Pavlov Skinner

la majorité des recherches behavioristes s’effectuent avec des animaux ou à l’aide de méthodes élaborées à la suite de recherches sur les animaux. John Watson et B.F. Skinner se sont particulièrement intéressés à l’apprentissage (acquisition des comportements) chez les animaux, et également chez les humains pour Skinner. Skinner était convaincu qu’on peut utiliser l’approche behaviorale pour « façonner » le comportement humain et changer ainsi la tendance actuelle de l’évolution de l’humanité.

LA PSYCHOLOGIE DE L'APPRENTISSAGE SOCIAL : BANDURA. A - HISTORIQUE. B - ELEMENTS THEORIQUES FONDAMENTAUX. 1 - Du béhaviorisme au cognitivisme. Watson, Skinner, Dollard et Miller, Rotter. 2 - Les déterminants du comportement. P, C & E 3 - Importance des processus internes. a - Bandura se différencie de Skinner. b - Les représentations ou cognitions. c - Les attentes, anticipations ou expectations C - LE MODELAGE COMPORTEMENTAL : L'APPRENTISSAGE VICARIANT. 1

La théorie de Setchenov va inspirer Pavlov (1849-1936), médecin et physiologiste russe, qui réalise vers 1890 des expériences sur le conditionnement chez l’animal. Ayant remarqué qu’un chien a tendance à saliver avant d’entrer en contact avec la nourriture, Pavlov mène une expérience qui consiste à présenter au chien de la nourriture après l’activation d’un stimuli (visuel ou auditif). Après un certain nombre de répétition de cette situation, Pavlov observe que si on active le stimuli sans présenter

adaptative aux fonctions du milieu. Watson se question sur le mentalisme du 19ème siècle et met au point les expériences de type S-R, inspiré de Pavlov. Hull et Tolman, sont des néo béhavioristes, ils étudient dans les années 30 certaines variables intermédiaires entre S et R, des variables cognitives comme la perception et affectives comme la motivation. Skinner approfondit le béhaviorisme en considérant les évènements privés et intimes comme des comportements qui sont soumis au même déterminisme et

au trouble. Par exemple avec le développement d’un moyen de communication alternatif adapté à la personne. La méthode ABA (applied Behavior Analysis)2est une approche comportementale s’inspirant de différents travaux telles que les recherches de Pavlov. Il est sujet du conditionnement répondant qui est une technique par laquelle un stimulus, qui au départ n’amenent pas l’apparition d’un certain type de réponse, en vient à provoquer cette réponse à la suite d’une répétition de présentation du stimulus

existent entre eux . Apprendre c'est alors acquérir un nouveau comportement par association entre deux événements . B/Conditionnement classique ou répondant Principes : Pavlov est un physiologiste . Il va travailler le conditionnement classique avec des chiens Le chien de Pavlov Avant conditionnement Viande  SalivationSI : stimulus inconditionnel SIRIRI : réponse inconditionnelle Cloche  Réponse d’orientationSN : stimulus neutre SNRNRN : réponse neutre ----

Organisme ne se fatigue pas inutilement Organisme prêt à répondre aux éventuels évènements nouveaux 2) Le conditionnement classique ou pavlovien 2.1. Contexte historique de conditionnement classique Conditionnement classique (Conditionnement pavlovien) Pavlov (1849-1936) travaillait sur la digestion avec des chiens avant et il est tombé sur le paradigme du conditionnement classique au hasard. NB : paradigme = situation expérimentale typique .Association d’un stimulus a une réponse comportementale 2.2

d’une réponse génératrice d’un effet positif (satisfaction, plaisir). LE BEHAVIORISME ET LE NÉO-BEHAVIORISME Dans la ligne de l’associationnisme empiriste, s’inscrit également le behaviorisme dont les principaux représentants sont Yvan Petrovitch Pavlov (1849-1936), John B. Watson (1878-1958), Edwin R. Guthrie (1886-1959) et © 1982 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Sainte-Foy, Québec G1V 2M2 • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.ca Tiré : Psychologie

1) Analyse fonctionnelle Ivan Petrovich Pavlov né le 26 septembre 1849 à Riazan, au sud de Moscou a découvert la théorie comportementale dite « conditionnement répondant » ou « conditionnement Pavlovien » ou encore « conditionnement classique ». Il avait observé que la salivation d'un chien pouvait avoir lieu sans présence de nourriture mais à cause d'un stimulus, ici le son d'une clochette, précédant un repas. 2) Conditionnement classique Le paradigme du conditionnement répondant suit des étapes

peut être mieux utilisée par l’une des parties. Les premiers travaux de Pavlov ont permis d’identifier trois types d’actions (réactions inconditionnelles, stimuli neutres, stimuli conditionnels). Ces stimulus sont grandement renforcés par la répétition (matraquage publicitaire) ou l’isolement (comportement sectaire) et sont plus facilement intégré par les individus « plus sensibles ». Skinner développera les théories de Pavlov en y ajoutant le « béhaviorisme » c'est-à-dire le renforcement ou l’aversion