Petite section

Devenir élève : un apprentissage à part entière. Rapport de stage dans une classe de petite section de maternelle à Brunoy. Sommaire Introduction .................................................................................................................................... p. 3 Première partie : Rapport de stage ................................................................................................. p. 4 L’école maternelle Robert Dubois ................................

stage à l'école maternelle « Colette » . Cette école se situe rue François Mitterand, dans la ville de Vendin-lès-Béthune. Le jour du stage , j'ai été reçu par Madame Deffrance, la directrice de l'école maternelle qui travaille avec la classe de petite Section . J'ai effectué ce stage avec deux camarades du collège Liberté ,    Introduction Je suis élève de 4ème2 au collège Liberté qui se situe à Annezin. Jeudi 17 et vendredi 18 Mars, je suis allée faire un stage d'observation pour découvrir

, jeremercie : * Melle xxxxxxxxxxxx, Directrice, de m’avoir permis d’effectuer mon stage dans son établissement, * Mme xxxxxxxxxxxxxxxx, Institutrice en classe de petite section, et Mmexxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx, ATSEM (Agent Territorial Spécialisé des Ecoles Maternelles) dans cette même classe, qui m’ont formée, guidée et accompagnée tout au long de cette expérience professionnelle, avec beaucoup degentillesse et de patience, * Tout le corps enseignant de l’école qui m’a chaleureusement accueilli

obligatoire pour la toute petite section. Participants oui partenaires impliqués : Une ATSEM et la stagiaire. Équipements, produits utilisés : Des lits sont mis à disposition, ainsi que des couvertures. Chaque enfant a un sac contenant son oreiller, un drap à son nom ( remis par la famille ) , ainsi que sa sucette et doudou. Chronologie des opérations et gestes effectués : A la fin de la récréation surveillé par l'ATSEM, et la stagiaire, les toutes petites sections et la petite section, ainsi que les moyens

remercie la crèche de m’avoir accueillie dans leur structure et tout particulièrement les auxiliaires de la section des moyens qui m’ont fait partager leur métier avec beaucoup d’intérêt. Mes objectifs de stage : - réussir à créer un contact avec les enfants - connaître une journée type pour un enfant en crèche - connaître le développement de l’enfant - voir les différentes sections - préparer et faire une activité PRÉSENTATION DE LA STRUCTURE ... est une structure municipale, ouverte

typification des situations et des rôles En revanche, en ce qui concerne le comportement considéré comme adéquat dans la classe, il s'agit plus d'apprivoiser l'enfant que de le dompter. Les premières notions de discipline qui sont inculquées en petite section le sont généralement sur un mode plaisant (à l'aide de chansons, de jeux, par la théâtralisation de la voix, du corps ou celle des activités) ; ce n'est que progressivement que l'enfant apprendra à se comporter en élève (apprendre à se ranger

accompagnement spécfique. Je suis en relation directe avec le secteur neurologique de l'hôpital R.D., car j'accompagne S tous les trois mois pour les consultations en neurologie. Je suis, également, en contacte avec l'enseignente, car S est en petite section, et je lui demande une fois par mois sur son comportement, sa concentration pour la réalisation des activités, etc. Je me fais présente en participant d'un atelier lecture pour aussi l'observer dans une structure, autre, que chez moi. Et ça me

effectué mon stage à l’école Sainte Anne de Marcheprime (ouverte depuis 2010). La directrice est Madame Anne PERRON. C’est une école privée c'est-à-dire qu’il y a des frais de scolarité et des cours de religion. Cette école reçoit des élèves de la petite section de maternelle jusqu’au CM2 (110 élèves). Les enfants sont accueillis de 7h30 à 18h30 car il y a une garderie. Les cours commencent à 8h30 et se finissent à 16h45. J’arrivais à 9h30 et je terminais à 18h avec une pause le midi. Le lundi et le

Le métier de professeur des écoles Description du métier : Le professeur des écoles est un fonctionnaire, enseignant du premier dégré. Il travaille avec des enfants de 2 à 11 ans, c'est-à-dire de la petite section de maternelle jusqu'aù CM2. Il est former pour apprendre aux enfants le français, les mathématiques, l'histoire, la géographie, les sciences, une langue vivante, la musique, les arts plastiques, les activités manuelles et l'éducation sportive. En maternelle l'apprentissage

Janvier 2011 dans cette crèche collective non parentale qui est une association loi 1901 (à but non lucratif). C'est un lieu d'accueil existant depuis le 5 septembre 1994, qui accueil les enfants à partir de 2 mois et demi jusqu'à l'entrée en petite section de maternelle (généralement 3 ans). La crèche à une capacité d’accueil de 36 enfants maximum. Les enfants sont accueillis de 7h30 à 18h45 et sont principalement résidents des quartiers alentours. Mon choix s'est porté sur cette structure