Personnages Thérèse Raquin

      PERSONNALISER L’ACTE D’ENSEIGNEMENT Le naturalisme à partir de l'étude de Thérèse  Raquin. Comment conduire les élèves à se  questionner sur les rapports entre littérature et  sciences.  Répondre à la curiosité d'un EIP et lui éviter l'ennui en lui proposant des activités  d'approfondissement.          Emmanuelle LAISI -Académie de Montpellier-   TABLE DES MATIERES      A.   DIDACTIQUE  a) Descriptif de la séquence    b) Préparation théorique pour la mise en œuvre     c)

Le roman noir: relation entre Thérèse Raquin et Après moi, Hiroshima. Le roman noir est un roman policier, désignant ainsi un genre littéraire, dont on trouve quelques précurseurs au XIXème siècle. Le genre naît véritablement aux États-Unis dans les années 1920, avec pour ambition de rendre compte de la réalité sociétale du pays : crime organisé et terreau mafieux : société clanique, anomie sociale, corruption politique et policière, violences et insécurités urbaines. Mais qui a véritablement

œuvres. En effet ils rejettent le surnaturelle et le romantisme. Les personnages sont ordinaires comme on peut le voir dans Thérèse Raquin, Mme Raquin est une ancienne mercière, Camille travaille chez un marchand de toile. Les naturalistes et les réalistes veulent montrer le monde tel qu’il est, il n’y a aucun élément qui tend à idéaliser le monde dans lequel évoluent les personnages toujours dans Thérèse Raquin, Zola utilise de terme comme ‘sale’, ‘gluantes’, ‘salie’.Le réaliste se veut

Thérèse Raquin chap. 18-32 1) Qui visite Thérèse et Laurent chaque nuit ? Les deux amants sont hantés par le « spectre » de Camille chaque nuit. 2) Quel personnage suggère à Mme Raquin l’idée d’un mariage entre Thérèse et Laurent ? Michaud suggère à Mme Raquin l’idée d’un mariage entre Thérèse et Laurent. 3) Que symbolise le chat François selon vous ? Selon moi le chat François symbolise la vérité car le chat sait tout de la vie des amants meurtriers. 4) Pourquoi Laurent renonce-t-il à la peinture 

(cf doc élève pour schéma + séance 5). Introduction [à dicter] Les personnages de Zola sont définis par une nature (= un tempérament, qui repose sur une humeur) et une histoire (sociale, familiale) qui les influencent et les façonnent. Les portraits sont en général assez brefs, et Zola cherche surtout à faire des “expériences” comme on le ferait avec un animal ou un programme informatique : il soumet donc ses personnages à plusieurs situations et à de multiples transformations, pour étudier

« Les soirées du jeudi »-Thérèse Raquin Introduction : Avec Thérèse Raquin, son premier roman, publié en 1867, Emile Zola commence à mettre en place les principes du naturalisme, cette théorie littéraire qui considère que le roman a une valeur expérimentale, dans la mesure où il associe un tempérament, lié à une hérédité particulière et un milieu social spécifique.  Ainsi, dans cette oeuvre, l’auteur nous présente deux personnages Thérèse et Laurent, que leur liaison conduit au meurtre du mari

Thérèse Raquin de Émile Zola ==> Chapitre 1 On y fait la description des environs de la mercerie et du Pont-Neuf. Il y a les personnages suivants : Madame Raquin, Thérèse, le chat François, Camille. On raconte aussi leurs habitudes qui leur sont personnelles. ==> Chapitre 2 Madame Raquin était une bonne mère. Elle soignait son fils, Camille afin que les maladies ne l'emportent pas. Camille se sent étouffé par sa mère. Par la suite, on parle du passé. Le frère de Madame Raquin, le

Fiche de lecture : Thérèse Raquin I) Références : Thérèse Raquin Publie en 1867 par Emile Zola (1840-1902) Thérèse Raquin est le 3ème roman d’Emile Zola, il a été publié tout d’abord dans le journal l’Artiste en mai 1867 puis en volume peu après. II) Renseignements complémentaires : -Auteur : A 27 ans, Emile Zola écrit Thérèse Raquin elle est considérée comme sa première véritable œuvre avant qu’il écrive les Rougons Maquart. Son œuvre suscite un avis partagé dans l’opinion publique : elle

Séance 4: Compte-rendu sur Thérèse Raquin d’Émile Zola Question 6 :«Les gens meurent quelques fois seulement c'est dangereux pour ceux qui survivent.» Cet extrait fait penser au monde réel, au monde où nous faisons face, auquel mourir nous nous fait libérer de tous ses problèmes qui sont sur nos épaules.« Je suis restée la toute douce, toute silencieuse, rêvant de frapper et de mordre » Cet extrait je l’ai choisi car ça me fait penser à moi quand mes parents ou biens des professeurs

LECTURE ANALYTIQUE N° 7 : Thérèse Raquin, chapitre V Préparez la lecture analytique de ce texte, en vous aidant des outils d'analyse ci-dessous (à nommer) : – proposez une problématique – proposez deux ou trois axes – proposez un plan détaillé (complétez les interprétations des outils que vous utilisez) Madame Raquin se souvint brusquement du petit Laurent, qu’elle trouva singulièrement grandi. Il y avait bien vingt ans qu’elle ne l’avait vu. Elle voulut lui faire oublier son accueil étonné par