Peut On Juger De Tout

recommandable blog pédagogique d'un collègue physicien ■Bide et musique - l'hilarante radio virtuelle de l'improbable et de l'inécoutable ■Super Simone - enfin de la bonne chanson française ■On peut le faire - le site système D Mercredi 14 juin 2006 3 14 /06 /2006 10:26 Sujets de section S Sujet 1 : Peut-on juger objectivement la valeur d'une culture ? Remarque préalable : ce type de sujet pose habituellement un problème aux bacheliers, et donne des copies très faibles, faute d'une antithèse assez

lois. D’entrée de jeu, dans le chapitre XII l’auteur illustre qu’il va entreprendre l’identification de l’instaurateur des lois fait par l’homme et non ce qui est fait par une parole ou acte de Dieu puisqu’il est clair, selon lui, que seul l’homme peut être l’arbitre des hommes sur terre. Cela dit, puisque tous peuvent découvrir la loi entendue de façon matérielle et au sens intelligible, c’est-à-dire de ce qui est juste et utile pour la cité, lequel des hommes ou groupes d’hommes doit être le porte-parole

Le rôle de l’historien est-il de juger ? Le plan proposé : I.  L’historien doit faire preuve de jugement lorsqu’il fait l’histoire II. Mais l’historien est-il toujours juste dans ses jugements ? III. L’historien doit faire preuve de jugement pour éviter de juger I.  L’historien doit faire preuve de jugement lorsqu’il fait l’histoire Le jugement de l’historien s’exerce à trois niveaux : A. Juger de la validité de ses sources : L’historien se fonde sur des traces, des archives (l’histoire naît

- Problématique : Comment démontrer la vanité qu’il y a de juger l’autre sans se juger soi ? - Support : « Zadig » de Voltaire Séance 1 - chapitre 2 « le nez » - Introduction : Voltaire crée le genre du conte philosophique avec la parution de Zadig en 1747, dans lequel il narre les aventures et mésaventures d’un personnage qui est sauvé grâce à sa capacité de raisonnement. Le chapitre II qui s’intitule « le nez » raconte comment le personnage résout un problème avec sa femme, grâce à sa raison

Puis-je juger la culture à laquelle j’appartiens Préparation de la dissertation 1 On reconnaît d’emblée un sujet de la forme “  peut-on ”. il faudra donc interroger la possibilité mais aussi la légitimité. La question de la légalité semble avoir moins de sens dans le cadre de ce sujet Il faudra donc au moins envisager deux directions : - Première direction : Est-il possible de juger la culture à laquelle j’appartiens ? Question qu’il faudra forcément se poser : pourquoi pas 

monde présente des sociétés, des civilisations, c'est-à-dire des cultures de toutes sortes. Mais y en a-t-il une ou plusieurs qui peuvent prévaloir par rapport aux autres ? Peut-on juger objectivement la valeur d'une culture ? Mais la question du jugement peut valoir aussi pour d'autres problématiques que celle de la culture comme la morale ou même le jugement d'une œuvre d'art. La question devient alors : peut-on juger objectivement ? On pourrait d'abord répondre non puisque la culture dépend de

philosopie. Peut-on penser sans préjuger ? « Chaque mot est préjugé » disait Friedrich Nietzsche , mais est-il possible de penser sans mots, sans préjugés ? Penser vient du latin pensare, dérivé d’un terme qui signifie peser, juger. Mais il existe deux formes de pensée, la pensée intuitive, et la pensée par l’intermédiaire d’un jugement. En l’occurrence le préjugé est un jugement qui se fait dans la précipitation, sur lequel on n’a aucun recul. On intègre très régulièrement des préjugés à toutes nos pensées

s Peut-on juger objectivement de la valeur d’une culture ? [Ce corrigé n’est pas rédigé, mais Il va insister sur trois points essentiels auxquels il faut que vous soyez attentifs : ➢ La conceptualisation ➢ La reconnaissance et la hiérarchisation des problèmes ➢ L’exposé de vos connaissances. Il va y avoir un plan détaillé, mais celui ci aurait mérité davantage de soin dans le développement. Notamment l’introduction qui va suivre correspond

fondamental. On s'intéressera à la justice au sens étroit du terme, celle qui est soumise à l’autorité du ministre de la justice. On s’interrogera sur ce qu’est cette activité qui consiste à rendre la justice qui est la fonction de juger. - Pourquoi juger ? La fonction de juger découle de la vie sociale, et c’est parce que l’être humain n’est pas seul sur terre qu’il doit composer avec ses semblables (la loi du plus fort ne triomphe pas). Pour rendre supportable la vie sociale on a créé des règles de

Philosophie Explication de texte Emmanuel Kant : Critique de la faculté de juger. Dans cet extrait de l’œuvre Critique de la faculté de juger Kant cherche à montrer ce qui fait la spécificité du jugement de gout quand il porte sur le beau. Ici, il s’agit donc de distinguer le beau de l’agréable en montrant d’une part le fait que le beau ne soit pas simplement l’esthétique, et d’autre part en montrant que le jugement de goût portant sur le beau doit être totalement désintéressé si il veut