Patrimoine culturel immatériel

des activités liées à l’organisation des déplacements des touristes, on distingue aussi par le terme tourisme l’ensemble des activités de loisir soit culturel, sportif, d’affaires ou de découverte. II/ Les liens entre tourisme et culture : Le tourisme contribue à un double apport culturel : • Un apport direct : Consécutif à l’expérience culturelle qui se constitue entre hôte et visiteur, l’acquisition réciproque de valeurs appartenant à l’autre. Un apport indirect : Constitué par la préparation

ainsi que la faisabilité d’un « Centre de Ressources du patrimoine brassicole » au sein de cette structure. Cette mission s’adresse aux bureaux d’études et/ou prestataires de consultants et/ou toute structure possédant des compétences en développement local et en développement économique et maîtrisant également toutes les données relatives à la gestion de projet (aspects juridiques, financiers, organisation, etc.), notamment culturels, touristiques et patrimoniaux La mission confiée est donc

Rencontres Euroméditerranéennes de Volubilis, Avignon, 2001 Sujet 2 : Le développement durable urbain pose le respect du patrimoine naturel et culturel comme l'un des objectifs majeurs à atteindre par les politiques de la ville. Mais, comme le souligne Alain Cluzet, "...l'enfoncement progressif des villes dans la sacralisation du bâti vemaculaire sous le label de patrimoine est contraire à la logique du développement durable, qui se nourrit de recyclage, de transformation, de changement d'usage

et cycle de vie familial ( cycle dans lequel on est présentement: étudiant, en ménage, pensionné ect...) Economique: profession et besoin spécifiques, patrimoine, attitude face au crédit, ... Les classes sociales: sont déterminées en fonction de la profession, du revenu, du degré d'éducation, du niveau d'instruction, du type d'habitat. Culturel: Religion, croyance,... Les sous-cultures: valeur propres à certains groupes sociaux( dé génération, groupe de référence (vedette) , école, entreprise

La Sainte-Chapelle 1. La Sainte-Chapelle s’élève à Paris dans ……………………………………. . 2. Le titre de l’émission est…………………………………………………………… Elle est consacrée au Patrimoine de ……………………………. sous toutes ses formes : architectural, naturel, culturel ou immatériel. 3. L’administrateur de la Sainte-Chapelle s’appelle …………………………………….. 4. Cette chapelle ressemble à un reliquaire pour accueillir les …………………….. de la passion du Christ. En particulier, la couronne d’épines rachetée en …………….. à l’empereur

Sous la direction de la Professeure Rachele Borghi Tourisme et patrimoine récent à Casablanca MÉMOIRE DE RECHERCHE Présenté à l’Unité d’enseignement et de recherche en Tourisme de l’Institut Universitaire Kurt Bösch pour obtenir le grade de Master of Arts interdisciplinaire en études du tourisme par Nazly SAFARZADEH de Pully, Vaud Mémoire N° ………….. SION Septembre, 2012     Résumé Casablanca, ville construite presque entièrement dans le courant du XXème siècle par le Protectorat

multinationales étaient françaises. Les grandes firmes françaises sont particulièrement dynamiques : elles opèrent des fusions ou des rachats d'entreprises étrangères pour être encore plus compétitives. Une forte attractivité et un rayonnement politique et culturel • La France a donc une forte ouverture sur les marchés internationaux. Elle était en 2009 la 5e puissance commerciale du monde, mais surtout elle reste en 2010 le second émetteur d'IDE (Investissements directs à l'étranger), loin devant le Japon

l’ICOM (Conseil International des Musées) définit le musée comme « une institution permanente sans but lucratif, au service de la société et de son développement, ouverte au public qui acquiert, conserve, étudie, expose et transmet le patrimoine matériel et immatériel de l’humanité et de son environnement à des fins d’études, d’éducation et de délectation ». Après une longue période de déclin, les musées connaissent entre la fin des années 1960 et le début des années 1970 de profondes mutations S’il

L'identité culturelle de ces visites représente la Région comme par exemple la visite de l'office du tourisme et la rencontre avec la responsable du pays de Valençay . Cette responsable nous a tout expliqué sur la Région de Valençay . La visite de l'exploitation viticole et la dégustation de fromages de chèvre mettent également une identité culturelle : le terroir . Nous avons pu goûter aux produit locaux de cette région . Comme élément constitutif du patrimoine national et plus précisément

de vie et d'instruction élevés (ascension sociale). Pratiques culturelles distinctives. Hiérarchie. Froid. Fermeture (physique, symbolique)Biens de consommation ostantatoire. Ville.Mode d'éducation rigide : ordre, rigidité et volonté de promotion sociale.« Keïta est un petit fantôme qui souffre en silence »Saiki : Niveau de vie et d'instruction faible au regard des Nonomiya.Pratiques culturelles pop. et traditionnelles. « joyeuse anarchie ». Chaud. Ouverture au monde (boutique