Plaidoyer Requisitoire

nouveau à répéter la leçon. Ce déséquilibre donne une force considérable à l’argumentation de Perdican. Sur le plan structurel, deux tirades ont des thèmes et des registres communs : - Première tirade : dénonciation du mensonge de l’amour divin => réquisitoire violent. - Seconde tirade : exaltation de l’authenticité de l’amour humain (« le masque de plâtre » = « être factice »). Perdican cherche à faire entendre raison à Camille par la déclaration de son propre credo amoureux. Les 2 tirades jouent

Montesquieu développe les arguments des esclavagistes de l’époque. Nous pouvons ainsi nous demander par quels procédés Montesquieu dénonce l’esclavagisme. Dans un premier temps nous étudierons le plaidoyer en faveur des Noirs et dans un second temps, le réquisitoire contre les esclavagistes. I. Le plaidoyer en faveur des Noirs A. La dénonciation de la condition des esclaves • Antiphrase : « Des petits esprits exagèrent trop l’injustice que l’on fait aux Africains » l.23  Phrase à prendre à

compte la violence morale du directeur envers Claude Gueux avant sa mort. 17) Montrez que cette nouvelle est à la fois plaidoyer et un réquisitoire. Procès truqué, le réquisitoire du procureur du roi volontairement tronqué par le narrateur comme s’il était inutile de justifier plus avant la condamnation à mort de Claude Gueux qui est à plaidoyer.

Comment Perdican va-t-il faire pour convaincre sa promise que la douleur provoquée par l'amour vaut la peine d'être vécue? * * * *Camille est une jeune fille naïve et crédule qui a passé ses 10 dernières années dans un couvant .Dans son réquisitoire contre l'éducation des nonnes, il présente Camille comme une jeune femme naïve et crédule: « Savent-elles que c'est un crime qu'elles font de venir chuchoter à une vierge des paroles de femme? », il veut lui prouver que les religieuses on abusé

 PLAIDOYER REQUISITOIRE ARGUMENT 1 - « droit » : laisse entendre la raison. - l. 2/3: arguments historique : besoin de negres et moins d'americain donc extermination d'eux. (il se met a la place des colonies) « on du » = obligation de prendre des esclaves ARGUMENT 2 l'esclavage c'est bien parce que le sucre est pas chere. Le sucre n'est pas vital, mais des hommes sont morts pour ca (= exploitation pour un privilege) ARGUMENT 3 L'esclavage c'est bien parce que

II.Une leçon de cynisme 1)un réquisitoire . combat .hommes=cannibales, pièces=soldats 2)un plaidoyer .plaidoyer fondé à partir d’images fortes=combat .image répugnante des araignées qui se mangent les unes des autres =métaphore de la réussite sociale, loi du plus fort .entrer ds la masse d’homme .boulet de canon=destruction visible, efficace .peste, aussi efficace voire plus discrète .R est présenté comme une victime (il n’st qu’1 parmi tant d’autre)

Un plaidoyer pour les droits des femmes et pour l’égalité Gouges prend au mot l’universalisme des révolutionnaires et réclame pour les femmes les mêmes droits et devoirs que ceux des hommes : accéder à la représentation politique, à l’égalité devant la loi, à l’héritage et à la liberté d’expression. Elle se bat contre la tyrannie et l’arbitraire de la société et des hommes qui assignent une place inférieure aux femmes. 2. Un réquisitoire contre l’esclavageGouges

de mort. Combat pour le respect de la vie : cause universelle Ligne 29 : Terme plaidoirie générale Ligne 31 : « L'humanité » Ligne 35 : « Palpiter » Ligne 33 : « avoir horreur du sang » Ligne 38 : « Vie et mort » Ligne 51-52 : Plaidoyer aussi vaste que la cause Ligne 54-58 : Il cible des destinataire précis Le blâme des juges On leur reproche l'hypocrisie, usage de la rhétorique pour la mauvaise cause « Patos » : Terme péjoratif. C'est une recherche déplacée d'eefet

fantastique. Ch. lex. du combat: ‘’javelots’’, ‘’pousse au monstre’’, ‘’feu, sang, fumée’’. Indignat° pr le dragon qui s’attaque à H. abandonné par ses soldats effrayés. Admirat° de Thr. pr H. et son courage (‘’digne fils d’un héros’’) => plaidoyer en sa faveur. REGISTRE EPIQUE. *V.1535-1542.5: 2e partie du combat en DEFAVEUR de H. => chevaux effrayés (‘’la frayeur les emporte’’) et blessés (‘’sanglante écume’’), non maîtrisés (efforts de H. ‘’impuissants’’) + pressés par ‘’un dieu’’:

Le Dernier Jour d’un condamné est un roman de Victor Hugo publié en 1828. Ce roman social est un véritable réquisitoire sous la forme d’un journal à la première personne contre la peine capitale. Victor Hugo se bat, cette fois-ci, pour cette cause à travers le récit d’un condamné à mort. Ce dernier, durant ses dernières 24h, décide d’écrire tout ce qu’il a vécu depuis son procès jusqu'à son dernier souffle de vie, soit une période d’environ 6 semaines. Il y décrit ses pensées et ses états d’âme