Paul Et Virginie Lecture Analytique

Lecture Analytique. Paul & Virginie – Bernardin de St-Pierre – Ier extrait. En quoi cet incipit est-il réaliste ? En quoi cet incipit met-il en place un cadre utopique ? En quoi ce texte est-il un incipit ? I. Un monde exotique idéal. a. Nature luxuriante. L’évocation des fruits, des bananiers qui offrent des fruits substantiels l.57, feuilles larges, longues et lustrés l.58. Les personnages disposent d’une nourriture saine et abondante, ils ont une nature providentielle.

Paul et Virginie Jacques-Henri Bernardin de Saint-Pierre Lecture analytique n°5 P. 268 -269 – Livre de Français Paul et Virginie est publié en 1788. Il constitue la 4° partie d’un ensemble plus vaste (« Etude de la nature »). C’est un court roman, qui a affaire à 2 jeunes gens = Paul et Virginie, qui grandissent tous les deux ensemble, près de la France, dans un cadre idyllique de l’ile de France (actuelle ile Maurice). Ces deux personnages s’aiment, ils sont toutefois séparés, car Virginie

quoi la question de l'éducation est-elle le reflet de la société de son temps ? | |GROUPEMENT DE TEXTES |François RABELAIS "Comment Gargantua fut éduqué par Ponocrates selon une méthode | |Textes étudiés en lecture analytique |telle qu'il ne perdait pas une heure de la journée.", Gargantua, 1534. | | |MONTAIGNE "On ne cesse de criailler à nos oreilles... la forme à ce qu'on lui avait

ELEMENTS DE SEQUENCE MANON LESCAUT, Abbé Prévost (Histoire duChevalier Des Grieux et de Manon Lescaut, 1731) LE ROMAN ET SES PERSONNAGES, VISIONS DE L’HOMME ET DU MONDE LECTURE D’OEUVRE INTEGRALE ET PREPARATION A L’EAF Classe de 1ES |Séance |Objectif |Support |Activité |Travail à la maison | | | | |LIRE /DIRE/ECRIRE |

lves ont dispos dun peu plus dun mois pour lire luvre, aids dune feuille de lecture. Sance 1 Correction de la feuille de lecture guide (voir plus bas) Retour sur le travail fait en cours dHistoire le XIX sicle et lmergence de la bourgeoisie. La nouvelle porosit entre les diffrentes classes sociales le personnage de la demi-mondaine. Travail sur La Traviata de Verdi en initiation artistique et culturelle. Sance 2 Lecture parallle des premires pages de LEducation sentimentale et du premier portrait

aller dans le sens le plus évident du sujet, puis de le nuancer et enfin d’élargir la discussion ou au contraire de la restreindre à un point particulier du sujet qui semble plus important. L’autre traitement possible se construit sur un plan dit ‘analytique’ qui consiste à discuter le sujet lui-même de manière à l’élucider. La phase de réflexion sur le sujet est donc indispensable, ne serait-ce que pour ne pas se lancer dans une voie qui pourrait s’avérer rapidement sans issue… □ Difficulté de

› Un conte à part p. 2 Dominante : lecture-découverte de l'objet livre Séance 2 › Entrer dans un récit réaliste p. 3 Dominante : lecture analytique Séance 3 › Une héroïne toute simple p. 4 Dominante : lecture analytique Séance 4 › L’écriture du récit court p. 6 Dominante : langue Séance 5 › Les expansions du nom p. 7 Dominante : langue Fiche élève 1 p. 8 Séance 6 › Un personnage mis à l’épreuve p. 9 Dominante : lecture analytique Séance 7 › Les paroles rapportées p. 11

DU BACCALAUREAT DE FRANÇAIS DESCRIPTIF DES TEXTES ET ACTIVITES Nom : ………………………………………………………… Classe de Première Manuel utilisé : ………………………………………………………………………………………… Séquences | Problématique et objectifs | Supports des lectures analytiques | Documents complémentaires | Séquence 1 : La femme et le poète Groupement de textes Objet d’étude : Ecriture poétique et quête du sens, du moyen-âge à nos jours | Problématique : comment et pourquoi la poésie s’empare-t-elle

d’un peu plus d’un mois pour lire l’œuvre, aidés d’une feuille de lecture. Séance 1 : Correction de la feuille de lecture guidée (voir plus bas) Retour sur le travail fait en cours d’Histoire : le XIX siècle et l’émergence de la bourgeoisie. La nouvelle porosité entre les différentes classes sociales : le personnage de la demi-mondaine. > Travail sur La Traviata de Verdi en initiation artistique et culturelle. Séance 2 : Lecture parallèle des premières pages de L’Education sentimentale et du

d’un peu plus d’un mois pour lire l’œuvre, aidés d’une feuille de lecture. Séance 1 : Correction de la feuille de lecture guidée (voir plus bas) Retour sur le travail fait en cours d’Histoire : le XIX siècle et l’émergence de la bourgeoisie. La nouvelle porosité entre les différentes classes sociales : le personnage de la demi-mondaine. > Travail sur La Traviata de Verdi en initiation artistique et culturelle. Séance 2 : Lecture parallèle des premières pages de L’Education sentimentale et du premier