Pamphlet Sur Maupassant

▶ Apprendre à expliquer un texte descriptif Œuvres intégrales GT/lectures cursives Activités interactives Un groupement de textes réalistes ▶ ▶ Un groupement de textes naturalistes ▶ ▶ Une lecture cursive : Maupassant, « Pierrot », Contes de la Bécasse ▶ ▶ ▶ Un groupement de textes du XVIIe siècle au XVIIIe siècle Une lecture cursive : Voltaire, L’affaire du chevalier de La Barre ▶ Une œuvre intégrale : Balzac, Le Colonel Chabert

que choisit Balzac pour rassembler ses romans : La Comédie humaine. Loin de traduire une intention comique, ce titre signifie la volonté de saisir les masques et les divers états ou conditions des hommes. • Flaubert (L’Éducation sentimentale) et Maupassant (Une Vie, Pierre et Jean) cherchent également à montrer aux lecteurs les parcours de personnages parfois très humbles, en privilégiant une narration objective. • Les Rougon-Macquart œuvre soustitrée par Zola « Histoire naturelle et sociale d’une

femme ! Chapitre V : Zola, le reporter Une origine vénitienne D’Aix à Paris Zola face au réel Un apprentissage sur le terrain La naissance des Rougon-Macquart Le succès de L’Assommoir, 1877 Zola et l’affaire Dreyfus, 1898 Chapitre VI : Maupassant, le bel amant Une jeunesse en Normandie Un maître d’apprentissage : Flaubert « Boule de suif », « Une Vie », « Bel-Ami »… Épilogue En France avec Anatole En route avec Huysmans En mer avec Loti Mérimée, Barbey, Villiers, Daudet : quelles

«l’innutrition». 5- Renoncement aux formes fixes et contraignantes du M.A. au profit des genres de l’antiquité. La querelle:1550-1552: Au nom de la tradition poétique française, les poètes marotiques réagissent. La Pléiade répond par une série de pamphlets; mais pour convaincre, il lui faut à présent créer en mettant ses principes en application: 9 - Adoption de l’ode antique (Horace, Pindare): c’est une révolution lyrique à l’époque! Ce ne sont plus les acrobaties de la rime ni celles de la disposition

«l’innutrition». 5- Renoncement aux formes fixes et contraignantes du M.A. au profit des genres de l’antiquité. La querelle:1550-1552: Au nom de la tradition poétique française, les poètes marotiques réagissent. La Pléiade répond par une série de pamphlets; mais pour convaincre, il lui faut à présent créer en mettant ses principes en application: 9 - Adoption de l’ode antique (Horace, Pindare): c’est une révolution lyrique à l’époque! Ce ne sont plus les acrobaties de la rime ni celles de la disposition

six, on entreprenait un galop à travers tous les sujets, où la littérature revenait chaque fois, le livre ou la pièce du moment, les questions générales, les théories les plus risquées28. » Zola se rapproche aussi de jeunes écrivains comme Guy de Maupassant, Paul Alexis, Joris-Karl Huysmans, Léon Hennique et Henri Céard qui deviennent les fidèles des soirées de Médan, près de Poissy, où il possède une petite maison de campagne, acquise en 1878. C'est le « groupe des six » à l'origine des Soirées de

Parmi tous ces textes, il est possible de distinguer des argumentations directes et d’autres indirectes. D’autres passages connus peuvent être proposés  : Victor Hugo « Discours d’ouverture du Congrès de la paix »  ; Arthur Rimbaud, « Le Mal »  ; Maupassant « Sur l’eau »  ; Jacques Prévert, « Chanson dans le sang »  : Boris Vian, « Le Déserteur », … Les auteurs, et plus particulièrement les poètes, peuvent avoir recours à des images frappantes (comme Agrippa d’Aubigné) ou à l’ironie (dans le cas de

somme, on peut signaler que le déplacement fictif ou réel est le résultat d’une profonde déception et d’un intense dégoût de la vie routinière. Support 5: « Le Talent » ; Introduction au roman Pierre et Jean, Guy De Maupassant*. Dans ce texte, Guy De Maupassant nous parle de sa propre expérience littéraire : il s’agit de rendre compte de l’itinéraire qui conduit à maîtriser l’art de la création littéraire. D’ores et déjà, la relation complémentaire qui existe entre l’auteur et son

discrédité par le bellicisme, la colonisation, l'exploitation ouvrière, le taylorisme, la déshumanisation des banlieues, il ne s’inspire pas simplement de la 1 Selon J.P. Martin, c’est le seul roman de Céline, les « autres » étant précisément des pamphlets (Contre Céline, Paris, José Corti, 1997). 2 C’est ce que suggère M.C. Bellosta dans Céline ou l’art de la contradiction (Paris, PUF, 1990). A ceci près qu’il n’y a plus de jardin à cultiver à la fin du roman de Céline, mais des terrains soumis à

parti en 1939, parvenu à la conclusion que ce parti « n’est pas des nôtres », pas plus que « n’était des leurs » Céline, dont il avait deviné les équivocités. Aragon, lui, suivra la ligne du parti et celle d'une esthétique « illusionniste » (à la Maupassant). Le cycle du Monde réel met en fiction des personnages, des événements et des questions historico-idéologiques, pour annoncer un âge « où des livres s’écriront pour des hommes pacifiques et maîtres de leur destin ». Ces romans restent unis au pacte