Plan Détaillé Poème Commentaire

« tête nue » (v.5) « étendu dans l’herbe » (v.7) « Pâle » (v.8) « froid » (v.11) « deux trous rouges au côté droit » (v.14) Indices de mort : « Les parfums ne font pas frissonner sa narine » (v.12) Double rôle de la nature La nature dans ce poème décrit non seulement le paysage verdâtre, mais aussi l’état du soldat et de la guerre. Comparaison «  Souriant comme sourirait un enfant malade » (v.9-10) Sens de la comparaison : La comparaison avec un enfant malade aide aux lecteurs de comprendre

éviter le hors-sujet) – aller du plus évident au moins évident – trouver un plan équilibré (même nombre de sous-parties dans chaque partie) – accorder un soin particulier à l’introduction et à la conclusion – construire un plan détaillé avant de rédiger A éviter : – il faut absolument éviter de faire une lecture analytique – pas de catalogue des procédés dans une seule partie de votre commentaire – ne pas se précipiter pour rédiger Comment gérer son temps pour bien réussir

musicalité Elle donne une belle apparence et un sens au poème. Rythme irrégulier Les vers ne sont pas tous égaux Effet du rythme irrégulier : Rappelle l'irrégularité de sa vie pleine de tourments, comme l'irrégularité du vol de la mouette Allitération Mon amour le couve au ras des flots (V.6) Mouette à l'essor mélancolique (V.7) Son qui rappelle celui de l’oiseau Effroi (V.5) Volet 2 : Le plan détaillé LE PLAN DÉTAILLÉ développé selon deux axes Premier argument principal Paul

Fiche 1 : Introduire un commentaire de texte  « L’ennemi » |Travail possible pour un commentaire composé | | | |I - Le jardin, métaphore de la vie du poète | |II - Le Temps comme ennemi | |III - Une renaissance : retour de l’inspiration | |Outils indispensables pour le décryptage du texte |

analysés.06/10/21 : Grammaire  : suite et fin de l’étude des négations et interrogations dans les deux textes étudiés en lecture linéaire. Rappel   : les connaissances grammaticales valent aussi pour l’écrit (connaissances nécessaires au commentaire de texte). D- Lecture linéaire n°3 (extrait des pages 40 et 41, lignes 677 à 708),

Un Hémisphère Dans Une Chevelure, Baudelaire Yvonne saaybi - Commentaire du poème : « Un Hémisphère dans une chevelure » -C. Baudelaire « Il est bon d’apprendre quelques fois aux heureux de ce monde, qu’il est des bonheurs supérieurs aux leurs, plus vastes et plus raffinés » affirme Baudelaire dans Le Spleen de Paris. Telle semb Premium 3534 Mots 15 Pages Lecture Analytique 3 : C. Baudelaire, « Un Hémisphère Dans Une Chevelure » Lecture analytique : C. Baudelaire

une rivière» (v.1) «La montagne fière» (v.3) Vers 11 : Nature, berce-le Rôle de la nature : La nature à un côté humain, elle joue le rôle d’une mère. Le verbe bercer peut être associé à une mère. Vision sur la guerre par le biais du soldat Ce poème dénonce l’horreur de la guerre qui massacre des hommes en pleine jeunesse. « Trou de verdure » (v. 1) Sens métaphorique : Le trou d’un tombeau Le premier et le dernier vers s’opposent. Dès le premier vers, Rimbaud voulait parler du soldat mort.

Vocabulaire connotatif (sens) Vie : Vue « bleu » ( V.6) « vert » (V.8) Ouïe « chante» (V.1) L’aspect serein : Ce poème fait ressortir une belle nature sereine par ces rivière qui chante, le soleil et les montagne. C’est une nature extraordinaire ou il fait bon d’y vivre et non d’y faire la guerre. Mort :Toucher « la main

 Devoir 2D (15 %) Mise en situation Vous avez été initié au romantisme, à l’analyse d’un texte poétique et à la technique du plan détaillé qui précède la rédaction d’un commentaire composé dont le sujet vous est imposé. Vous devez maintenant réutiliser ces connaissances et habiletés pour effectuer l’analyse d’un poème et la transformer en un plan détaillé qui permette de traiter le sujet de rédaction imposé. Rappel des habiletés nécessaires et des résultats attendus Habiletés nécessaires Résultats

La Mort du Loup en 1843 alors qu’il s’était isolé dans son domaine en Charente après la mort de sa mère et sa rupture avec sa maîtresse. Le poème trahit sa douleur et sa volonté de ne dépendre que de lui-même. Il faut souligner la manière dont il passe du plan du réel au plan symbolique et remarquer aussi les effets de rythme. La Mort du Loup est un long poème narratif divisé en trois parties; il commence par une description détaillée et réaliste du cadre d’une chasse, description mêlée d’éléments