Palais des Tuileries

“roi des français”. Louis XVIII instaure une monarchie libérale basé sur la Charte constitutionnelle (4 mai 1814). Ier mars 1815 Début des cent jours. Napoléon débarque secrétement en provence au Golf Juan. 20 Mars 1815 Napoléon arrive aux Tuileries. Louis XVIII laché par l'armée s'enfuit pour Gand (Belgique). 22 Avril 1815 Benjamin Constant rédige un acte additionnel aux Constitutions de l'Empire, se situant dans le prolongement de la Charte. Il assure le pouvoir éxécutif à l'Empereur et

Bac 2011 – Série S – Français – Métropole www.sujetdebac.fr 11FRSEME1-LR1 TEXTE B – Gustave Flaubert, L’Education sentimentale, III. 1, 1869 Frédéric, le héros de l’Education sentimentale, assiste avec son ami Hussonnet au saccage du Palais des Tuileries, au cours de la Révolution de 1848. Tout à coup la Marseillaise retentit. Hussonnet et Frédéric se penchèrent sur la rampe. C’était le peuple. Il se précipita dans l’escalier, en secouant à flots vertigineux des têtes nues, des casques,

succès. Le genre était alors jugé secondaire. Corneille contribua beaucoup à le réhabiliter. Entre 1630 et 1633, il écrit de nouvelles comédies sentimentales et morales : Clitandre ou l'Innocence délivrée, La Veuve ou le Traître trahi, La Galerie du Palais ou l'Amie rivale, La Suivante, La Place Royale ou l'Amoureux extravagant. En 1635, Corneille aborde la tragédie, avec Médée, dont il emprunte le sujet à Sénèque. Cette comédie connaît un succès suffisant pour décider Corneille, qui n'a alors que

Clitandre ou l'Innocence délivrée », puis « La Veuve ou le Traître trahi », « La Galerie du Palais ou l'Amie rivale », « La Place Royale ou l'Amour extravagant ». En 1635, Corneille écrit une tragédie ; « Médée ». La même année, le cardinal de Richelieu fait appel à lui, avec Boisrobert, Colletet, L'Estoile et Rotrou, pour rédiger tragédies et comédies imaginées par Richelieu. Ils composent : « La Comédie des Tuileries » et « L'Aveugle de Smyrne ». Au début de l’année 1637, Pierre Corneille écrit «

lettres, en 1629. Elle est jouée à Paris en 1630 par le célèbre acteur Mondory, auquel Corneille confie toutes ses pièces jusqu'en 1647. Puis entre 1630 et 1633 parurent Clitandre ou l'Innocence délivrée, puis La Veuve ou le Traître trahi, La Galerie du Palais ou l'Amie rivale, La Suivante, La Place Royale ou l'Amour extravagant. Tragi-comédies, ou comédies à l'espagnole. En 1635, Corneille aborde la tragédie, avec Médée, dont il emprunte le sujet à Sénèque, et compose L'Illusion comique. La même année

de l’Arche de la Défense. Le projet du « Grand Louvre » est le nom donné à un des projets faisant partie des « Grands Travaux », définis par François Mitterrand. Il s'agit de la réalisation d'un projet ancien qui consiste à rendre la totalité du palais à sa fonction de musée, tout en modernisant et améliorant la présentation de ses collections. Dévellopement 1) Description et analyse L’idée d’une pyramide au Louvre n’est pas nouvelle. Cette idée avait initialement été évoquée sous l'ère napoléonienne

alors sa mère Anne d'Autriche qui dirigera le pays . On dit alors que la maman de Louis XIV est la régente du pays.La régente décide de quitter le Louvre pour aller s'installer au palais-Cardinal et ainsi profiter du grand jardin afin que Louis et son jeune frère puissent y jouer. Le palais-Cardinal deviendra alors le palais royal. C'est le cardinal Mazarin , le parrain de Louis-Dieudonné qui s'occupera de son éducation ainsi que celle de son frère Philippe. Il deviendra ainsi le ministre principal

l'exil. La monarchie constitutionnelleJusqu'à l'été 1790, La Fayette est l'homme clé du moment, sa popularité et son influence s'agrandissent chaque jour dans la capitale, mais son plus grand rival reste Mirabeau. L'Assemblée siège désormais aux Tuileries, depuis la question du droit de veto du roi, elle est divisée ainsi : à droite les partisans du veto, à gauche les opposants. Le clivage des opinions s'organise désormais ainsi (ce sont les ancêtres de nos partis politiques). A l'extrême droite,

Gavroche. Soldats envoyés pour mater la révolte. 11FRSEME1-LR1 Page 3 sur 6 TEXTE – B Gustave Flaubert, L’Education sentimentale, III. 1, 1869 Frédéric, le héros de l’Education sentimentale, assiste avec son ami Hussonnet au saccage du Palais des Tuileries, au cours de la Révolution de 1848. Tout à coup la Marseillaise retentit. Hussonnet et Frédéric se penchèrent sur la rampe. C’était le peuple. Il se précipita dans l’escalier, en secouant à flots vertigineux des têtes nues, des casques, des

travaux d’Haussmann). Ce spectacle lui inspire le souvenir d’Andromaque, qui avait tenté de reconstruire le paysage de Troie lors de son exil en Epire. Cet épisode lui en rappelle un autre : en mars 1864, 4 cygnes s’étaient posés sur le bassin de Tuileries. Baudelaire transforme cette anecdote en souvenir personnel et imagine un cygne qui s’évade d’un zoo, mais qui, comme l’Albatros, est inadapté au monde qui l’entoure. Problématique En quoi le tableau urbain se charge-t-il d’une dimension allégorique