Peut On Dire Que Science Sans Conscience N Est Que Ruine De L âme

| | | |Discours sur les sciences | |et les arts

inaugural. 1. L'art du conteur * Vivacité du récit * phases du récit : 5 phases = 5 phrases * précipitation des événements 2. Une image dépréciée de l'amour * Choix lexicaux : relation mécanique dans le vocabulaire des sciences : dérision * Candide / Cunégonde : parodie d'amour courtois, parodie d'Adam et Eve chassés du paradis * lieux dévalorisants * sanction immédiate et vulgaire 3. L'optimisme ridiculisé, ou comment un conte devient philosophique

(extasié[zie] : deux syllabes = diérèse) ou bien : Et le farouche aspect de ses f-ie-rs ravisseurs (Racine) Diérèse et synérèse mettent en valeur le mot sur lequel elles portent. 3.1. Les vers tirent leur nom du nombre de syllabes qui les composent. On peut différencier : - le vers composé de 2 syllabes : un dissyllabe (vers dissyllabique) ex. Murs, ville Et port, Asile De mort (« Djinns », V. Hugo) 4 - le vers composé de 3 syllabes : un trissyllabe (vers trissyllabique) ex. Par Saint-Gilles, Viens-nous

mouvement. 17e réimpression, 1990. Un document produit en version numérique par Daniel Boulagnon, bénévole, professeur de philosophie en France Courriel : Boulagnon Daniel boulagnon.daniel@wanadoo.fr Dans le cadre de : "Les classiques des sciences sociales" Une bibliothèque numérique fondée et dirigée par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Site web : http ://classiques.uqac.ca/ Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet

contraires) est inhérente à l’œuvre. Pour illustrer cette idée, Alcofribas Nasier a recours à deux comparaisons : ° La métaphore de Sillès : les figures grotesques qui illustrent ces boîtes s’opposent à leur contenu, des « drogues », c’est-à-dire des médicaments capables de soigner ° La référence à Socrate : cet homme était certes « laid de corps » et « toujours riant », mais il était aussi doté d’une sagesse exemplaire. - Il en est de même pour le livre et nous devons en le lisant

indéfinissabilité ? [La poétique, Aristote. Donne des critères qui permettraient de définir un genre : il dit qu’on peut définir un genre en recourant à 3 notions : la ‘Mythos’, la ‘Lexis’ et la ‘Diandia’. Mythos= Histoire, ici. Lexis= le style. Procédés par lequel le texte se constitue comme texte Dianoia= pensée. Le message que l’œuvre est censée transmettre. N’importe quel thème peut constituer l’histoire du bouquin. & Écriture de Proust =/= plus ou moins romanesque que celle de Stendhal. Pas de

SOPHIE LE JARDIN D'ÉDEN 17 mère. Elle déposait habituellement tout ça sur la table de la cuisine avant de monter dans sa chambre faire ses devoirs. Il arrivait de temps à autre que des relevés de banque arrivent au nom de son père, mais il faut dire qu'il n'était pas un papa comme les autres. Capitaine sur un grand pétrolier, il était absent presque toute l'année. Quand il passait quelques semaines à terre, il traînait en pantoufles et cherchait à se rendre utile. Mais quand il naviguait, il devenait

à sa 16 LE MONDE DE SOPHIE mère. Elle déposait habituellement tout ça sur la table de la cuisine avant de monter dans sa chambre faire ses devoirs. Il arrivait de temps à autre que des relevés de banque arrivent au nom de son père, mais il faut dire qu'il n'était pas un papa comme les autres. Capitaine sur un grand pétrolier, il était absent presque toute l'année. Quand il passait quelques semaines à terre, il traînait en pantoufles et cherchait à se rendre utile. Mais quand il naviguait, il devenait

conteur o Vivacité du récit o phases du récit : 5 phases = 5 phrases o précipitation des événements 2. Une image dépréciée de l'amour o Choix lexicaux : relation mécanique dans le vocabulaire des sciences : dérision o Candide / Cunégonde : parodie d'amour courtois, parodie d'Adam et Eve chassés du paradis o lieux dévalorisants o sanction immédiate et vulgaire 3. L'optimisme ridiculisé, ou comment un conte devient

plutôt un temps historique, c’est-à-dire une pluralité de temps. Le caractère historique de notre temps nous laisse le choix entre plusieurs temps : après tout, nous sommes encore un peu du Moyen Âge, de l’Antiquité, ou des Temps modernes. Or à l’intérieur de notre temps – de notre présent, et sans recourir à des périodes révolues de l’histoire, et donc au passé encore vivant, notre temps est à la fois celui de nos parents et celui de nos enfants, c’est-à-dire la présence simultanée de plusieurs