Planification Production

AP BCS CDI CPS DAF DM DNEB DNFPP DP DRB ECOM ENAM GRH IFM MDSSPA Acronymes : Agence Canadienne de Développement International : Administration Publique : Bureau Central des Salaires : Commissariat au Développement Institutionnel : Cellule de Planification et de Statistique : Direction Administrative et Financière : Département Ministériel : Direction Nationale de l’Enseignement de Base : Direction Nationale de la Fonction Publique et du Personnel : Division du Personnel Direction Régionale du Budget

elle réalise des rapports, des présentations et divers documents bien structurés en temps opportun. Solide engagement Les gestionnaires et les spécialistes professionnels et aguerris de BMCI sont fermement engagés sous tous les aspects de la planification et de la gestion de projets, de l'enquête, de l'analyse et de la reddition de rapports. L'intensité de leur mobilisation permet d'obtenir la rigueur et la discipline nécessaires à l'achèvement et à la réussite des projets selon les attentes du

15 16 16 16 16 16 17 17 17 18 19 19 Pour en savoir plus........................................................................................... Doc. T 7 701 L ’entreprise vit aujourd’hui dans un paysage mouvant. Les technologies de production et de communication se développent et se répandent à grande vitesse. Pour assurer sa pérennité, chaque entreprise doit proposer au marché une offre sans cesse renouvelée, intégrant les nouveaux moyens de la technologie et apte à satisfaire une clientèle

la préparation des lois et textes d’application, de la mobilisation des partenaires internationaux et nationaux, de l’élaboration des contrats programmes nationaux et de l’évaluation des politiques. L’échelle régionale est plutôt celle de la planification territoriale de mise en œuvre du Plan, en cohérence à la fois avec les spécificités territoriales et avec les orientations nationales. Elle a aussi vocation à devenir celle de l’impulsion et du contrôle des activités des niveaux provinciaux et

animant l’ensemble des systèmes de contrôle mis en œuvre dans l’entreprise. Hugues BOISVERT (1991) propose la définition suivante : « Le contrôle de gestion, pris au sens de direction, de conduite et de maîtrise, consiste en la production des informations nécessaires aux gestionnaires pour fixer des objectifs pertinents, élaborer de bonne stratégies et les mettre en œuvre de façon efficace et efficiente. » La notion «  économie » n’est pas mise en évidence

apprentissage individuel et collectif. b) Les écoles de pensée selon MINTZEBERG L'école de la conception : Cette école voit la formation de la stratégie comme un processus de conception. Elle se base sur la rationalité du dirigeant. L'école de la planification : Cette école voit la formation de la stratégie comme un processus formel. L'école du positionnement : Cette école voit la formation de la stratégie comme un processus analytique. L'école entrepreneuriale :Le courant entrepreneurial axe le processus

des instances dirigeantes et des éventuels partenaires. PLANIFICATION * Constituer un comité de pilotage avec un ou deux représentants des différents partenaires et prévoir tout de suite un calendrier des réunions à venir. * Prévoir en amont un projet de programme avec les différents intervenants dont on souhaite la participation afin de réserver au plus tôt les agendas. * Mettre en place un ou plusieurs outils de planification afin de suivre l’évolution du projet, à la fois dans ses

l’entreprise
mais
aussi
la
fidélité
des
consommateurs.
 
 
   4  Recommandations

 
 • Pour
 remettre
 les
 bonnes
 pratiques
 de
 gestion,
 il
 faudrait
 revoir
 la
 planification
 stratégique
 de
 la
 compagnie
 afin
 de
 fixer
 les
 orientations
 et
 les
 activités
 futures
 de
 l’entreprise.
En
effet,
la
planification
stratégique
peut
être
constamment
être
corrigée
et
 révisée.

 Il
est
important
de
renforcer
l’idéologie
de
l’entreprise
et
d’énoncer
ses
valeurs
afin
que
 les
 décisions


Luttes d'influence ü Manque de motivation de l'équipe ü Trop de décideurs sans décision ü Pas d'esprit d'équipe / de confiance 5 Facteurs d’échec potentiels Les facteurs d’échec potentiels : aspects organisation de projet : Pas de planification / suivi / validation Manque de compétence Pas de formulation des risques Pas d'expérimentation Incohérence dans la stratégie générale Manque de ressources Mauvaises estimations Pas de plan de formation Flou sur l'objectif Définition imprécise

peuvent apparaitre du début à la fin du projet donc il est important de définir une méthodologie de la gestion de projet. La vie des projets : Identification => Formulation => conception => préparation => réalisation => mise en production=> Post audit * Identification : quel résultat final ? c’est une vision qu’il faut décrire, voir la faisabilité c'est-à-dire comprendre l’ensemble du contexte économique et social. Grâce à la faisabilité, il faut faire un diagnostique