Peter Pan 2

magique” qui porterait son nom. » Yves Eudes, « La culture “Disney” à la conquête d’un parc tremplin en Europe », in : Le Monde diplomatique, février 1988, p. 26. Merci à monsieur Bertrand Ferrier pour ses précieux conseils et ses relectures assidues. 2 SOMMAIRE Introduction………………………………………………………………………………….. 3 Première partie : L’adaptation en livres chez Hachette Jeunesse Collections Disney : du projet éditorial à la commercialisation………………………………………...………....... 4 I) De l’achat de licences d’exploitation

–1– Isaac Asimov Les robots (I, robot) 1950 –2– TABLE DES MATIERE Robbie (Robbie).....................................................................9 Cycle fermé (Runaround)....................................................34 Raison (Reason)...................................................................58 Attrapez-moi ce lapin (Catch the rabbit)............................82 Menteur (Liar !)..................................................................110 Le petit robot

grâce à la spécialisation des tâches dans une fabrique d’épingles). - Charles BABBAGE (mathématicien inventeur de la machine à calculer - 1851 – pour qui les ouvriers ont une capacité limitée et qui prône spécialisation du travail intellectuel). 2 – Théories et auteurs Frederick Winslow TAYLOR (1856 – 1915), mécanicien et ingénieur Shop management (1904), Scientific management (1911). Postulat : propension des hommes à limiter leur effort, motivation essentiellement par le salaire (équitable

performances et la contribution des salaris est plus dterminante que les facteurs matriels ou financier. Mais une minorit met sa politique sur la priorit des ressources humaines en application. Mais une minoritpeut avoir un effet dentranement. Selon Peter Drucker, il dit sans hsiter aujourdhui, le savoir est la seule ressource qui compte. Les facteurs de production traditionnels, le travail et le capital passent au second rang. Nous entrons dans une conomie ou on prend en compte la performance globale

MATIÈRE D’ARCHITECTURE “Réinventer l’habitat intermédiaire” THÈME SUJET RÈGLEMENT CONCOURS D’ARCHITECTURE CIMBÉTON SOMMAIRE Les ressources du béton . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 SUJET Naissance des esthétiques du béton . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 UNE Penser béton . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 DE LOGEMENTS INTERMÉDIAIRES • Principale bibliographie sur le béton . . .

professionnalisation, Editions Liaisons, juin 2002. Isabelle GIRY Cours B1 « Théorie des Organisations » le 20 mars 2003 TABLE DES MATIERES A. Biographie de l’auteur B. Ses postulats C. Les questions posées par l’auteur D. Sa démarche E. Résumé de l’Ouvrage 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. La raison d’être du Professionnalisme La compétence du Professionnel Les ressources à combiner : un double équipement Le guidage et les conditions de mobilisation des ressources Vers la navigation professionnelle Le management du dispositif

Sommaire : Introduction : Chapitre 1 : l’école classique ← Principe de l’école ← Les auteurs Chapitre 2 : l’école de relations humaines ← Présentation de l’école ← Les grands auteurs de l’ecole des relations humaines Chapitre 3 : l’école mathématique : Chapitre 4 : l’école sociotechnique : Chapitre 5 : l’école néo classique :

paradigmes complémentaires qu’elle se doit d’articuler et se trouve tendue entre l’opposition aristotélicienne de la puissance et de l’acte et l’opposition classique du déterminisme (mécanisme) et du mentalisme (finalisme). M. Valette brosse ensuite (chap. 2) un tableau de l’énonciation en France au XXe siècle et montre comment celle-ci s’est construite dans la critique de la formule finale du Cours de Saussure et dans une prise en compte toujours accrue des notions d’actualisation et de sujet parlant. Dans

surnom du monument : Le Monument Invisible. Le nombre des cimetières donnés par les communautés juives s'élevait à l'automne 1 992 à 2 146. Cette liste des cimetières juifs d'Allemagne est le résultat de l'invitation faite aux 66 communautés juives d'Allemagne (et de RDA à l'époque) de mettre à disposition les noms de leurs cimetières. Cela a donné le nom au monument : 2 146 pavés - monument contre le racisme, Sarrebruck. Cette œuvre n'est pas le fruit d'une commande, il s'agissait au contraire d'une

Introduction Lors de la Seconde Guerre mondiale, qui se déroule du 1er septembre 1939 au 2 septembre 1945, le territoire français s’oppose à l’empire du Reich allemand. Royan est alors victime de deux bombardements. Le premier se produit dans la nuit du 4 au 5 janvier 1945 et le deuxième pendant la journée du 15 avril la même année, à la veille de la libération de la poche de Royan. Le 17 août 1944 Adolf Hitler, le chancelier allemand qui a prit le pouvoir en 1933 par un coup d’Etat, ordonne