Passage Descriptif

idées pour éviter le passage à l’acte. Introduction : Les trois auteurs à l’origine de la criminologie, de la naissance de cette science criminologique sont trois auteurs italiens : - Lombroso (professeur de médecine légal à Turin en Italie). - Ferri (professeur de droit pénal à Rome). - Garofalo (magistrat). Ils sont à l’origine de la naissance de cette science qu’es la criminologie. Elle est née en Italie, c’est eux qui se sont questionné sur les causes du passage à l’acte dans le but d’expliquer

C.C.T.P ou à défaut le descriptif des ouvrages Le descriptif répond aux questions suivantes (il concerne le client et l’entreprise en l’absence de C.C.T.P) : - En quoi ? ⇒ Matériaux, composants - Où ? ⇒ Localisation Le C.C.T.P, élément essentiel, répond, en plus, à la question suivante (cette question ne concerne que l’entreprise) : - Comment ? ⇒ mise en œuvre (prescriptions liées à la qualité à obtenir, choix, …) Dans le cas où on ne dispose ni du C.C.T.P ni du descriptif des ouvrages (marchés privés

petite fille, qui a été envoyée chercher un seau d’eau à la source, est en extase devant la vitrine d’une boutique, dans laquelle trône une magnifique poupée. Le texte est principalement descriptif et évoque avant tout les sentiments de Cosette face à ce jouet inaccessible. On peut se demander comment, dans ce passage, Victor Hugo rend particulièrement pathétique la misère de Cosette. Pour cela, nous étudierons d’abord l’état d’esprit de la petite fille, avant d’observer le contraste entre elle et la

par module). 17 Progression du tronc commun : Premier semestre Module 1 : mise à niveau et consolidation des acquis antérieurs Compétences -Reconnaître le genre (romanesque, théâtral, poétique, …) et le type d’un texte : narratif, descriptif, argumentatif et prescriptif ; -Anticiper le contenu d’un document à partir d’indices significatifs ; -identifier le thème d’un texte, le destinateur, le destinataire ; -repérer et interpréter le point de vue dans un document ; -lire et

description est justement connue pour ajouter des informations et permettre au lecteur de se figurer avec précision le décor et le contexte de l’histoire. Les auteurs romanciers sont nombreux à l’utiliser et de ce fait, les romans sont constitués de passages descriptifs insérés dans la narration. Cet usage répandu et abondant de la description dans le roman nous invite à nous demander quelles sont les possibilités offertes par celle-ci dans le but d’étoffer un roman et d’offrir de nombreuses précisions au

La forme de discours (voir fiche n°4) N’oubliez pas qu’un même texte peut contenir différentes formes de discours : narratif, descriptif, explicatif, argumentatif, injonctif. En rédaction, on vous demandera de combiner ces différentes formes en vous indiquant aussi quel genre de texte vous devez produire. III Les registres Le ton, le registre du texte (ou d’un passage) sont liés à l’effet produit sur le destinataire ou le lecteur. Comique : fait rire Humoristique: fait sourire Dramatique:

autobiographie... II- La forme de discours: N'oubliez pas qu'un même texte peut contenir différentes formes de discours : narratif, descriptif, explicatif, argumentatif, injonctif. En rédaction, on vous demandera de combiner ces différentes formes en vous indiquant aussi quel genre de texte vous devez produire. III- Les registres: Le ton, le registre du texte (ou d'un passage) sont liés à l'effet produit sur le destinataire ou le lecteur. Comique : fait rire Humoristique: fait sourire Dramatique: émeut

préfé- rence), crème de protection, crème hydratante ................................................................................................................... Quand doit-on se laver les mains ? ¤ Au minimum avant les repas, après chaque passage aux toilettes, en fin de journée et chaque fois qu’elles sont recouvertes de salissures, notamment des peintures ou des produits connexes ...................... Stockage des matériaux Le chantier se déroule en janvier (t° - 10 °C). Le sol du

Perception des actes * Mettre des mots sur ce que l’on fait. Réfléchir à soi-même Que doit-on percevoir ? * La perception de l’un des trois éléments = proportionnelle aux difficultés rencontrées (Objet + l’environnement + les actes) * Le passage dans l’automatisme à mesure que les difficultés s’aplanissent Conclusion d’étape : réfléchir * De la perception à la réflexion (prendre régulièrement des notes) : percevoir l’objet pour lui donner du sens = retour du soi/conscience de soi.

peut aussi bien être celui du narrateur qui raconte l'intrigue, que celui d'un personnage du roman qui rapporte les faits. II - Discours descriptif Le discours de type descriptif est très utilisé en littérature dans le genre romanesque. Le narrateur décrit alors une situation, un paysage, un objet, un individu. L'auteur peut aussi tenir un discours descriptif : dans un essai biographique par exemple. III - Discours explicatif Le discours de type explicatif se rencontre plus rarement dans le