Plan Détaillé En Géographie Sur Nourrir Les Hommes

fut reçu premier à l'agrégation d'histoire et de géographie en 1943, il s'était d'abord tourné vers l'histoire du catholicisme français au 19e siècle en préparant sa thèse de doctorat d'État sur Les Débuts du catholicisme social en France, 1822-1870. Mais, avant même de l'avoir soutenue en 1949, dès 1945 il devint assistant à la Sorbonne a la demande de Pierre Renouvin. Ainsi naquit une étroite collaboration institutionnelle entre ces deux hommes, puisqu’à deux reprises, Jean-Baptiste Duroselle succède

Géographie Gé Gé g phie Géograph collection Rémy Knafou programme 2010 2 e SOCIÉTÉS ET DÉVELOPPEMENT DURABLE Sous la direction de Rémy Knafou Éric Breton Agrégé d’histoire-géographie, lycée Masséna, Nice (06) Giorgia Ceriani Sebregondi Agrégée de géographie Rémy Knafou Agrégé de géographie, université Paris 1 – Panthéon-Sorbonne Florian Nicolas Certifié d’histoire-géographie, lycée Jean-Pierre Vernant, Pins-Justaret (31) Nancy de Richemond Agrégée de géographie, université

Seconde HISTOIRE-GÉOGRAPHIE Rédaction Fabrice Leblanc Antoine Cressard Catherine Maréchal Loïc Rivault Johan Oszwald Solène Gaudin Vincent Jost Jonathan Musereau Coordination Patrick Bouland CONNECTÉ À VOTRE AVENIR Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction

suscite du plaisir. Vue sous l’angle environnemental, la notion d’aménité évoque les aspects agréables de l’environnement ou de l’entourage social, qui ne sont ni appropriables, ni quantifiables en termes de valeur monétaire. 5. Anthropisation : En géographie, l'anthropisation est la transformation d'espaces, de paysages ou de milieux naturels par l'action de l'homme. 6. Arme : Instrument qui sert à attaquer ou à se défendre (arme blanche, un revolver..etc.) 7. Attraction / répulsion : 8. Axe : Une

géographique opérationnel… Il ENTRE DANS LA DÉFINITION DE LA GÉOGRAPHIE IL PERMET DE « LIRE » LES ACTIONS DES HOMMES IL PERMET DE LIRE LES ESPACES • • SOCIÉTÉS Aménagemen t du territoire Jeux d’acteurs Choix de gestion NATURE Ressources Tensions ? Pratiques des hommes Arbitrages ? Revenus Gouvernance ? Eaux Modes de vie Modes de productio n Espaces agricole s Sols Qualité du produit Commerci alisation Nourrir les hommes Gestion des paysages II. Concevoir ses enseignements a.

Sommaire 3 S O M M A I R E GEOGRAPHIE 1. Nourrir les hommes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 CARTES SITUATION SITUATION SITUATION en + SITUATION COURS 1 COURS 2 ENTRAÎNEMENT MÉTHODE • L’alimentation dans le monde / Les types d’agriculture dans le monde. . . . . . . . . . . 49 • L’Inde : plus d’un milliard d’hommes à nourrir. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

d’observation du personnage Roubaud, accoudé à une fenêtre de « la dernière maison de droite » de l’impasse d’Amsterdam. Tout le paysage est vu de cet endroit. On remarque ainsi l’abondance des noms de lieux qui insère d’emblée le récit dans une géographie parisienne documentée. L’illusion réaliste est obtenue par l’emploi d’un lexique technique comme la précision des horaires et la description minutieuse des manœuvres. La description est menée du point de vue interne, à partir du regard de Roubaud

CONTRADICTIONS …………………………………….41 Leçon 3 : LA CONDITION OUVRIERE ET LES REVOLTES CONTRE LE SYSTEME LIBERAL …………………………………………………………………………………….………41 PROGRAMME DE GEOGRAPHIE …………………………………………………….….42 CHAPITRE I : METHODE D’INVESTIGATION ET INTERÊT DE LA GEOGRAPHIE ....43 Leçon 1 : METHODE D’INVESTIGATION ET INTERÊT DE LA GEOGRAPHIE ……………43 Leçon 2 : METHODOLOGIE D’EVALUATION : LE COMMENTAIRE DU DOCUMENT …44 CHAPITRE II : LA PLANETE TERRE …………………………………………………………...45 Leçon 1 : LA TERRE :

personnelles. Toute reproduction, utilisation collective à quelque titre que ce soit, tout usage commercial, ou toute mise à disposition de tiers d’un cours ou d’une œuvre intégrée à ceux-ci sont strictement interdits. ©Cned-2009 1 — © Cned, Histoire-géographie et éducation civique 6e © Cned – Académie en ligne séance 1 — Séquence 7 Cette septième séquence de travail est entièrement consacrée à l’histoire. Elle comprend sept séances, d’une heure chacune, qui vont te permettre de découvrir

l’histoire évènementielle, la géopolitique accorde la primauté à la compréhension des phénomènes plus qu’à leur description en détail. L’analyse géopolitique prend d’abord en compte la géographie physique (le critère de l’insularité et celui de l’enclavement sont à distinguer) Le deuxième critère est le milieu géographique (relief, climat…) Le troisième : la géographie humaine (non concordance de la carte des Etats et de celle des peuples). On y a joute la carte des religions et celle de la démographie