle épreuve de management ; ►arrêté du 8 avril 2009 relatif à l’épreuve d’économie-droit des BTS tertiaires et arrêté modificatif

expliquera les différents termes et on donnera les unités. 4) En utilisant le théorème de Bernoulli entre 1 et 2, déterminer p2 permettant l’aspiration (on prendra v1=0 et p1=Pa). 5) Déterminer p3 assurant le refoulement de l’eau. (On prendra p4=Pa).( Théorème de Bernoulli entre 3 et 4). 6) Pour chacune de ces pressions, préciser si elles correspondent à une surpression ou à une dépression. 7) Déterminer l’énergie de pompage nécessaire. (Bernoulli entre 2 et 3). 8) Déterminer la puissance

création d’entreprise Julie Romeu Sylvain Lurmeau Xavier ALTET Session 2009/2010 Sommaire I. Notre idée de création et Nous p3 I. Notre Idée p4 1. Idée de création d’entreprise : 2. Précision sur les origines : II. Notre Concept 1. Notre projet : 2. Activité de l’entreprise : La décoration d’intérieur 3. Les particularités de l’entreprise

Dans ce travail, nous allons essayer de comprendre comment la technologie EDGE peut -être rapidement mise en phase dans un réseau GSM/ GPRS par une nouvelle technique de modulation et un nouveau schéma de codage. II. Choix et intérêt du sujet Le choix et l’intérêt porté à ce travail est double. Premièrement c’est le fait que le fonctionnement de base d’un réseau EDGE est très proche d’un réseau GPRS. EDGE utilise une technologie légèrement différente du GPRS appelée 8 PSK (modulation

Chloé Fournier CE2 CULTURE PROFESSIONNELLE BTS Session 2008 1 Sommaire Thème n°1 : Le marketing tribal  Fiche n°1 : Qu’est-ce que le marketing tribal ? p3  Fiche n°2 : L’apparition de cette nouvelle segmentation p4  Fiche n°3 : La réaction des entreprises face à ce phénomène p5 Thème n°2 : Le Buzz Marketing  Fiche n°1 : La naissance et le succès du Buzz marketing p6  Fiche n°2 : Les limites du Buzz marketing p7  Fiche n°3 : L’utilisation du Buzz marketing p8 Thème n°3 : Le

1ERE Electrotechnique Energie Equipements Communicants Du 28 mai 2012 au 22 juin 2012 Guillaume THEAULT 1. L’entreprise 1) Présentation de l’entreprise…………………P3 2) Organisation de l’entreprise…………….......P4 3) Les ressources humaines dans l’entreprise...P5 4) Description d’un Technicien d’essai………..P5 2. Le stage 1) Les laboratoires d’essais du LCIE.………..…….P 6 2) Mes essais pratiques………………………………..P 16 3) Conclusion ……………………………………………..P 26

Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche Direction de l'enseignement scolaire 1.2 – La filière de formation insertion professionnelle v v v v 2 options -véhicules particuliers -véhicules industriels BTS Maintenance et après vente v 4 options: -voitures particulières -véhicules industriels -cycles et motocycles -bateaux de plaisance Baccalauréat technologique Baccalauréat professionnel Maintenance des véhicules automobiles v v Seconde

d’Entreprise et du Management & International Brainstorming and Consulting Group) dans cette même optique permet aux jeunes d’acquérir une formation sanctionnée par un Brevet d’études supérieur (BTS) et d’autres. La nouvelle éthique de l’enseignement recommande la rédaction d’un rapport de stage en deuxième année cycle BTS (Brevet de Techniciens Supérieur) ceci découlant d’une période de stage obligatoire effectué en entreprise, afin d’y acquérir des connaissances pratiques. Pour y répondre, l’étudiant doit

Référentiel professionnel……………………………….………… - Définition de la profession et du contexte d’intervention …….. - Référentiel des activités professionnelles ……………………… - Référentiel de compétences …… ………………………………  Notes de bas de pages…………………………………………….. p3 p3 p4 p7 p 15 ANNEXE II  Référentiel de formation …………………………………………  Horaires d’enseignement …………..…………………………… p 17 p 22 ANNEXE III  Règlement d’examen …………..…………………………………  Définition des épreuves ponctuelles et des situations d’évaluation en cours