Phrase Mignon

ou non ? (un animal, un objet, une ville, la nature peuvent être des personnages) L'attentiondu lecteur se focalise-t-elle sur un personnage particulier? (le «héros», sympathique ou non) * Quelles sont les caractéristiques linguistiques du texte? Phrases longues ("périodes") ou courtes (style "haché"), fortement structurées ou plus proches de l'oral; niveau de langue soutenu, familier; lexique simple ou complexe (mots rares), concret ou abstrait; champs lexicaux ou sémantiques (mots ou formules qui

symboles II ) Une mise en scène théâtrale a) Un monologue pathétique * Forme des phrases : 1ère phrase exclamative, 2ème emphatique « o », phrases sous forme d’interjection. * Amplification : - tonale signalée par la didascalie « en relevant un peu la voix » sur des phrases interrogatives - en longueur : dernière phrase sur Silvandre = 6 lignes les deux précédentes : 2

liasses… Questions 12 pts / * = voir le sens du mot (Thème d’étude + Objet d’étude ) A quel point Pascal s’exprime-t-il en moraliste dans les liasses… ? « Que le cœur de l’homme est creux et plein d’ordure » : dans quelle mesure cette phrase rend-elle compte de l’image de l’homme dans les liasses… ? A quelles connaissances l’homme peut-il prétendre , selon les liasses… ? Dans quelle mesure l’homme est-il un « monstre* incompréhensible » ? En quoi le fragment 121 est-il révélateur de

transcription simple des faits, appréciés en eux-mêmes, sans qu’il soit besoin de les organiser et surtout de les coordonner dans un discours cohérent, et qui finissent, en s’accumulant, par prendre une dimension épique. En évoquant par de petites phrases courtes, que ne relie le plus souvent aucun rapport de cause ou de conséquences, les faits apparemment les plus anodins et les plus importants, Meursault paraît dénoncer comme de simples préjugés les points de vue différents que nous en avons d’habitude

tragique renforcent cette idée. Cette situation qu'il ne maitrise pas l'oblige à faire appel à son fils. La première phrase de cette lettre est un système hypothétique à l'irréel du passé qui prouve d'autant plus la difficulté pour Grandgousier d'écrire cette lettre. Lui qui est le premier à être touché par l'évènement, il a été « frustré » et « inquiété ». Le « mais » de la phrase suivante, au centre de ce paragraphe, est un opposition forte au regret et insiste encore sur ce que la situation l'oblige

indices qui préparent le dévoilement à venir. On s’interrogera donc sur le r éalisme de ce portrait de ce portrait et sur sa dimension énigmatique. I/ L’ordre de la composition Comment a-t-il ordonné les éléments de cette personnalité ? Après une phrase d’annonce qui lui donne le ton, « Voilà un fameux gaillard », la construction se développe en trois temps : - quelques aspects physiques d’abord : « Entre ces deux personnages… ne déplaisait point »; - puis viennent les traits marquants de la personnalité

d’abord quels sont les arguments majeurs développés par le courant générativiste, arguments auxquels doit répondre clairement toute théorie concurrente. Deux arguments sont particulièrement fondamentaux : 1. Le langage est structuré (par exemple, une phrase peut être incluse dans une autre, et ce à l’infini) et cette structure n’est pas linéaire, c’est-à-dire qu’elle n’est pas la plus simple structure que l’on puisse imaginer à partir des données 1 de langage (cf. Chomsky, 1979). Par exemple,

la loi, et à jouer au chat et à la souris. Brune, il avait rajouté en regardant autour de lui, souris brune, au cas où on aurait surpris notre conversation. Par mesure de précaution, on avait pris l'habitude de rajouter brun ou brune à la fin des phrases ou après les mots. Au début, demander un pastis brun, ça nous avait fait drôle, puis après tout, le langage c'est fait pour évoluer et ce n'était pas plus étrange de donner dans le brun, que de rajouter putain con, à tout bout de champ, comme on le

elle-même : Mauriac, que j’ai autrefois qualifié d’écrivain de la haine ordinaire , semble, plus de quarante ans après la publication de son premier recueil (« Les mains jointes »), jeter un coup d’œil dans le rétroviseur. Et résume son œuvre en deux phrases : Comme on dit « faire l’amour », il faudrait pouvoir dire « faire la haine ». C’est bon de faire la haine, ça repose, ça détend. Ce roman raconte la misérable vie du petit Guillou, douze ans. Sale, arriéré, maladroit, Guillou est haï par

Fontaine : un peintre de son temps La Fontaine : conteur et moraliste entre renouvellement et tradition 1. L’art du récit a) L’art de camper une situation initiale (v. 1 à 4) ● La S.I. forme un tout homogène : une seule phrase qui s’étend sur 4 vers (impression d’avoir un quatrain) : une unité de rimes (rimes croisées) distinguant la S.I. de la suite de la fable (rimes suivies). ● L’imparfait de description transporte le lecteur dans l’univers atemporel du « il était