Petit Livre rouge

psychanalytique stimulante du « Petit Chaperon rouge » Bruno Bettelheim Psychanalyse des contes de fées, Pocket 1976 Bruno Bettelheim est psychanalyste. Dans son essai, il tente de montrer en quoi les contes de fées plaisent aux enfants, parce qu’ils leur permettent de surmonter les difficultés qu’ils rencontrent, en particulier dans la construction de leur sexualité. Il commence par expliquer pourquoi il n’aime pas la version de Perrault : « Le Petit Chaperon rouge » de Perrault perd beaucoup

pour les élèves. L’œuvre de rascaL Diversité de l’œuvre de Rascal : du Pays des fleurs au petit Poussin noir. Rascal, une écriture de l’existence. Surgissement du langage chez l’écrivain et chez les élèves : existence de l’écriture. Lire rascaL au cycLe i Place du littéraire au cycle I : premiers apprentissages et littérature. Approches de l’univers du conte : Boucle d’or et les trois ours en Toute Petite et Petite Section. Deux albums à structure répétitive en Moyenne Section. Lire rascaL au cycLe ii

pouvons dire que les fables ne sont pas destiné aux enfants, même si certain point sont intéressant pour leur éducation, les enfants manquent de discernement pour bien les interpréter. Nous pouvons donc nous demander si les contes, comme "Le petit chaperon rouge" ou encore "Barbe Bleue" sont eux aussi destinés ou non aux enfants.

Un roman est un long récit en prose, la plupart du temps imaginé, où l'auteur cherche à éveiller l'intérêt par la peinture des moeurs, l'analyse des caractères et la singularité des aventures. -Adolphe, Benjamin Constant - Le cahier rouge, Benjamin Constant - Le rouge et le noir, Standhal b. Les fables Une fable est un court récit en vers ou occasionnellement en prose qui vise à donner de façon plaisante une leçon de vie. - La Fontaine - La Cigale et la Fourmi - La Fontaine - La Génisse la Chèvre

in-fol.), recueil de cent deux biographies, courtes, précises et exactes, accompagnées de magnifiques portraits gravés. Mais ce qui a fait Charles Perrault, populaire ce n’est ni cette riche publication, ni ses discussions littéraires, c’est le petit volume intitulé Contes de ma mère l’Oye, ou Histoires du temps passé (1697, qu’il publia sous le nom de son jeune fils, Perrault d’Armancourt. Chronologie des editions En 1691, Perrault publie une « nouvelle » en vers : La Marquise de Salusses

Blanche-Neige Cendrillon - (version modifiée de celle de Charles Perrault) La Belle au bois dormant - (version modifiée de celle de Charles Perrault) Le Petit Chaperon rouge - (version modifiée de celle de Charles Perrault) Les Musiciens de Brême Le Vaillant Petit Tailleur Hansel et Gretel Neige-Blanche et Rouge-Rose Raiponce Tom Pouce Le Joueur de flûte de Hamelin Guillaume Tell Olivier Py Né le 24 juillet 1965 à Grasse, c'est un auteur de théâtre français

| |langage, à l’opposé de sa fonction utilitaire et | |l’imaginaire des écrivains fait |Doc vidéo : Site BNF « le petit chaperon rouge publicité parfum Chanel » avec un texte de Bruno Bettelheim | |référentielle ? | |il réfléchir petits et grands ? |http://expositions.bnf.fr/contes/pedago/chaperon/pub.htm | |Le

médias fait-elle évoluer les mœurs? La deuxième étape (qui a duré 5 semaines) fut la recherche de documents ainsi que l’analyse de ceux-ci. Nos recherches se sont beaucoup portées sur internet, ou encore sur des œuvres littéraires tel que le petit chaperon rouge de Perrault. La derniere étape consista à la création du site internet et à le remplir avec tous nos documents trouvés précédemment. Il a fallut aussi traduire des textes en anglais, et établir des conclusions de nos analyses. La production:

Il était une fois une petite fille que l'on appelait le Chaperon Rouge , sa maman la prénomma ainsi car elle était née avec un chaperon rouge sur la tête. Le petit Chaperon rouge avait une grand mère qui vivait de l'autre coté de la forêt. Elle ne sortait jamais de sa maison car elle était très agée. Un jour sa maman lui dit : " Grand- mère est tombée malade. C'est l'occasion pour que tu ailles dérober son assurance vie qui se trouve dans ses tiroirs , pour que tu deviennes héritière, ma Jeune

| |Résumé de l’activité |Tout d’abord, les élèves écoutent le conte L’arracheuse de temps, un conte de Fred Pellerin. Ensuite, les élèves reçoivent des copies de version différente du | | |conte Le petit chaperon rouge afin qu’ils le lisent et en dégagent la structure. Ainsi, ils font ressortir les éléments essentiels. Cette activité permettra aux | | |élèves d’écrire une fin de conte contenant une morale. La morale fait ressortir