Pendule Simple

« savoir » de Rousseau qui lui permet de séduire Mlle de Breil. Tout au long de l’extrait, Rousseau utilise le passé simple et l’imparfait dans sa description de ce dîner si particulier. L’imparfait a valeur de description qui empêche de limiter correctement le début de l’action « on donnait » et qui est accentué par la présence du complément « ce jour-là » et le passé simple qui désigne un fait inhabituel qui lui est très limité dans le temps et qui ne se reproduit pas comme « il m’ordonna de

L'ADOPTION Pour l'adoption plénière ou simple, si la demande d'adoption est demandé par un couple, il faut qu'il ait été mariés depuis au moins 2 ans. Ils peuvent adopter un enfant si ils ont plus de 28 ans. Si l'un des deux conjoints a décidé d'adopter un enfant, il doit avoir l'accord de son conjoint. La différence d'âge entre l'enfant et le conjoint doit être d'au moins 15 ans sauf si l'adopté est l'enfant de votre conjoint. Le couple doit aussi vivre ensemble. Si l'adoptant est célibataire

BASE I) Soit le graphe A B F E II) C 1) Donner G + (A ), G + (B), G - (A ), G - (B). 2) Donner les demi-degrés intérieurs et extérieurs des sommets A et B. Donner les entrée(s) et les sortie(s) de G. 3) Donner un exemple de chemin simple mais non élémentaire. 4) Existe-t-il un circuit hamiltonien dans G ? 5) G est-il fortement connexe ? Justifiez votre réponse. D A B C D E Soit la matrice M binaire associé au graphe G : È0 Í0 Í Í0 Í Í0 Í0 Î 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1

subjonctif présent de l’auxiliaire et le participe passé du verbe a conjuguer. Que j’aie mangé que je sois parti Que tu aies que tu sois venu L’imparfait de subjonctif - est formé à l’aide du radical de la 2-ème personne du singulier du passé simple et les terminaisons : a) 1: asse , asses , at , assions , assiez , assent Chanter – tu chantas(chant) : que je chantasse , que tu chantasses , qu’il chantat , que nous chantassions , que vous chantassiez , qu’ils chantassent. 2,3: isse , isses

pretérito indefinido (le passé simple) indique que l'action appartient entiè rement au passé, elle est révolue. Elle n'a plus aucun lien avec le présent, elle a cessé de produire des effets qui la rattacheraient au présent, c'est-à-dire qu'elle est considérée dans son aspect ponctuel, circonscrit, avec aucun débordement sur le présent du locuteur. A noter que des locutions temporelles comme 'ayer, el año pasado, la semana pasada ...' impliquent l'emploi du passé simple!! pretérito imperfecto (l'imparfait)

fois par semaine. - Le futur simple permet d’exprimer une action qui va se dérouler dans le futur. Ex :Cette année, j’irai en vacances en Italie. On peut également l’employer dans un récit avec le présent pour exprimer une action postérieure. Ex :La guerre débute en 1939. Elle se terminera 5 ans plus tard. On peut également employer le futur dans certaines expressions comme « une formule de politesse ». Ex :Cela fera 3,50 €. 2. Passé simple et imparfait Le passé simple est utilisé pour parler : -

la situation d’énonciation. L’auteur ici n’admet cependant pas son avis sur les faits de la ville. Il décrit tout simplement ce qu’il voit, ainsi il n’y pas d’adjectifs mélioratifs ou péjoratifs. C’est un récit à la troisième personne et le passé simple et l’imparfait sont les principaux temps des verbes. Le narrateur externe de l’histoire décrit cette ville de Paris. Les verbes sont, ici, à l’imparfait : «s’étalait, semblaient, était, chantaient». C’est en effet le temps de récit pour toute description

(Peut-être classer la synecdoque = une partie pour le tout) Un mariage raté a. Avant le mariage il arrache Clytemnestre à sa famille . Il a tué sa propre fille « livra » vers 3229 , il est coupable et le passé simple est une action rapide et brève dont il n'a aucun remord. Le spectacle désolant et « horreur » vers 3229 placé entre deux virgules qui mmet en valeur la scène terrible , donne l'impression qu'elle était présente et qu'elle revit cette scène . C'est

«  Des bourgeois » Il y a ici, trois personnages : Frédéric, Dussardier et Sénécal. L’auteur utilise l’imparfait pour nous décrire la triste ville de Paris (« étaient », « tombait », « occupaient », « galopaient », « tordaient »… etc. Et le passé simple pour la narration : « retourna », « revint », « assura »...etc. Triste ville puisque dans le texte on a l’impression que c’est une ville vide « Les maisons d’en face étaient closes. Personne aux fenêtres », «La foule les regardait, muette, terrifiée »

1. A partir du dessin d’ensemble indiquez les repères des pièces sur la perspective ci-dessous. /2 [pic] 2. De combien d’engrenages est composé ce réducteur ? /1 ……………………. 3. Les dentures sont-elles droites ou hélicoïdales ? /1 ……………………. 4. Calculer les rapports de transmission de chaque engrenage. /2 …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………