Papiers collés

composée de 2 professionnelles de la petite enfance : une EJE qui intervient sur les temps de LAEP et une conseillère en économie sociale et familiale qui est là tout le temps. Nature du projet J’ai choisi de proposer la fabrication d'un poussin en papier cartonné, à moitié caché dans sa coquille à l'occasion des fêtes de Pâques. Cela s'adresse à des enfants de 2 ans -2 ans et demi, 4 enfants à la fois. L'activité se déroulera dans la salle du relais assistantes maternelles, sur une table ronde

projet d'activité et justifications. J'ai choisis de faire une activité manuelle avec 4/5 personnes indépendantes. Pour leurs faire passer un agréable moment. Cette activité est le « Cadre Récup' ». Un cadre basée a partir de bandelette (ou papier journaux selon l'envie). Cette activité leur fais stimuler la préhension puis ils pourront garder leurs œuvres et les accrocher dans leurs chambres. Fiche d'activité Description : Cadre photo Public :

décicives dans l’histoire du collage, ce sont les „papiers collés“ des cubistes. En 1912 Braques insère dans ses tab- leaux ces „signes-images“.„Je fait entrer la sculpture dans la toile: ca a été mes premiers papiers collés. Avec eux, la couleur m’est revenue d’un coup, je n’avais plus à forcer. Le combat y était toujours, mais il se pasait sans moi, sur la toile.“ (Jean Paulhan) En même année Picasso réalise La Nature morte à la chaise cannée. „Le but du papier collé était de montrer que des matériaux différents

Matériel : • Coquilles de noix • Peinture / Petits pots / Pinceaux • Papier carton vert • Colle • Papier de soie • Tablier Coût : 15Euros Déroulement : Etapes de l’activité Consignes de sécurité Avant de commencer l’activité , je dois d’abord découper 2 petites fleurs et 2 grandes fleurs en papier de soie pour chaques enfants ainsi que 4 petits carrés de papiers de soie par enfant . Je casse les noix en deux préalablement . Chaque

toutes les inscriptions doivent être écrites au crayon de papier Etape 1 : Tracer un axe horizontal sur le papier millimétré en respectant l’échelle (= 1 cm représente 5,6 km sur le terrain). Tracer un axe vertical en respectant l’échelle des altitudes (= 1 cm représente 20 m en altitude). Etape 2 : Placer le bord du papier millimétré le long de l’axe AB. Chaque fois qu’une courbe de niveau recoupe cette ligne AB, marquer le bord du papier millimétré et indiquer l’altitude. Etape 3 : Reporter

lieux ? Dessin reproduit en série et collés sur les murs des immeubles détruits au moment de la réhabilitation de certains quartiers parisiens (ici, Montparnasse) ­ Dessin réaliste en noir et blanc , format à l’échelle 1. Qu'est­ce que cela provoque chez le spectateur ? Volonté d’appropriation de la réalité ; le noir et blanc est plus intemporel (E.pignon a lui aussi vécu l’expropriation douloureuse avec ses parents à Nice) ­ Les personnages sont collés soit côte à côte ou séparément en fonction

ce qui je l’espère développera une certaine confiance en soi qui est mon 3eme objectif. Dans la partie conception matériel du jeu, je compte faire un rapprochement avec leurs apprentissage scolaire en leurs fessant compter le matériel tel que les colles, pinceaux ect... et écrire leurs prénoms et leurs idées sur un tableau pour qu’ils visualisent ce qu’ils doivent faire. De ces objectifs découlerons d'autres objectifs comme la prise de parole sur le ressentie ou tout simplement la participation avec

hauteur Page 40 9-20 : Changer l’orientation du texte Page 41 9-21 : Créer des bordures Page 42 10 – Mettre en page un tableau 10-1 : Modifier la mise en page Page 43 10-1-1 : Modifier le format et l’orientation du papier Page 43 10-1-2 : Modifier les marges Page 44 10-2 : Afficher un en-tête ou un pied de page Page 45 10-3 : Insérer un saut de page Page 46 10-4 : Faire un aperçu des sauts de page Page 46 10-5 : Faire un aperçu avant

capture d'écrans des métadonnées c) captures d'écrans des retouches apportées 5) Tirage argentique : a) papier utilisé , temps de développement, grades utilisés, masquages ... 6) Impression Numérique a) caractéristique de l'imprimante (fiche technique avec photos du matos) b) papier ( réf du produit+ fiche technique+ illustration), tu peux même coller un échantillon de papier c) encres (fiche technique avec photos du matos) B ) le coût de ton projet

Étapes CRITÈRE C ÉTAPES | MATÉRIEL ET OUTILS UTILISÉS | TEMPS REQUIS | | | | 2. Dessiner les 12 formes souhaitées sur une feuille de papier | Une feuille de papierUne règle, un crayon | 30 minutes | 3. Découper les formes dessinées précédemment | Une feuille de papierDes ciseaux | 10 minutes | 4. Tracer les formes découpées sur la planche de bois | Une planche de bois, les formes de papierUn crayon | 5 minutes | 5. Couper les formes tracées sur la planche de bois | La planche