Pensée de groupe

PENSEE DE GROUPE En psychologie sociale et en sociologie, un groupe est un ensemble de personnes ayant des caractéristiques ou des buts communs. Les membres d’un groupe vont interagir, s’influencer mutuellement et se percevoir comme un « nous ». Les groupes peuvent être en relation directe, vivre dans un même espace ou bien être complètement séparés. Il s’agit par exemple de la famille, du village, du travail, du sport ou aussi le groupe à grande échelle comme l’état, l’armée et les ordres religieux

Source 12 hommes en colères Pensée de groupe : p.419 Tendance des groupes très unis à favoriser le consensus aux dépens de la qualité de la décision. La polarisation de groupe : p.421 Tendance des équipe a prendre des décisions plus extrêmes que si les membres y avaient travaillé seuls. Symptôme de la pensée de groupe : p.420 Présomption de moralité : e sentiment incontesté que les objectifs de l’équipe sont moraux, à tel point que les membres ne ressentent pas le besoin de débattre

Management d’Équipe D’après Olivier Devillard « la dynamique des  équipes » Editions d’Organisation     Définition • Double focalisation – Les objectifs (ex : conseil de copropriétaires) ­ Objectif – Les équipiers (ex : groupe d’amis)                  ­  Subjectif • Système d’équipe – – – – Objectifs Pilote Equipiers Processus d’action et pratiques communes     Définition • Mode de fonctionnement – Rigoureux pour garantir la fiabilité – Flexible pour répondre aux aléas • 2 paramètres d’ajustement

PRESENTATION1 PRE On peut déduire trois conceptions du groupe Une conception traditionnelle Le groupe est un ensemble d’individus qui interagissent pour atteindre un but commun. Une conception structurelle Le groupe est défini par l’existence d’une structure sociale, c’est-à-dire une norme, formelle ou informelle, et des relations de rôles et de statuts entre membres. (populaire, controversé, rejeté, isolé) Une conception subjective Un groupe existe quand deux ou plusieurs individus se perçoivent

Sujet sur la « pensée groupale » de JANIS Note : 18/20 PY0017Y Psychologie sociale 2 Responsable de l’UE : Brigitte ALMUDEVER Dossier remis :  par voie postale en recommandé avec accusé de réception  dans la boîte aux lettres du/de la responsable de l’UE  lors de la permanence prévue dans le calendrier des examens Date : 23/08/2009 Signature manuscrite de l’étudiant(e) Année universitaire 2008-2009 Session 1 Les décisions des individus

résultat ). Comment se conduisent les sujets? Qu’est-ce qu’ils font et comment ils le font?     III / Procédure de l’expérience   Rappeler la procédure expérimentale et mettre en avant les caractéristiques de la situation et des groupes expérimentaux. Pourquoi on met les sujets dans ses conditions?     IV / Analyse de résultats   Qu’est-ce qui nous intéresse et comment on le traite d’un point de vue statistique? ( indicateur de mesure pertinent? Ce qui varie? Comment

s’oriente sur deux grands axes : -Mayo sur l’homme au travail et sa motivation, besoin etc. -Lewin et Jacob : La dynamique de groupe et relations affectives au sein des petits groupes.  Les salariés ont naturellement besoin d’appartenir à un groupe. Recherche l’estime de ceux avec qui ils sont associés, et souhaitent se montrer utile et apporter une contribution réelle au groupe auquel ils appartiennent  Besoin d’appartenance. b) Mc Gregor Remise en cause des idées préconçues de l’époque (appelée

effet d’optique Après mise en commun, il y a norme collective. Plus d’estimation personnelle au profit de la norme du groupe = norme intériorisée. Polarisation Janis 1972. La pensée de groupe et différente de la pensée individuelle. Moins critiquée mais aboutirait à de moins bonnes décisions. Koagan et Wallach. Les décisions sont plus risqués, audacieuses en groupes qu’individuellement ? Zaballoni et Moscovici 1969. Répondent aux précédents par « non ». la prise de risque est présente

DYNAMIQUE DE GROUPE INTRODUCTION : Définition: il a des groupes : Primaire et secondaire Primaire quand c’est petit : salle de classe (RESTREINT) Chacun peut communiquer entre eux, chacun connait les autres membres de groupes, et peut s’entretenir avec les autres sans intermédiaire. Secondaire : beaucoup plus gros : exemple université, chacun a une connaissance générale de l’autre. On connait seulement par exemple leur fonction. Formels et informel Formel : il faut remplir une fonction spécifique :

Beaucoup des gens, en bande, en groupe et parfois même seuls, font des choses qui sont d’une part compréhensible et d’une autre part pas du tout. Il est possible qu’un effet de groupe ainsi qu’une pression sociale ou morale fasse l’objet d’un changement intérieur chez quelqu’un qui au premier abord n’a pas l’air changé. Mais peut-on vraiment ne pas être soi-même ? Pourquoi ? Et dans quelles conditions ? Est-il possible que nos actes ne soient pas voulus ? Et ce thème peut-il être une excuse dans