Paraverbal

inflexion des voix ne lui échappe et ne reste pas du tout inaperçu. Il n’a pas seulement l’oeil mais aussi l’oreille pour entendre tout et saisir toutes les insinuations et tous les sous-entendus. Il excelle donc dans tous les domaines du langage paraverbal qui est si important dans l’art théâtral. Lorsque le directeur de l’asile lui rappelle que Mme Meursault est entrée là il y a trois ans et qu’il était son seul soutien, le mot « soutien» laisse entendre justement beaucoup de choses car, par le recours

données importantes à prendre en compte  – bien davantage que ce qui se passe «  à l’intérieur du sujet  ». Survol historique   11 Cette dimension interpersonnelle du soin hypnotique comporte des variables complexes, de nature verbale, paraverbale, non verbale ou contextuelle, qui sont explorées depuis plus d’une soixantaine d’années par la théorie de la communication, la cybernétique de premier et de second ordre, la théorie des systèmes, la kinésique, l’éthologie, la proxémie, la thérapie

matériels du langage dont disposent les individus pour interagir. Pour O. Ducrot et T. Todorov (1972), « la langue se définit comme un code, en entendant par là la mise en correspondance entre des « images auditives » et des « concepts ». Le vecteur paraverbal ou encore composantes paralinguistiques sont le timbre de la voix, la hauteur tonale, l’intensité, le débit, le rythme et tempo, les pauses et accents. Ils représentent la signature du locuteur (C. Kerbrat-Orecchioni, 1995). Ils sont aussi susceptibles

importantes. - L’approche multicanale et pluricodique multi-canale = par quels moyens passe l’information : par les mots, mais aussi par d’autres caractéristiques de la voix, par les postures, le regard, etc… On distingue généralement le canal verbal, paraverbal (rhythme, intonation, débit, accent…) et non verbal (regard, postures, mimiques…). Pluricodique = à chaque canal correspond un code, c’est-à-dire des règles spécifiques à ce code. Par exemple, pour le canal verbal, ce sont les règles du - 19

elle-même marquée par un ensemble de facteurs sociaux. Les travaux de Ghiglione et Trognon (1986) ont présenté une conception théorique qui s’appuie sur l’idée que la communication est un système composé d’un ensemble de sous-systèmes (verbaux, paraverbaux et non-verbaux), ayant des structures semblables et des liens systémiques. Dans le cadre des approches psychosociales de la communication, l’idée que nous nous faisons du rôle d’autrui détermine la forme et le contenu de notre communication avec

elle-même marquée par un ensemble de facteurs sociaux. Les travaux de Ghiglione et Trognon (1986) ont présenté une conception théorique qui s’appuie sur l’idée que la communication est un système composé d’un ensemble de sous-systèmes (verbaux, paraverbaux et non-verbaux), ayant des structures semblables et des liens systémiques. Dans le cadre des approches psychosociales de la communication, l’idée que nous nous faisons du rôle d’autrui détermine la forme et le contenu de notre communication avec

Master 1 Patrick San Isidoro – 2008 51 La transmission du message Tous les spécialistes en communication s’accordent à reconnaître que, en interaction, plus de 70% du message passent par le relationnel, c’est-à-dire par tous les éléments paraverbaux et comportementaux. Plus généralement, ce qu’il restera d’une communication, ce sera : • l’impression générale, • la crédibilité • La sympathie • L’énergie • La conviction Master 1 Patrick San Isidoro – 2008 52 Communiquer pour informer

les individus. Par exemple, un enfant pour être effrayé par une araignée, alors qu’un autre non. Chaque individu ressent des émotions particulières en fonction des situations). Plusieurs systèmes : * Système verbal * Vocal * Paraverbal * Tonicité motrice * Expression du visage * Neuro- végétatif Définition : L’émotion est une affectation brusque et passagère, le sentiment est plus durable et moins intense, la passion partage la force de l’une et la durée de l’autre

Quasi-linguistiques / se substituent 10.G.C. Co-verbaux / accompagnent la parole 11.référentiels / dénotent 12.déictiques / montrent 13.illustratifs / qualifient 14.spatiographiques 15.pictographiques 16.kinémimiques 17.expressifs / connotent 18.paraverbaux / organisent G. Synchronisateurs / coordonnent la relation, régulent l'interaction Ces gestes permettent de synchroniser l'échange, càd d'assurer la synergie ente le locuteur et le récepteur. Cette synchronisation est de deux types : autosynchronie

| |éphémère |permanent, fixe, immuable | |linéarité dans le temps et l’espace (on ne peut pas prononcer |n’a pas de paraverbal | |plusieurs mots dans le même temps et du dx à sx) | | |morphosyntaxe: organisation informationnelle ne suivi pas |morphosyntaxe: