Par Quels Moyen Les Textes Litteraires Peuvent Ils Se Réveler Particulierement Puissant Pour Défendre Une Cause

n’aillent se coucher (« chacun s’alla coucher », p. 18). Cependant, ce conte com‑ porte un aspect merveilleux par les origines du prieuré, racontées avec l’histoire de saint Dunstan. Celui-ci voyage sur une montagne personnifiée qui lui tient lieu de moyen de locomotion et qui pourrait faire écho aux tapis volants des contes : « sur une petite montagne qui vogua vers les côtes de France », « qui lui fit de profondes révérences » (p. 11). Par ailleurs, comme l’atteste son arrivée, l’Ingénu est une

« L’acteur, comme l’orateur, cherche à convaincre. » Constantin Stanislavski La dissertation littéraire comme projet logique « Rien n’est stupide comme vaincre ; la vraie gloire est convaincre. » Victor Hugo, Les Misérables Dim Mohamed La dissertation littéraire comme projet logique Dédicace : Nous dédions cet ouvrage aux personnes dont les noms suivent :        M. et Mme Mbozong Philippe. Dr Denis Pompidou F . Dr Jacques Evouna. M. Tekeng Denis. Telefo Arno

Thème ORALITE ET ECRITURE DANS L’HONNEUR DE LA TRIBU DE RACHID MIMOUNI Mémoire élaboré en vue de l’obtention du Diplôme de Magistère Option : Sciences des textes littéraires Sous la direction du : Pr. Said Khadraoui Présenté & soutenu par : Houichi Abla épouse Khelifi. Année universitaire 2007/2008 0 INTRODUCTION 1 En se référant aux soubresauts de l’histoire, la littérature algérienne a suivi l’évolution dramatique de son pays ; ce qui incite les écrivains

entrent en vigueur en septembre 2011 et en particulier les différents objets d’étude ainsi que leurs liens avec l’histoire des arts et les textes de l’Antiquité ; – la méthodologie des épreuves orales et écrites de français (EAF) du baccalauréat (B.O. n° 26 du 28 juin 2001 et B.O.E.N. du 16 janvier 2003). Rappel des objets d’étude au programme de 2de et de 1re Moyen ÂgexVIe siècle Seconde Première (toutes séries) xVIIe siècle xVIIIe siècle xIxe siècle xxe siècle Comédie et tragédie au xviie s. :

Œuvre à tendance autobiographique, particulièrement dans Biographie de la faim Le mythe de l’enfance comme période où l'on atteint l’absolu dans Métaphysique des tubes

non et de la médiatisation dont il fait l’objet. La problématique de ce passage pourra être libellée de la manière suivante : comment entre fiction et réalité, humour et gravité, cet extrait qui forme l’incipit de Comment j’ai tué Anémie Lothomb, révèle t -il la manière dont les médias font ou non les écrivains vedettes ? Dans un premier temps, nous pourrons étudier comment le personnage principal du roman, Antoine Galoubet est présenté par le narrateur, antihéros «  obscur et méconnu ».Puis, nous

Cultures et littératures aux Suds, productions littéraires et artistiques et didactique du français Rabat-Kénitra (Maroc) 31 octobre - 2 novembre 2011 1 / 235 2 / 235 TABLE DES MATIÈRES Table des matières....................................................................................................................................................3 Problématique de l’espace littéraire francophone du/aux» SUDS ».....................................................................8 Engager

d’intégralisme. » (Cassano, ibid. : 28). La mer a cette capacité de protéger et de relier les différences. Intérioriser la mer, c’est savoir qu’  « il n’existe pas qu’un seul horizon, un seul pays et un seul accent », que des visions divergentes peuvent coexister et que la recherche d’une unité est périlleuse. Par là, la mer empêche le pouvoir de se figer dans un patrimoine personnel ou dans un savoir définitif. La Grèce à travers le polythéisme, la philosophie et la tragédie intègre cette perception

Gallimard Collection Archives (dirigée par Pierre Nora et Jacques Revel) Poche, 240p. Organisation générale : 1 – Le souvenir 2 – Le mouvement combattant 3 – Antimilitarisme et pacifisme 4 – La politique des combattants : rhétorique et morale 6 – La politique des combattants : les classes moyennes et le régime Préface à Vichy et à la Quatrième République Etude des AC comme témoins et non comme acteurs. Révèle les mentalités françaises de l’entre-deux guerres. I – LE SOUVENIR

communication (en général) Public concerné 1" et 2e cycles Public motivé Le logo qui figure au dos de la couverture de ce livre mente une explication Son objet est d'alerter le lecteur sur la menace que représente pour l'avenir de 1 écrit tout particulièrement dans le domaine des sciences humaines et sociales le développement massif du photocopillage Le code de la propriété intellectuelle du 1" juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants