Pfe Economie

cause, il semblerait que l’engagement social des firmes marocaines en faveur des employés soit une dimension importante de la RSE, alors que les autres dimensions semblent ne pas l’être. Mots-clés : performance économique et financière des firmes, économie néo-institutionnelle, facteurs institutionnels, développement, croissance, climat de l’investissement, Maroc, pays émergent, développement durable, responsabilité sociale des entreprises, performance sociale, théorie des parties prenantes. v ABSTRACT

3/9 Académie de Rennes- cercle de réflexion 6 avril 2005 – 6 mars 2006) 4/9 Il se compose de : • • • • LE DOSSIER DE L’ELEVE Une page de couverture Un sommaire Une présentation d’une des entreprises ayant fait l’objet d’une PFE (au choix du candidat, deux pages) 4 compte-rendus de situations de travail significatives et représentatives du métier dont une étude de cas, qui prend source à partir d’une activité liée à la construction électrique et qui repose sur une problématique

ACADEMIE DE VERSAILLES EPREUVE E2 PRESENTATION D'UNE ETUDE A CARACTERE PROFESSIONNEL Groupe Economie Gestion Académie de Versailles 18 mars 2004 1 /20 BACCALAUREATS PROFESSIONNELS DU TERTIAIRE ADMINISTRATIF Epreuve E2 « PRESENTATION D’UNE ETUDE A CARACTERE PROFESSIONNEL » Dans le cadre de la préparation à l’épreuve E2 les difficultés rencontrées par les enseignants apparaissent multiples et variées. C’est ainsi que la mobilisation des élèves sur le choix du thème ou la réalisation

constitutifs de L’UE Principes de gestion Comptabilité financière I Microéconomie Mathématiques I : Analyse Anglais Techniques de communication C2I Lot A : - Mathématiques financières - Relations Economiques Inter Lot B : - Mathématiques financières - Economie Tunisienne Total Volume horaire (14 semaines) C TD TP 42H 42H 42H 42H 21H 21H 21H 21H 21H 21H 21H 42H 42H 42H 42H 252 H 126 H 21H Crédits Par élément 5 5 4 3 2 2 2 4 3 4 3 30 30 Total UE 5 5 7 Coefficient Par élément 3 3 2 2 2 1 1 2 Total UE 3 3

Un recentrage sur le cœur du métier avec l’entrée par activités professionnelles et tâches, • La mise en évidence des composantes de service ; elles sont clairement identifiées et appliquées durant l ’acte global de maintenance, essentiellement en PFE, • L'adaptation aux nouvelles technologies prises en compte dans les savoir-faire et les savoirs. Cet aspect est intégré dans la certification lors de 2 épreuves, • La simplification de la certification avec diminution du nombre de sous épreuves.

canal étroit : le degré de frictions existant sur les marchés alternatifs aux dépôts, ainsi que la prime de financement externe (PFE) qui en découle, diffèrent entre établissements. L’offre de crédit est d’autant plus réactive à la politique monétaire que la banque originaire fait face à une PFE, ou plus généralement à une contrainte de liquidité, fortes. Bien que la PFE est difficile à observer, la dimension individuelle des données de panel permet d’identifier ces banques contraintes à partir de

compétences : C1. Prospecter C2. Négocier C3. Suivre et fidéliser Ces 3 grandes compétences se traduisent par 5 pôles de savoirs associés : S1. Prospection et suivi de clientèle S2. Communication négociation S3. TIC appliqués à la vente S4. Mercatique S5. Economie droit 1.1.1. Les compétences développées dans le référentiel. Les trois compétences développées dans le référentiel peuvent se décliner comme suit : C1. Prospecter : o Elaborer un projet de prospection o Organiser une opération de prospection

LES RESSOURCES documentaires Ressources Presse Les magazines spécialisés : Alternatives économiques, L’Entreprise, les Échos, Capital, Challenge, Objectif, IDC, Que Choisir, Le Particulier… Presse locale : Les nouvelles, le supplément « Votre Économie ». Ressources Vidéo Vidéos du lycée, Vidéos ONISEP (témoignages sur les formations et les métiers). Ressources Internet Sites sur les métiers et les formations : « l’Etudiant », « ONISEP », Sites juridiques et économiques : .Gouv, « service-public

documentaires • Ressources Presse Les magazines spécialisés : Alternatives économiques, L’Entreprise, les Échos, Capital, Challenge, Objectif, IDC, Que Choisir, Le Particulier… Presse locale : Les nouvelles, le supplément « Votre Économie ». • Ressources Vidéo Vidéos du lycée, Vidéos ONISEP (témoignages sur les formations et les métiers). • Ressources Internet Sites sur les métiers et les formations : « l’Etudiant », « ONISEP », Sites

synthèse d’une solide formation scientifique et technique et d’un apprentissage aigu de la vie professionnelle à travers stages d’immersion, mini-projets, sorties de terrain, séminaires de formation, stages de productions et projet de fin d’Etude (PFE). A l’apothéose de leur formation, les Elèves Ingénieurs sont appelés durant trois (3) mois, à faire un exercice de haut niveau qui constitue leur Travail de Fin d’Etude (TFE). C’est le moment par excellence pour eux, de manifester leurs