Pauline Albert Camus

sentiments, Les Prodiges de la vie, La peur MORT : le 22 février 1942, à Petrópolis au Brésil Albert Camus NOM : Albert Camus NAISSANCE : né le 7 novembre 1913 à Mondovi dans l'ex-département de Constantine  FAMILLE : fils de Lucien Auguste Camus et de Catherine Hélène Sintès FORMATION : Albert Camus fait ses études à Alger. A étudier au lycée Albert Camus fait ses études à Alger. Camus est ensuite encouragé par Jean Grenier. QUELQUES ŒUVRES : L'Étranger, La peste et Caligula MORT :

I Questions : 1) Dans le texte d’Alexandre Dumas, Pauline, de 1838, Le comte Horace de Beuzeval doit affronter une tigresse pour remonter dans l’estime des officiers anglais du fait de son apparence fragile. On peut parler ici d’affrontement physique comme nous le montre le texte a la ligne 19 : « La tigresse avait reçu dix-sept coups de poignard. » mais aussi d’affrontement morale car quand le comte s’approche de la tigresse, il l’aperçoit en train de jouer avec ses deux petits. Ligne

donc parfaitement nous décrire la société puisqu’il était présent. Albert Camus nous raconte dans la Peste, le drame d’une maladie très contagieuse et mortelle, c'est-à-dire la peste, qui a assiégé la ville d’Oran pendant neuf mois. Camus qui écrivait sous le nom de Rieux dans ce roman, nous montrent comment les habitants oranais réagissaient face à la peste, ce qu’ils en pensaient et comment ils agissaient véritablement. Comme Camus avait assisté à cet évènement et comme il était objectif, la description

De l’épreuve anticipée Proposition de livres à acheter La Peau de Chagrin de Balzac Rhinocéros de IonescoManuel et matériel N°2 Mercredi 14 sept Vérifier le niveau moyen de la classe Evaluation diagnostique 2h Extrait de L'Étranger, Albert Camus, 1942. Jeudi 15 sept Faire parler les élèves afin de comprendre leur méthode de travail Début de la correction de l’évaluation. Lecture du texte Des questions Vendredi 16 Sept Proposer une méthode d’analyse de texte Genre ; registres ; types

Mourot Pauline 2ème année de master arts du spectacle conception et gestion de projets artistiques et culturels Université de Strasbourg SUJET : A TRAVERS LEUR THEATRE EN QUOI JEAN PAUL SARTRE ET ALBERT CAMUS SONT DES PILIERS DE L’ENGAGEMENT INTELLECTUEL 1 SOMMAIRE INTRODUCTION p.4 PREMIERE PARTIE : L’Engagement intellectuel et les figures de Sartre et Camus au lendemain de la seconde guerre mondiale. p.8 1. Définition de l’engagement intellectuel p.8 2. Camus et Sartre

la La peste Camus, 1942. Anthologie raisonnée Consigne : Pour chaque sujet, définir une problématique ; sélectionner une dizaine de passages significatifs d’une dizaine de lignes ; les organiser et les commenter. Les personnages face à la peste Tarrou Thibaut Le Floch La peste est un roman qui a été écrit par Albert Camus en 1947. Ce roman raconte sous une forme de chronique le déroulement quotidien de la vie des habitants de la ville d'Oran lorsque celle-ci est frappée

La peste Camus, 1942. Anthologie raisonnée Consigne : Pour chaque sujet, définir une problématique ; sélectionner une dizaine de passages significatifs d’une dizaine de lignes ; les organiser et les commenter. Les personnages face à la peste Tarrou Thibaut Le Floch La peste est un roman qui a été écrit par Albert Camus en 1947. Ce roman raconte sous une forme de chronique le déroulement quotidien de la vie des habitants de la ville d'Oran lorsque celle-ci est frappée par une épidémie de peste

Camus, 1942. Anthologie raisonne Consigne Pour chaque sujet, dfinir une problmatique slectionner une dizaine de passages significatifs dune dizaine de lignes les organiser et les commenter. Les personnages face la peste Tarrou Thibaut Le Floch La peste est un roman qui a t crit par Albert Camus en 1947. Ce roman raconte sous une forme de chronique le droulement quotidien de la vie des habitants de la ville dOran lorsque celle-ci est frappe par une pidmie de peste, pidmie qui va couper cette ville

commande - carnet du spectateur au lycée : un objet d’écriture et de recherches - carnet du spectateur et carnet de voyage : une analogie et une ambition 2. Je me souviens... des citations épigraphes dans les lettres théâtre. 3. Le théâtre au PAF 4. Camus lit L’Etranger : une ressource INA 5. Plaidoyer pour des scénarios pédagogiques - Claude Gueux et le théâtre en classe - Ecriture d’invention : le portrait de Tartuffe - Théâtre d’objets : la tortue et les deux canards 6. Chronique lettres / langue

français première livre unique toutes séries livre du professeur Partie TEXTES sous la direction de Valérie Presselin Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Jules Ferry, Versailles Pauline Bruley Maître de conférences à l’université d’Angers Simon Daireaux Professeur certifié de Lettres modernes Lycée Jean-Monnet, La Queue-lezYvelines Miguel Degoulet Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Le Mans-Sud, Le Mans Karine Foucher Professeur PLP lettres-anglais et