Personnification Des Animaux

rappellent l'idée d'explosion et de rapidité. Toute la vie du papillon est concentrée dans ses ailes puisque ce sont les seuls éléments du papillon qui ne sont pas détériorés par l'explosion, mais qui au contraire naissent de l'explosion. Personnification  du papillon : utilisation du terme "torse" qui se rapporte plutôt au corps humain (on parle de thorax pour les insectes) Pourquoi ai-je choisi ce poème ?J’aime les insectes comme le papillon qui est très beau dû à ces différentes

Texte n°1 de Bac de Français Les Animaux malades de la peste par La Fontaine (http://www.bacdefrancais.net/peste.php) Etapes du texte : 1ére partie : Vers 1 à 14 (Présentation de la situation = ravages de la peste Procédés utilisés pour mettre en valeur ces ravages, le mal ? - Champ lexical mal/ mort ( mal, terreur, achéron, mourir, etc.… - Répétition (anaphore) « mal » en début de vers [« mal » est une mise en valeur] - Oxymore « mourante vie » ( plus de vie possible

temporel et dans un sens plus large le début de la vie. « Aube » vient du mot latin « Alba » qui signifie blanche, et qui rappelle l'innocence, la pureté et l'enfance. Plan : I - Le silence, pas de mouvements (l.1 à 3). II - L’éveil du jour et des animaux par l’auteur (l.3 à 9). III - La course après le jour (l.10 à 13). IV - L’auteur attrape le jour … puis se réveille (l.14 à 17). I - Le silence, pas de mouvements (l.1 à 3). - 1ère phrase = conclusion du rêve. 1er sens d’embrasser = prendre

place aux animaux, notamment à la souris qu’on a rencontrée dans l’incipit. Peut-on parler de morale pour l’excipit de ce roman ? Dans un premier temps nous verrons les similitudes du passage avec la fable et dans un second temps nous montrerons le sens symbolique de cet excipit. [Lecture p.333-335] I. Similitudes avec la fable. Personnification du chat et de la souris afin de mettre en scène une action de façon plus plaisante (Qui choc moins) Le chat et la souris sont deux animaux présents dans

relief * Champs lexical du relief « vallées »,  « crêtes », « crevasse » * Référence à un sous-sol * « lumière qui couche ses feux » = soleil qui se couche * Description de la mie qui emprunte au règne végétal et animal avec référence à « éponge » (animal mais aspect végétal marin) * 2) * Processus de fabrication du pain = création de la Terre avec « four stellaire » renvoie aux étoiles et donne une dimension cosmique * Dimension cosmique qui revient avec

LES FIGURES DE STYLE 1. L'expression de l'idée 1. Périphrase ( : utilisation de plusieurs mots pour désigner une seule personne ou une seule chose. Le roi des animaux (le lion). L'empereur à la barbe fleurie (Charlemagne). 2. Hyperbole ( : exagération volontaire de l'expression, pour frapper l'imagination du lecteur. Mourir de rire. Une avalanche de cadeaux. 3. Litote : contraire de l'hyperbole. Elle consiste à atténuer l'expression, à dire moins pour exprimer davantage. Elle est souvent

présentatif montre peu de présence humaine, donc peu de possibilité de trouver des témoins ou des informations par rapport a l'enquête. Le fait que le lieu soit très à l'écart peu nous faire comprendre qu'il recel un mystère ou un secret. La personnification, "trois maisons se battaient en duel" (l.2-3) indique que c'est un lieu "serré", ce qui donne une image oppressante. Les personnages eux sont comme coupé du monde, ce qui crée un climat tendu. C'est effet est accentué avec le chiasme "au milieu

FIGURE DE STYLE |DEFINITION |EXEMPLE | | |ALLEGORIE n.f. |Personnification d'une idée abstraite |- Ô Mort, vieux capitaine, il est temps ! | |ALLITERATION n.f. |Répétition d'une ou de plusieurs consonnes |Allitération en [s] | | |dans un groupe de mots |dans Colombine de Verlaine : | |

(comparé) à des épis moissonnés et toujours renaissants (comparant) est en revanche une métaphore. Texte 2 La personnification des éléments de la nature (l’onde calme [...] où dorment les étoiles) et la comparaison d’Ophélia (comparé) à un grand lys (comparant) opèrent une fusion poétique entre la nature et l’humain dans une atmosphère magique et pure. Texte 3 Filer la métaphore animale de la carpe (comparant) permet à Proust de faire de M. de Palancy (comparé) un portrait comique qui manifeste

Roubaud, Les animaux de tout le monde : Le Lombric, 1983 Problématique : En quoi Roubaud prend-t-il le topos traditionnel de la fonction du poète pour le détourner ? Introduction : Depuis tout temps, la fonction du poète en littérature n’a de cesse d’évoluer. En effet, selon Rimbaud, le poète était maudit, puis pour Hugo, il était phare de l’humanité. Mais c’est avec Roubaud que la fonction du poète est renouvelée. Ainsi en 1983, lors de la publication du recueil les « animaux de tout le monde »