Plan Détaillé Arthur Rimbaud

Séquence 3 – FR01 © Cned - Académie en ligne Le contexte d’écriture de l’œuvre est très important. Musset écrit Lorenzaccio en 1834 et l’époque est riche, tant sur le plan historique (1830 est une révolution qui amène de nombreuses désillusions après un demi-siècle de fortes agitations politiques), que sur le plan littéraire et culturel (on est en plein romantisme et l’écriture théâtrale est bouleversée avec le drame romantique théorisé par Hugo). Enfin la genèse de l’œuvre est connue :

Séquence 3 – FR01 © Cned - Académie en ligne Le contexte d’écriture de l’œuvre est très important. Musset écrit Lorenzaccio en 1834 et l’époque est riche, tant sur le plan historique (1830 est une révolution qui amène de nombreuses désillusions après un demi-siècle de fortes agitations politiques), que sur le plan littéraire et culturel (on est en plein romantisme et l’écriture théâtrale est bouleversée avec le drame romantique théorisé par Hugo). Enfin la genèse de l’œuvre est connue :

--------- 39 2.1 Indicateur temporel ----------------------------------------------- 40 2.2 Un outil d’analyse psychologique ---------------------------- 45 3. La durée et la continuité du temps -------------------------------------- 50 3.1 Le plan et la séquence ------------------------------------------ 52 3.2 Des marqueurs et grande ellipse ------------------------------ 55 3.3 Des raccords et petite ellipse ---------------------------------- 58 Chapitre 2. Vers le temps créé -------------------------------------------------

vie sociale. C'est le cas, par exemple, pour une chose apparemment aussi évidente que la différence sexuelle. L'historien américain Thomas Laqueur a montré que la différence sexuelle « naturelle » avait été conçue récemment, sur un plan culturel, avant de l'être sur un plan biologique. Avant le XVIIIème siècle régnait une autre conception, une autre théorie : hommes et femmes appartenaient au même sexe, mais celui-ci était à un degré de développement moindre chez les femmes. Mais plus étrange encore

loin. Il s'agit en effet d'aborder l'hypothèse de base des théoriciens de l'hypertexte (hypothèse admise comme une vérité, une évidence) : "L'utilisateur pourra explorer toutes les informations disponibles dans le monde à n'importe quel niveau de détail et sans aucune restriction, selon le même mode de fonctionnement que le cerveau humain" dit Nelson à Alain Baritault, à qui il accorde un entretien en novembre 1990 13 à propos de Xanadu. Pour Nelson, il ne s'agit pas d'une métaphore mais d'une réalité;

image. Doc. 3 Cette photographie insiste sur la réussite sociale de la femme au premier plan. Celle-ci porte sur elle des objets associés au luxe : le collier et les boucles d’oreille en perles, le foulard sans doute en soie, les lunettes noires. Sa robe noire, sa coiffure et le maquillage des lèvres et des ongles achèvent d’en faire l’archétype d’une certaine élégance liée à un milieu aisé. L’arrière-plan, bien que flouté, évoque aussi un univers lié au luxe, celui des courses hippiques : l’équitation

labyrinthe de détails inutiles. Votre esprit devient plus synthétique, mais aussi plus intuitif; mieux réussir vos examens : lors d'un examen, vous lirez vos questions plus vite et ferez vos analyses de textes plus rapidement. Vous pourrez également donner des réponses plus documentées en enrichissant vos connaissances générales; mieux gérer votre temps : apprendre à gérer son temps, c'est notamment savoir se concentrer sur l'objectif essentiel à réaliser et ne pas s'égarer dans les détails. C'est exactement

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l’auteur de la thèse). 17 Goodman N. / Elgin C.Z. Reconceptions en philosophie, p. 6. 27 I. CADRE – STRUCTURE 1 1.2. Plans de construction La géométrie joue le rôle d’un modèle de clarification pour le constructivisme de Goodman. La notion de plan, de système de coordonnées et la détermination des points selon un système de coordonnées ou un autre sont interprétées et réinterprétées par le philosophe américain dans le but d’augmenter la compréhension de sa méthode. Dans la géométrie, l’espace

Symbolist revolution Schools of fiction Balzac Realism Naturalism Literary criticism The press Foreign influences Literature Poetry Lamartine Vigny Hugo Other Romantic poets Gautier Leconte de Lisle Parnassian poets Baudelaire Verlaine Rebels of the 1870s Rimbaud Mallarmé Laforgue Poetry to 1914 Conclusion Theatre 1800–50 Tragedy Comedy Romantic drama (1827–43) Musset Vaudeville Scribe Melodrama The classical revival 222 223 224 224 225 226 227 227 228 230 231 231 232 232 233 233 234 235 236 237 237 238