Plan De Memoire Recrutement

MEMOIRE DE FIN D’ETUDE : THEME : LE MARKETING DES RESSOURCES HUMAINES : CAS D’ASSYSTEM 2010-2011 MEMOIRE DE FIN D ETUDE THEME : LE MARKETING DES RESSOURCES HUMAINES. CAS D’ASSYSTEM. :Management et gestion des entreprises 2010/2011 20 DES R Licence professionnelle en Management et Gestion des Entreprises Présenté par : Akesbi Samia MEMOIRE DE FIN D’ETUDE : THEME : LE MARKETING DES RESSOURCES HUMAINES : CAS D’ASSYSTEM 2010-2011 ESSOURCES HUMAINEMMMJDMZZKJS : CAS D’ASSYSTEM:

SUJET : LE RECRUTEMENT DES FEMMES A LA POLICE NATIONALE : REUSSITE OU ECHEC ? DEDICACE A Dieu le Tout Puissant Miséricordieux, ton Amour et tes Grâces à mon endroit m’ont fortifié dans la persévérance et l’ardeur au travail. A nos formateurs sans exception pour leurs efforts continus et soutenus afin de nous assurer une formation de qualité. Nous rendons un vibrant hommage à nos collègues qui nous ont précédés dans le corps de commissairede Police notamment FOUEHerbertine ;YOBO

|Essai de contextualisation mission en entreprise & problématique du mémoire | | | | | | | |

ressources humaines. Il doit donc être compétent sur les différents domaines couverts par les ressources humaines. Exemples d’emplois envisageables à terme : - responsable formation en entreprise - technicien en gestion du personnel - chargé de recrutement en entreprise ou en cabinet - adjoint au chef de projet en ressources humaines B Mise à jour Mai 2009 L’Europe, unicité des valeurs, diversité culturelle La construction européenne, ses institutions dans le cadre international Le management

l’endurance, le courage, l’intelligence et des opportunités dans mes études.Je tiens aussi à remercier :· Toutes les familles DOUMBIA, KODIO, TANGARA pour leurs soutiens sur le plan moral et matériel ;· Tous les agents du département ressources humaines (DRH) surtout mes encadreurs durant ma période de stage et mémoire pour leur disponibilité, aide et pour m’avoir fourni les informations nécessaires ;

sociaux, prestataires de service, sous-traitants, etc. Assurer la gestion de la Formation Professionnelle Continue et participer à l’élaboration et à la réalisation du plan de formation. Participer au recrutement et à la gestion prévisionnelle de l’emploi et des compétences (GPEC). Accompagner les démarches initiées par l’entreprise (plan qualité, groupes d’amélioration, prévention, hygiène, sécurité au travail, démarches environnementales, amélioration des conditions de travail). Contribuer au développement

Mémoire de fin d’études ISCAE 2004-2005 Avant propos : Justification du choix du thème quant à l’option poursuivie à l’ISCAE. Introduction: - Problématique à traiter et présentation du plan général. Partie préliminaire: Contrôle interne (fondement et méthodologie). Définition du contrôle interne. Les normes du contrôle interne. Les objectifs du contrôle interne et conditions de son existence. Les dispositifs du contrôle interne. Les moyens et les outils. La méthode. Première partie: Diagnostic

➢ ll.1.Introduction aux Ressources humaines et au sujet de mémoire ➢ ll.2. Enoncé du plan ➢ ll.3. Annonce de la problématique III. Présentation de L’entreprise ➢ lll.1. Historique et généralités ……………………………………………………………..P.6 ➢ lll.2. Missions au sein de l’entreprise …………………………………………………..P.7 • Recrutement ………………………………………………………………………P.8 ✓ Tri des CV

politiques de recrutement : véhiculer une image employeur cohérente, attirer des candidats en harmonie avec l’esprit de l’entreprise (cf Google) - les nouvelles méthodes de recrutement par marketing direct (via internet, sms…) Les enjeux pour l’avenir de l’entreprise et son service ressources humaines (missions du MRH) 1 Enjeux pour l’entreprise dans son ensemble Image externe : Véhiculer une image de marque, une image spécifique d’employeur (méthodes de recrutement, quotidien des

Impact de la digitalisation dans le monde des Ressources Humaines : Cas du SIRHPlan de mémoire et fiches de lecture préparée par : Daphmide JEANTYPromotion 2021-20238RemerciementQuel moment plaisant dans la rédaction d'un mémoire, que celui où l'on arrive aux « remerciements ». D'une manière rétrospective et introspective, les moments les plus marquants surgissent de la mémoire. Après avoir passé deux ans à l'école OMNIS en acquérant toutes sortes de connaissances sur les ressources