Paragraphe Argumenté Peine De Mort

souvent punie dans l’histoire de notre pays mais qui a osé la punir à son tour ? Elle, qui a commis plus de crime que chacun d’entre nous. Elle, qui a fait régner l’horreur et la terreur plus qu’aucun citoyen ! Joseph Clark, trentenaire, a été condamné à mort aux Etats-Unis. L’injection létale aurait du lui être fatal rapidement et sans douleur parce que aucun homme sur terre, ne doit subir la torture. L’homme qui a commis une erreur, ne doit pas être puni par d’autres hommes ! Joseph Clark, un assassin

que des mort, ils n’ont pas la même valeur que des extraits. « ceux », il montre du doigts, met à distance. Thèse = idée / position / opinion (défendue) Thèse réfutée Thèse défendue, soutenue. = remise en cause, = ou niée, = ou opposé (bof…). Antithèse = l’opinion opposée à celle énoncée par la thèse. 4 alinéas. Le 3ième alinéa n’est pas amorcé par un connecteur, il a un statut différent, on y voit un peu l’avis d’Hugo. Il explique. « - » mettent en scène les arguments ainsi

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Ceux qui jugent et qui condamnent disent la peine de mort nécessaire. D'abord, – parce qu'il importe de retrancher de la communauté sociale un membre qui lui a déjà nui et qui pourrait lui nuire encore. – S'il ne s'agissait que de cela, la prison perpétuelle suffirait. À quoi bon la mort ? Vous objectez qu'on peut s'échapper d'une prison ? Faites mieux votre ronde. Si vous ne croyez pas à la solidité des barreaux

corpus sur la peine de mort I- Introduction - Présentation rapide du corpus : nom, titre date. - Poser la question II- Conclusion - récapitulatif des arguments - Pas d’ouverture III- Détails pratiques - « Dans le document 1 ; l’auteur dit que la société ne doit pas se venger. » - Badinter explique que « tout le progrès de la justice [...] loi du talion ». - Un titre se SOULIGNE IV- Organisation d’un paragraphe Début de paragraphe : -

politiques, fut un auteur visionnaire, dans la mesure où dès les années 1830, il s’élevait devant la peine de mort. Dans le dernier jour d’un condamné, il imagine les derniers instants d’un condamné à mort, il repasse en revue toute son existence, son procès et on ne sait même pas pourquoi il a été condamné a mort. Dans la préface de ce roman, Victor Hugo rappelle ses convictions contre la peine capitale. La structure argumentative du texte Le texte commence par l’affirmation de la thèse (Opinion

d’un condamné de Victor Hugo, Livre de Poche crigess@yahoo.fr Problématique : Le récit romanesque peut-il devenir argumentatif ? Le dernier jour d’un condamné est-il seulement le témoignage d’un condamné à mort ? Ne peut-il pas être considéré comme un plaidoyer contre la peine de mort ? Objectifs : - le récit, œuvre intégrale - Enonciation : locuteur/destinataire ; reprise nominale et pronominale ; indicateurs spatio-temporels - la singularité des textes

les contre-arguments Distinguer arguments et contre-arguments Déroulement de la séance (2 heures) 1. Utilisation du manuel : ♣ exercice n°3 p.87 2. Utilisation du carnet d'activités : ♣ ♣ ♣ ♣ exercice n°5 p.98 exercice n°1 p.98 exercice n°3 p.98 exercice n°4 p.98 Trace écrite 1. Le thème et la thèse Le thème : c'est ce dont l'auteur parle. La thèse : c'est ce que l'auteur veut prouver. Elle peut être explicite ou implicite. 2. Les arguments et les exemples Les arguments peuvent être

de la question de corpus sur la peine de mort I- Introduction - Présentation rapide du corpus : nom, titre date. - Poser la question II- Conclusion -récapitulatif des arguments - Pas d’ouverture III- Détails pratiques - « Dans le document 1 ; l’auteur dit que la société ne doit pas se venger. » - Badinter explique que « tout le progrès dela justice [...] loi du talion ». - Un titre se SOULIGNE IV- Organisation d’un paragraphe Début de paragraphe : - « Tout d’abord, Victor Hugo

de son roman. Le roman prend dès lors, pour Hugo, une dimension idélologique. Ceux qui jugent et qui condamnent disent la peine de mort nécessaire. D’abord, – parce qu’il importe de retrancher de la communauté sociale un membre qui lui a déjà nui et qui pourrait lui nuire encore. – S’il ne s’agissait que de cela, la prison perpétuelle suffirait. À quoi bon la mort ? Vous objectez qu’on peut s’échapper d’une prison ? Faites mieux votre ronde. Si vous ne croyez pas à la solidité des barreaux

de la question de corpus sur la peine de mort I- Introduction - Présentation rapide du corpus : nom, titre date. - Poser la question II- Conclusion - récapitulatif des arguments - Pas d’ouverture III- Détails pratiques - « Dans le document 1 ; l’auteur dit que la société ne doit pas se venger. » - Badinter explique que « tout le progrès de la justice [...] loi du talion ». - Un titre se SOULIGNE IV- Organisation d’un paragraphe Début de paragraphe : - « Tout d’abord, Victor Hugo