Passage Descriptif

Pour passer votre épreuve orale de français, prenez avec vous et présentez à la demande de l’examinateur : · votre convocation et une pièce d’identité · votre exemplaire du descriptif des lectures et activités · les textes du descriptif en double exemplaire et sans annotations personnelles (°uvres en édition intégrale, manuels, photocopies). Vous n’êtes pas tenus d’apporter les textes abordés en lecture cursive. En revanche

il s’adonne autrefois à l’écriture romanesque. Une vie est son premier roman qu’il publie en 1843.Influencé par le chef-d’œuvre de Gustave Flaubert intitulé Madame Bovary, il décide de mettre en scène le même thème : celui de la désillusion. Le passage, objet de notre étude se situe au début de l’œuvre. Le lecteur assiste au voyage du retour à la maison familiale, sous une pluie battante. Jeanne accompagnée de ses parents et de Rosalie, manifeste une joie intense à l’idée de vivre sa vie. On étudiera

COMMENTAIRE Le passage qui nous est proposé est un autoportrait du 18e siècle, dont l'auteur, Jean Jacques Rousseau, est considéré comme l'un des fondateurs du genre autobiographique. Cet auteur appartient au courant dit « sensible », précurseur du romantisme. Le texte étudié est un extrait du livre I de son autobiographie, Les Confessions, publié en 1765. Il aura passé les dernières années de sa vie à cette entreprise comprenant Les Confessions et Les rêveries du promeneur solitaire. L'extrait

nouvelles peuvent être dites réalistes dans le sens où elles se proposent d’évoquer la réalité de l’époque telle qu’elle était. a) Aragon recourt-il aux longs passages descriptifs, à la manière de Maupassant dans « Boule de Suif », pour produire l’impression de réalisme ? Aragon ne recourt pas à d’aussi longs passages descriptifs que ne l’a fait Maupassant dans « Boule de Suif » : de simples mentions descriptives suffisent la plupart du temps pour nous renseigner autant sur ce qui est décrit

savais ! Charles Baudelaire, Les Fleurs du mal, 1861. • Registre : lyrique, pathétique. • Thème : romanesque, celui de la rencontre, on retrouve l’éloge de la femme inconnue, et le désespoir d’un échec pour le poète. • Discours : descriptif. • Impressions personnelles : c’est un poème d’amour à travers une scène de la vie courante, une femme qui passe simplement dans la rue. La femme à la fois attirante et effrayante représente un Idéal inaccessible, le poème retrace un élan de

du DEBF en périmètre fonctionnel (PF) : liste des fonctions de la solution, accompagnées pour chacune d’entre elles de leur descriptif. Exemple : F8 – Système de Caddie Descriptif littéral de la manière dont est géré le caddie client. Il doit être précis par rapport à la solution, et exhaustif pour les fonctions. Deux éléments à établir : 1. Le descriptif 2. La maquette écran (« restitution écran ») L’enchaînement des fonctions dans l’arborescence fonctionnelle (AF) du

2. La forme de discours N’oubliez pas qu’un même texte peut contenir différentes formes de discours : narratif, descriptif, explicatif, argumentatif, injonctif. En rédaction, on vous demandera de combiner ces différentes formes en vous indiquant aussi quel genre de texte vous devez produire. 3. Les registres Le ton, le registre du texte (ou d’un passage) sont liés à l’effet produit sur le destinataire ou le lecteur. * Comique : fait rire * Humoristique: fait sourire

Revue Recto/Verso N°7 – Septembre 2011 ©Philippe HAMON LE DESCRIPTIF, « CE DÉLAISSÉ DE L’IMPÉRIALISME NARRATOLOGIQUE… » ENTRETIEN AVEC PHILIPPE HAMON par Guillaume Bellon Si Introduction à l’analyse du descriptif, paru pour la première fois en 1981, est, aux dires de son auteur, « un travail déjà ancien », l’ouvrage n’en continue pas moins à faire autorité ; il constitue une des références aux sources de la thématique choisie pour cette livraison de Recto/Verso. Philippe Hamon, spécialiste

d’activités concernées. Après, nous avons réparti l’ensemble de ces contenus sur les trois séquences que comporte le présent projet, tout en respectant les contraintes dictées dans Les orientations pédagogiques et en fonction du degré de pertinence avec le passage étudié. Abréviations TE AO ET L PE Travaux encadrés Activité orale Étude de texte Langue Production écrite Séquence 1 : L’incipit et l’évènement perturbateur, fonctions. Séance Activité Compétences

que l'idée du travail de vingt hommes payés à cinquante centimes,et aidés peut-être par quinze ou vingt fidèlesAllumage de la mècheI-Stratégie rhétorique implicite du réquisitoire: : suggestion d’une “thèse contre Julien” par un contre-argument descriptif Une description qui se présente comme l’expression