Paul Scarron Poème Oeuvres

baroque est donc celle de l’excès. Pour parler familièrement, on dira que le baroque s’exprime dans le too much. Mais cet excès ne s’arrête pas là. IV. Le mélange des genres dans le baroque Autre caractéristique importante de ce mouvement, les œuvres aiment mélanger des registres habituellement bien séparés. Ainsi la tragédie peut côtoyer la comédie. La rencontre des contraires dont on a parlé précédemment s’illustre également à l’échelle de l’œuvre. On le voit, le baroque semble ne pas vouloir

fréquent dans la poésie lyrique. Du/temps/que/j’é/tais/é/co/lier (Alfred de Musset) Vers impairs, convenant à l’expression de sentiments complexes. • L’ennéasyllabe, vers de 9 syllabes, rendu célèbre par Verlaine. De/la/mu/sique/a/vant/tou/te/chose (Paul Verlaine) • L’heptasyllabe, vers de 7 syllabes qui permet l’accélération du rythme. Ce/lui/qui/croy/ait/au/ciel (Louis Aragon) Vers libres. Apparus dès la fin du XIXe siècle, ils n’obéissent à aucune contrainte, ni accent fixe, ni rimes obligatoires

patient des textes, et la nécessité de mieux définir des enjeux, d’accompagner et de rectifier la mise en perspective des phénomènes. Ce qui est d’abord à lire en filigrane derrière ces exercices, c’est donc l’intimité conquise de haute lutte avec les œuvres au programme, et certainement pas l’application d’un catalogue de recettes. À l’exception de l’explication liminaire, d’un commentaire retenu pour son caractère exceptionnellement développé, et des « dissertations générales » de la dernière section

|Invention : Imaginez la réponse que Monsieur Prud’Homme adresserait au poète. Ce texte aura la forme d’une lettre et respectera le registre | |- Verlaine, « Eaux fortes», Monsieur Prud’Homme, Poèmes saturniens |que Paul Verlaine prête à ce personnage. | |NATHAN Interro des lycées 2008 |

différentes œuvres au fil du temps. Recherche documentaire. Reconstruction des principales étapes de la construction du mythe de Don Juan. Pour chacune d’entre elles, vous indiquerez le nom de l’auteur, quelques mots sur sa vie (deux lignes maximum), la date de rédaction de l’œuvre, un bref exposé de celle-ci et ce qu’elle a apporté au mythe de Don Juan. III. Le Dom Juan de Molière Compétence n°5 : lire une pièce de théâtre du 17e siècle 3.1 Molière : vie et oeuvres

mondain grâce au prosélytisme (incité, convaincre des gens d’adhérer à sa religion) et cela permet a cette religion catholique de s’instaurer grâce à ces mouvement d’évangélisation à travers des figures comme Saint François de Sales, Saint François de Paul… Cette foi catholique elle est allée de paire avec une élaboration de la doctrine classique à travers un auteur qui veut des principes, réformer la langue : Malherbe. Elaboration de la doctrine classique Malherbe qui se dresse contre les traditions

gagner leur vie, ils sont payés à la ligne. Beaucoup d’écrivains se retrouvent alors sans revenus. Nerval évoque l’idée de la censure dans la première nouvelle des filles du feu : Angélique. La morale a un poids très important à cette époque. Plusieurs œuvres sont interdites, notamment Les Fleurs du Mal de Baudelaire et Mme Bovary de Flaubert, en 1857, pour « atteinte à la morale publique ». Les auteurs et les éditeurs sont condamnés à payer des sommes importantes et leurs ouvrages sont retirés de la vente

L’Avare( 1668..). La Fontaine dans ses fables porte un regard critique sur la justice et La Bruyère dans son ouvrage Les Caractères (1688) observe les travers de ses contemporains et montre la vanité des comportements humains. Fénelon, voit son œuvre Télémaque (1696) interdite car elle représente une critique de la monarchie de Louis XIV. Quant à la religion, elle est remise en question, notamment à travers des textes de Bayle et Fontenelle. C’est le début d’une prise de conscience qui

apporter aux mentalités des gens du XVII-e siècle. À Corneille, Racine, Molière, La Fontaine, comme représentants d’une esthétique soumise aux règles et à la rigueur ils ont opposé Saint-Amant, Théophile de Viau, Cyrano de Bergerac, Tristan l’Hermite, Scarron, épris de liberté, qui témoignent d’un goût pour le réalisme, dont la fantaisie s’accorde mal avec la doctrine classique. Aujourd’hui encore subsiste l’image du XVII-e siècle réduit au seul classicisme, réduit en fait à la génération de 1660-1680

saturniens Dissertation : La poésie a-t-elle seulement pour unique but l’expression de sentiments personnels ? Invention : Imaginez la réponse que Monsieur Prud’Homme adresserait au poète. Ce texte aura la forme d’une lettre et respectera le registre que Paul Verlaine prête à ce personnage. Questions : 1) Quelles remarques pouvez-vous faire sur la forme poétique de chacun de ces poèmes ? 2) Quelles fonctions les poètes attribuent-ils à la poésie dans chacun des textes du corpus ? Vous justifierez votre