Pavé numérique

LE PAVE MOSAÏQUE Vénérable Maître, et vous tous, mes sœurs et mes frères en vos grades et qualités. Le pavé mosaïque s’est assez facilement imposé dans le choix de ma première planche symbolique. Il se trouve au cœur de l’atelier et il est à l’origine de ma première « faute ». Cela ne s’oublie pas !! Je l’ai foulé du pied ! Il a attiré mon regard pour une autre raison ; le sol de la cuisine de ma grand-mère était carrelé de cette façon. Cela se faisait d’ailleurs dans beaucoup de maison

LE PAVE MOSAIQUE Introduction : Je suis heureux, après plusieurs mois de silence et d’écoute de vous lire ce soir mon travail et mes réflexions sur le « Pavé Mosaïque », même si pour moi, il n’est pas chose facile de m’exprimer devant vous, mais il faut bien à un moment passer de l’ombre à la lumière ! Alors en espérant que le chemin parcouru soit suffisant pour quitter le grade d’apprenti, il m’a été proposé de travailler sur « le Pavé Mosaïque », et comme pour chaque travail de tenue

disserter sur le pavé mosaïque ; car s’il y a bien un symbole qui d’emblée semble obscure, c’est bien celui-là. En tant qu’apprenti, je n’ai pas la prétention de penser que je peux parler du pavé mosaïque de la façon la plus simpliste et évidente que ce soit, je ne sais ni lire ni écrire, je ne peux qu’épeler, on m’a donné la première lettre dans le Mémento, je vais tâcher d’en donner la seconde. Qu’est ce que donc le pavé mosaïque ? Sur Wikipedia, nous pouvons lire : « Un pavé est un bloc en pierre

intitulée « Menasche Kadischman » Le « vide de la mémoire » Nature de l’œuvre : Il s’agit d’une installation*. Description de « Menasche Kadischman » Un flot de milliers de pavés d'acier circulaires vient s'échouer aux pieds du visiteur. Chaque pavé, percé de trous, figure le visage humain, yeux vides, bouche béante sur un cri inaudible. Un panneau signale que l'auteur a souhaité que le visiteur s'engage dans ce flot, marche sur les visages entassés devant lui, ce qui ne se fait d'abord que timidement

quelque chose qui remuait dans la fumée. Au moment où Gavroche débarrassait de ses cartouches un sergent gisant près d'une borne, une balle frappa le cadavre. Fichtre! Fit Gavroche. Voilà qu'on me tue mes morts. Une deuxième balle fit étinceler le pavé à côté de lui. Une troisième renversa som panier. Gavroche regarda, et vit que cela venait de la banlieue. Il se dressa tout droit, debout, les cheveux au vent, les mains sur les hanches, l'oeil fixé sur les gardes nationaux qui tiraient, et il

l'entrée des bâtiments, à proximité des places de stationnement, et à chaque point du cheminement accessible."* La ville est plutôt bien signalisée. Les trottoirs sont bien délimités par rapport à la route. Il y a une différence de pavé et souvent de couleur de pavé qui marque le contraste entre les 2 cheminements. De plus, les trottoirs étant surelevés, le contraste y est d'autant plus prononcé. 3.Le cheminement en pente "En cas de cheminement en pente, une bordure chasse-roues doit être

par une porte bâtarde, surmontée d'un écriteau sur lequel est écrit : Maison-Vauquer, et dessous : Pension bourgeoise des deux sexes et autres. Pendant le jour, une porte à claire-voie, armée d'une sonnette criarde, laisse apercevoir au bout du petit pavé, sur le mur opposé à la rue, une arcade peinte en marbre vert par un artiste du quartier. Sous le renfoncement que simule cette peinture, s'élève une statue représentant l'Amour. A voir le vernis écaillé qui la couvre, les amateurs de symboles y découvriraient

Le Pavé Mosaïque Vénérable maître et vous tous mes frères en vos grades et qualités C’est la troisième fois que je me présente devant vous, la toute première fois nous nous sommes découverts, vous êtes devenus mes frères et je suis devenu le vôtre. Ensuite j’ai eu l’occasion de vous présenter ma première planche sur le fil à plomb je découvrais ainsi l’importance de cet outil planté là devant nous et ne quittant jamais sa place au sein de notre temple. Il m’était ainsi permis de dire à quel point

de l’unité ; 4 résenter aux élèves la tâche qu’ils devront réaliser en fin d’unité et les outils dont ils auront besoin pour la p mettre en place. La page comprend : 4un titre ; 4une des illustrations pour d’aborder le thème de l’unité ; 4un pavé intitulé Unser Projekt qui annonce la tâche ; 4un bloc que comprend :   Pour réussir notre projet, nous allons travailler : Les thèmes : ... Les outils linguistiques : ... Les compétences : ... pour expliquer aux élèves ce qu’ils devront maîtriser

grimpés au toit d'une maison En font pleuvoir l'ardoise et la tuile à foison. Là, sur une charrette une poutre branlante Vient menaçant de loin la foule qu'elle augmente ; Six chevaux attelés à ce fardeau pesant Ont peine à l'émouvoir sur le pavé glissant. D'un carrosse en tournant il accroche une roue, Et du choc le renverse en un grand tas de boue : Quand un autre à l'instant s'efforçant de passer, Dans le même embarras se vient embarrasser. Vingt carrosses bientôt arrivant à la