Paragraphe Argumenté Association

organismes vivants ainsi que les activités humaines font l’objet d’un traitement par les pouvoirs publics, mais les pouvoirs publics ne sont pas les seuls à pouvoir agir. En effet la production de lois, de règlements nécessite aussi la participation des associations, entreprises, experts... en faveur de l’environnement. » 2GUIDAGE MÉTHODOLOGIQUE Étape 2 - Organiser ses connaissances (notions, mécanismes, exemples) • Au brouillon , après avoir analysé mot à mot le

légalisation, (page consultée le 20 janvier 2013), [en ligne]. Cette source est fiable, parce qu’elle a été créée par le CLES (la concertation des luttes contre l’exploitation sexuelle). Elle me permettra d’avoir des arguments plus solides, car elle me donne de l’information sur les principaux arguments en faveur de la légalisation. Source 3 : LOUIS, François. Légalisons la prostitution!, (page consultée le 20 janvier 2013), [en ligne]. Cette source est également fiable, parce que c’est aussi un sociologue

gresservra.fmeni. El«3estepcinqldème eta fart une bonnesixièrne. Eire aaussi daVank'lgeemie de réussir. ,JeSOl;henS vraifipent (;ellte a$S..'Y~t~ H et ces bénévoles qLfi oorml!l[1t lin on peu de ~ur ternps aux c:nfant$ et tont " ooutien scolaP."e et association ", j'ai rrO'.,Jlié« Jeune piUS ", $"i(JCL::mon d'étu­ cliants œné~ de Marse.l'"e. Ifs owen'! bénéfièié descoursgratuîts mdividue1s un véritablé: travail de patience, dont dedeuxne(Jresparsemaioo.C'est une J'lOus, paren~$, ne nous sentiariS

l'énoncé" 19 3. Plan "problème-cause-solution" 19 4. Plan comparatif 20 LA DISSERTATION – ETAPE IV – LE PARAGRAPHE 21 Petit rappel théorique 21 LE PARAGRAPHE ARGUMENTATIF 22 A. Les composants principaux d’un paragraphe 22 B. La structuration interne et externe du paragraphe 24 C. Dimension rhétorique du paragraphe 25 L'INTRODUCTION 26 LA CONCLUSION 27 CORRIGE - Analyse de l'énoncé – Exemples de reformulation 28

les principaux sous-thèmes Identifier d’autres aspects de contenu et d’autres procédés. Etape 2 : Bilan de la relecture Classer les informations dans un tableau d’exploitation selon les trois types de rapport logique : Oppositions ou différences Associations ou ressemblances Répétitions ou renforcements Etablir le propos et la domination thématique du texte Vérifier la pertinence du propos Regrouper les idées qui orienteront le choix du point de vue dans un tableau synthèse des idées ou un tableau

partie du développement correspond à une idée principale (par exemple: thèse, antithèse, synthèse) et se compose de paragraphes qui contiennent généralement une idée secondaire (cette idée secondaire devenant alors l'idée principale du paragraphe). Habituellement on retrouve trois idées secondaires par parties, ce qui revient à dire qu'une partie est constituée de trois paragraphes. Chaque partie doit contenir une introduction (phrase qui présente l'aspect traité dans cette partie) et une conclusion

 L’apprentissage L’enseignement de la philosophie met en oeuvre quatre types de moyens dans chacun des cours: 1. 2. 3. 4. le développement des habiletés intellectuelles, principalement: conceptualiser, «problématiser», analyser, argumenter et conclure, faire des synthèses, juger et critiquer; l’emploi de la langue comme outil d’organisation, de clarification, d’expression et de communication de la pensée rationnelle; la mise en contact avec les principales conceptions de l’homme

« Autopsie d’un meurtrier » (n°7) Texte Y a-t-il une accroche ? Entoure-la en vert. Y a-t-il un slogan ? Souligne-le en bleu. Y a-t-il est le logo ? Entoure-le en noir. Comment est-il présenté (police, grandeur, place…) ? Le texte présente-t-il des arguments ? Lesquels ? Quel message veut-il faire passer ? - Est-il exprimé explicitement ou dois-tu le deviner ? L’illustration Que montre l’illustration ? Y a-t-il un rapport entre le texte et l’illustration ? Si oui, lequel ? Comment l’illustration

............................................. 25 REFERENCE BIBLIOGRAPHIQUE.................................................................................. 25 2 PRESENTATION Une dissertation est à la fois constituée d'un contenu (idées, arguments, adéquation entre la problématique et la réponse) et d'un contenant (logique de l'itinéraire de pensée et communication de celle-ci au lecteur). En fait, une dissertation est une construction ou une chaîne d'opérations mentales pouvant être symbolisées

Respectez une règle simple : une idée par paragraphe Un paragraphe doit comprendre UNE IDÉE. Toute idée nouvelle fera l'objet d'un retour à la ligne et donc d'un nouveau paragraphe.  Argumentez Pour argumenter il faut faire appel à vos connaissances que vous devez mobiliser en complément des informations tirées des documents. Les arguments sont les raisons de fond qui sont avancés pour JUSTIFIER une réponse et CONVAINCRE le lecteur. Vous ne pouvez pas argumenter par l’exemple seul. Les EXEMPLES permettent