Paragraphe Redige Du Monologue D Hermione

Devoir de français  Joseph Hassler 2SHN « Le Monologue d’Hermione » Extrait de Jean Racine.  « Andromaque » I Présentez dans un paragraphe rédigé et cohérent, ce texte en vous aidant des questions suivantes : - A quelle œuvre appartient ce texte ? (précisez-en la date, le genre, le contexte culturel, le sujet abordé par l’auteur et son origine.) - A quel type de discours théâtral ce passage correspond-il ? Comment définiriez-vous ce type de discours ? Quel indice du passage vous

comprendre les enjeux d’un dilemme tragique. Lecture analytique Un monologue délibératif 1. Hermione éprouve deux sentiments contradictoires, l’amour et la haine envers Pyrrhus, qui a rompu son engagement. Cette contradiction est exprimée au vers 4 par l’antithèse : « Ah ! ne puis-je savoir si j’aime, ou si je hais ! » 2. Les nombreuses questions rhétoriques des quatre premiers vers traduisent l’égarement d’Hermione. 3. Hermione, pour justifier le meurtre de Pyrrhus, souligne la cruauté (v. 5)

lecture analytique ◗ Exercices d’entraînement Chapitre 3 Rédiger et synthétiser Justifier à l’aide d’arguments ◗ Exercices d’entraînement FICHE 1 FICHE 2 FICHE 3 FICHE 4 268 271 273 277 Choisir et insérer des exemples ◗ Exercices d’entraînement Rédiger un paragraphe argumentatif ◗ Exercices d’entraînement Rédiger un compte rendu ou une synthèse ◗ Exercices d’entraînement 14 S O M M A I R E Chapitre 4 Rédiger un commentaire littéraire Découvrir le texte et dégager ses intérêts

négative. Elle représente généralement le danger, la cruauté et la mort, car son venin peut-être assez puissant pour terrasser ses adversaires. Analyser l’expression de la révolte face à l’autorité maternelle. Écrire © Éditions Belin C1 SOCLE Rédiger une lettre COMMUN L’activité d’écriture permet aux élèves de travailler la forme épistolaire et de réinvestir les conclusions du travail d’analyse mené sur le texte en respectant les sentiments et les sensations évoqués dans le texte mais aussi les

ou ne jamais advenir sans que l’homme puisse intervenir, sans que sa volonté n’arrive à le sauver. Mais on sait aussi que les rapports entre Racine et Port-Royal, loin d’être simples, ne sont pas sans orages. Entre 1664 et 1666, Port-Royal fait rédiger par Nicole dix-huit Lettres sur l’hérésie imaginaire pour se défendre contre ses détracteurs. La condamnation du théâtre y est très vive puisque les auteurs de romans et les poètes de théâtre y sont traités « d’empoisonneurs publics, non des corps

dénouement.   — De là, l'impression de vérité et de tristesse que laisse le théâtre de Racine. Corneille, en exaltant l'énergie et la volonté, nous amène à prendre confiance en nos propres forces ; Racine, en nous présentant un Pyrrhus, un Oreste, une Hermione, une Roxane, un Mithridate, une Ériphile, une Phèdre, jouets et victimes de passions violentes et cependant vraisemblables, nous oblige à faire un retour sur notre faiblesse. Seule la dignité des personnages et le recul de l'action peuvent rassurer

décors décrits dans la nouvelle ? Sur quels aspects Maupassant insiste-t-il ? ᕣ Que dénonce cette nouvelle ? En quoi son réalisme a-t-il une portée satirique ? CNED SECONDE – FRANÇAIS 19 SÉQUENCE 1 Activité n°15 – Sujet d’invention Rédiger un écrit d’invention Traitez le sujet suivant : À la fin de la nouvelle de Maupassant, Rose pleure l’abandon de Pierrot. Vous inventerez la suite du récit en respectant les indications suivantes : Rose, pétrie de remords, retourne chercher Pierrot

mendiant. Il vit en Orient pendant de longues années, et revient méconnaissable. Dans sa propre maison, il est logé comme un chien sous l'escalier, en butte aux mauvais traitements des domestiques, et se nourrit de rebuts. | Avant de mourir, il rédige son histoire sur un papier que seul le Pape parvient à lui arracher après sa mort. La vérité éclate et provoque miracles et conversions : le poème se termine sur l'affirmation du bonheur céleste de ce saint et l'assurance de son intercession en faveur

. . langue .............. créole, . . . . . . . . .sa . . .dimension . . . . . . . . . . . . . musicale. .................................... © Hachette Livre 2013, Cahier de français 1re – La photocopie non autorisée est un délit. 1 dans un monologue intérieur enchâssé dans le récit. Le lecteur suit ainsi directement l’évolution des pensées du personnage auquel il peut s’identifier. Le discours narrativisé se présente sous la forme d’une phrase ou plusieurs phrases narratives qui permet(tent)

le DR. CHARLES CADOUX mérite bien toute notre gratitude et toutes nos félicitations. Il est le premier à avoir conçu, à l’intention de nos élèves, un manuel d’histoire littéraire de France. C’est, à ma connaissance, le premier manuel de ce genre, rédigé en français et publié en Inde. Il existe en France d’excellentes histories de la littérature française. Mais elles s’adressent aux lycéens ou aux étudiants universitaires dont le français est la langue maternelle et pour qui, par conséquent, la civilisation