Partenariat En Itep

Pour ce dossier sur le travail en partenariat et en réseau, j’ai choisi un projet en cour de réalisation sur mon lieu d’emploi : monter une équipe de rugby et participer au Challenge National Rugby inter ITEP. En effet, je suis moniteur-éducateur depuis 2006 et j’ai effectué la majorité de ma carrière en Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP) : trois ans et demi en internat dans la Nièvre (58) et depuis Mars 2011 à l’ITEP « L’Eveil ». Cet ITEP se situe en centre ville dans un quartier

offre quelque espoir d’un avenir meilleur pour toute l’humanité est celle de la coopération et du partenariat. »[1] Depuis quelques années, les notions de travail en partenariat et en réseau intègrent le secteur social et médico-social. Pourquoi ? Quels bénéfices les institutions en retirent-elles ? Cet écrit a ainsi pour objectif de rendre compte de ma capacité à développer des actions en partenariat et en réseau et à contribuer à des pratiques de développement social territorialisé. Dans une première

 Etudiante en deuxième année d’éducateur spécialisé à l’IRTS du Ban-St-Martin, j’effectue mon stage au sein d’Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP) de Lettenbach commune de Saint Quirin en Moselle (57). Je travaille à l’internat de l’ITEP dans le groupe de vie des plus jeunes et des filles. Ce groupe vertical se compose de 6 garçons de 9 ans, 2 filles de 12 ans et une fille de 14ans. La politique de l’établissement permet cette mixité grâce aux jeunes âges des garçons, cela étant

Vélodrome Rue du Vallon Montebello R. u ta ba a R Bd Parc M Chanot é t-L R. S Rue d ol op m. he -M ar de is Cass e t e hel gu eri t Hôpital Ste-Marguerite 35 Av. la Panouse courriel : itep-ime@serena.asso.fr www.serena.asso.fr aufildutexte.com • 369/2- 06/12 n ba Va u Rue Lacédémo 24 Plac J. Jaurè M ue ard ua de Marseille Centre-ville Frèr y nan R. 3 hélem R. Grig t dé r eu Di a R.

Introduction : J'ai effectué mon stage à responsabilité éducative à B qui est une association de la loi 1901 à but non-lucratif gérant un ITEP (institut thérapeutique, éducatif et pédagogique). Il est divisé en deux services : le semi internat comprenant 2/3 des places divisé entre un jardin d'enfant spécialisé de 3 à 6 ans (25 enfants) et un semi-internat de 6 à 12 ans (25 enfants) ainsi qu'un SESSAD ( Service Education Spécialisée et de Soins A Domicile ) (25 enfants). Reconnus en situation

UNIVERSITÉ TOULOUSE – LE MIRAIL DIPLOME d’ÉTAT D’INGÉNIERIE SOCIALE Promotion DEIS 2 - 2008 - 2011 LE PARTENARIAT DANS LA PROTECTION DE L'ENFANCE: DES ENJEUX IDENTITAIRES ET ORGANISATIONNELS Toulouse Octobre 2012 Mémoire présenté par Catherine COMPAN Noms des Directeurs de recherche Mme Saint MARTIN Mme PAGES Table des matières INTRODUCTION .................................................................................................................... 4 PREMIERE PARTIE : CONTEXTUALISATION

DOSSIER DU TRAVAIL EN PARTENARIAT ET EN RESEAUX Sommaire Introduction 3 1 Présentation de l’institution 4 1.1 Présentation de l’association l’APEI de l’Aube 4 1.2 L’IME/ ITEP l’ « éveil » 4 2 Moyens et ressources 6 2.1 Moyens mis en place par l’institution 6 2.2 Ressources de l’institution 7 2.2.1 Les ressources humaines 7 2.2.2 Rôle et fonction de l’éducateur spécialisé 8 2.2.3 Diagnostique de la dynamique d’équipe et institutionnel 9 3 Démarches, Procédé

Les troubles de comportements Introduction J’effectue mon stage de deuxième année dans un Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP) en île de France. C’est un établissement qui accueille des enfants de 7 à 14 ans présentant des troubles de comportement, par conséquent les rendants inadaptés dans un cursus scolaire et de socialisation normal. A l’issue de leur prise en charge, les enfants doivent pouvoir retourner en mileu ordinaire (famille, école, collège lieux

Introduction J’ai choisi d’effectuer mon stage de première année de formation d’éducateur spécialisé dans un Institut Thérapeutique Éducatif et Pédagogique (ITEP), accueillant des enfants et des adolescents présentant des troubles du comportement, afin de découvrir et d’observer le travail d’accompagnement social et éducatif des éducateurs auprès de ce public, de participer au travail en équipe pluridisciplinaire ainsi que le travail en Internat. L’ITEP propose différentes prestations : une

Educateur référent : I­ Introduction : Dans le cadre de ma formation d’éducateur spécialisé, j’effectue mon stage à l’Institut Thérapeutique Educatif (ITEP), géré par la. Cet établissement médico-social, est agréé par l’Agence Régionale de Santé (ARS) et financés par la Caisse Primaire d’Assurance Maladie. Les ITEP ont été créé pour dissocier l’accompagnement mis en place auprès d’un public souffrant de déficience mentale ou les troubles viennent entraver les capacités d’apprentissage