Pierre Et Jean Problematique

Le théâtre : texte et représentation I- Comment ces scènes de théâtre mettent-elles en relief l'oppression? Dans les textes extraits de trois pièces de théâtre, Britannicus par Jean Racine (1669 – texte A), Caligula d'Albert Camus (1944 – texte B) et Les Bonnes de Jean Genet (1947 – texte C), on retrouve un certain aspect d'oppression. Il est mis en évidence a travers des procédés et styles d'écriture différents. On va pouvoir trouver les points communs et les différences. On reconnaît que

textes de lois... et la problématique du Grand Paris est au coeur de l'actualité. CARRE Catherine (sous la direction de Michel CARMONA), L'assainissement et la ville: le cas de l'agglomération parisienne ou la ville dessus-dessous (Thèse de 2002) CHOAY Françoise, L'Urbanisme, utopies et réalités. Une Anthologie. (Points Seuil essais n° 108, 1979) Comme l'indique le sous-titre il s'agit d'une anthologie, introduite par une longue introduction qui pose les problématiques de l'urbanisme. L'ouvrage

Jean-Pierre Olivier de Sardan Anthropologue, et directeur de recherche, EHESS (1995) Anthropologie et développement Essai en socio-anthropologie du changement social. Un document produit en version numérique par Réjeanne Toussaint, ouvrière bénévole, Chomedey, Ville Laval, Québec Courriel: rtoussaint@aei.ca Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web: http://classiques.uqac.ca/ Une bibliothèque fondée et dirigée par Jean-Marie Tremblay, sociologue Une collection

TD 3 Thème 2 : Texte n°3 Jean Bodin : Préciser qui est l’auteur à chaque nouveau texte en le replaçant dans son contexte le présenter en quelques lignes. Jean Bodin c’est un auteur de la renaissance, légiste du roi (français) qui s’inscrit dans le courant humaniste et considérer comme le père du concept moderne de souveraineté. C’est de par ses fonctions officielles qu’il est amené à réfléchir sur le concept de souveraineté, au moment où la souveraineté du roi est remise en question (mis en

 Jean-Pierre Vernant est un historien français spécialiste de la Grèce antique, né le 4 janvier 1914. Il est major de l'agrégation de philosophie en 1937. Il devient dans les années d'après-guerre enseignant-chercheur. De 1957 à 1975 il est directeur d'étude à la VIe section de l'EPHE. Il est membre de « l'Ecole de Paris » comme Pierre Vidal-Nacquet, ou encore Marcel Detienne spécialistes de la société de la Grèce antique. Il adopte une approche anthropologique dans ses recherches et est proche

(Le Frêche Pierre et Sivigliani Etienne) thème : La foudre Dans quelle mesure les travaux de Franklin ont-ils permis de mieux maitriser la foudre ? Présentation du sujet Etant une nouvelle élève scolarisée au lycée Jean Macé, je ne connaissais guère mes camarades lors de la constitution des groupes de TPE. Cela s’est donc produit de manière quelque peu hasardeuse, et je reconnais avoir par la suite parfois regretté ce choix. Néanmoins, j’ai fini par m’attacher à Pierre et Etienne

préventive une mesure nécessaire et indispensable à la préservation de l ordre public. 2-Le deuxième axe fera l’analyse de l’aspect droit-hommiste qui voit en cette mesure une parfaite atteinte aux droits de l’Homme. I. Problématique : 1-La détention provisoire est définie comme étant > Si la détention provisoire est une mesure nécessaire pour protéger la société, est ce que l’inculpé dispose toutefois des garanties destinées à faire respecter ses droits ? On s’accorde

qualitative parmi d'autres dans le domaine de la recherche sociale. C’est une technique qui réunit de six à douze personnes dans un cadre structuré autour d’une table pour discuter d’un thème particulier (Paul Geoffrion, Recherche sociale de la problématique à la recherche des données, 2010, p.392). On peut l’utiliser à la suite d’une étude qualitative pour lui donner plus de validité ou pour expliquer certains résultats quantitatifs. Cette méthode provient des techniques de marketing de l’après-guerre

IEP de STRASBOURG 1ère année Année universitaire 2011/2012 Sylvain SCHIRMANN HISTOIRE DES RELATIONS INTERNATIONALES 1914 – 1945 Analyse d’une crise internationale : la crise de l’été 1914 Quelles réflexions tirer de cette analyse quant aux problématiques et méthodes de l’histoire des relations internationales Objectifs du cours Présentation de la période étudiée Chapitre I – DES RELATIONS INTERNATIONALES EN TEMPS DE GUERRE (1914 – 1918) 1 – Fixer des buts de guerre 2- Renforcer les alliances et

Dans son étude sur le roman qui précède Pierre et Jean, Maupassant affirme, en parlant du romancier naturaliste : "Pour nous émouvoir, comme il l’a été lui-même par le spectacle de la vie, il doit la reproduire devant nos yeux avec une scrupuleuse ressemblance." Vous discuterez cette affirmation en vous appuyant sur l’œuvre étudiée dans la perspective du roman naturaliste. Problématique : Est-il possible pour un romancier de "reproduire" la réalité ? N’y aurait-il pas une opposition entre les