Personnage Du Roman Acte Heroique

comparaison entre le roman et le film Printemps 2010 Directrice de mémoire : Margareth Wijk Table des matières page 1. Introduction.........................................................................................................................3 1.1 L’adaptation cinématographique.....................................................................................3 1.2 Discussion d’une adaptation cinématographique du roman La Princesse de Clèves.....4 2. Le roman et l’auteur...

 www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Le rouge et le noir’’ roman de STENDHAL (1830) (527 pages) Gérard Philipe et Danielle Darrieux dans le film d’Autant-Lara pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 4) l’intérêt littéraire (page 11) l’intérêt documentaire (page 17) l’intérêt psychologique (page 27) l’intérêt philosophique (page 45) la destinée de l’œuvre (page 48) l’étude d’un passage (page 50). Bonne lecture ! Résumé Première

définition reproductible, une certitude immuable, fondée sur la réalité de la guerre franco-prussienne qui, par les hécatombes de peuples qu’elle produisit, prit aux yeux de la postérité l’image de l’avant-première de 1914. Recopier son propre texte est un acte littéraire ambigu. On n’y touche plus parce qu’il est parfait ; on n’y touche pas de peur de déchirer l’enveloppe qu’il forme autour d’un foyer d’émotions dangereuses. Répétée à l’identique, l’horreur du massacre collectif se pétrifie, se transforme

Quatre-vingt-treize, Victor Hugo I) II) III) Analyse approfondie du livre Philosophe, historien ou romancier ? Poète. Divertissement sur une trinité numérique. I) Analyse approfondie du livre Le roman Quatre-vingt-treize figure comme le dernier ouvrage écrit par Victor Hugo. Paru en 1874, il a pour cadre la période de la Terreur, pendant la Révolution Française. Cette période s’étend, aléatoirement selon les historiens, de septembre 1792 ou de mars 1793 (lors de la création d’un tribunal

lecture illustrée Eldorado de Laurent Gaudépar Frédéric Lippold et Chaïma ZoraïTable des Matières Page de Titre Fiche de lecture illustrée - "Eldorado", de Laurent Gaudé Présentation et points clés de l’œuvre Le sens du titre « Eldorado » Personnages principaux Personnages secondaires Résumé détaillé Aspects littéraires de l’œuvre Contexte de l’œuvreEnseignements de l’œuvre, perspectives Questionnaire de lecture Ressources complémentaires en lien avec l’œuvre Fiche de lecture illustrée : « Eldorado » Autres

professeurs de Terminale L : Les Liaisons dangereuses sont au programme, avec le film de Stephen Frears, dans le cadre de l’objet d’étude : « Langage verbal et image, littérature et cinéma ». Notre objectif est pratique : – proposer des sujets sur le roman comme sur le film (aussi bien pour la question à huit points que pour la question à douze points du baccalauréat) ; – proposer des corrigés accessibles aux élèves de Terminale. Ces corrigés peuvent également faire office de cours. Une Bibliographie

le grand succès des Précieuses ridicules : « Je ne l'ai jamais vu jouer, mais on dit que c'est la meilleure actrice de toutes. Elle a joué à Paris, mais ç'a été dans une troisième troupe qui n'y fut que quelque temps. Son chef-d'œuvre, c'était le personnage d'Épicaris à qui Néron venait de faire donner la question », faisant ainsi allusion à la pièce de Tristan l'Hermite, La Mort de Sénèque, créée par la troupe en 1644. Il ne sait pas encore grand-chose de Molière : « Un garçon, nommé Molière, quitta

Confession » du Médecin de compagne est un monologue qui ne représente qu’un seul chapitre du roman, alors que La duchesse de Langeais est un roman complet, long de presque deux cents pages. Non seulement les événements y sont plus nombreux et plus complexes, mais en plus, cette œuvre a été rédigée un an après les faits. La duchesse n’est plus l’image d’une mauvaise « femme sans cœur », mais un vrai personnage qui a ses constances, ses hésitations et ses principes. Enfin, il est évident qu’elle n’est

littéraires : • Le roman • La poésie • Le théâtre • L’autobiographie Les registres littéraires : • Le registre épique : le texte provoque chez le lecteur ou chez les spectateurs des sentiments analogues à ceux que provoquerait une épopée : admiration d’un être d’exception, saisissement devant le spectacle d’un affrontement grandiose. • Le registre tragique : le tragique est provoqué par une situation qui ne laisse aucun espoir aux personnages ; ceux-ci sont contraints

sens. ● Appropriation -> détourner et s’approprier les œuvres du passé (ex: Joconde) ● Décloisonner les arts -> pas de règles, ils mêlent tous les arts ensemble, rendent populaire l’art ( peuple), abolir la hiérarchie dans les arts ( théâtre, roman,...). Devise « On prône le trivial et la spontanéité ». ● Multiplier les scandales et la provocation-> presque anarchiste ● Associations hétéroclites d’objets -> collage,montage,... ● Apologie de la destruction -> veulent pas créer juste détruire