Platon Et Glaucon

l’on connaît les règles. C’est forcément un savoir spécialisé, qui peut s’apprendre, s’enseigner, voir se fixer dans des écrits. C’est évidemment un savoir qui requiert des modes d’apprentissages et qui va rassembler une certaine compétence. Pour Platon, la bonne société est celle qui donne la juste place pour développer. Ce savoir-faire s’est toujours référer à un savoir modèle. Deuxième concept, le concept de poïesis. Là on est du côté de la fabrication. Poïesis : le faire œuvre. Le point de

Platon est un philosophe grec. Il est connu pour ses récits sur Socrate. L’extrait que je vais tenter de vous expliquer provient du livre La République, et plus particulièrement dans le livre VII où il est question de la célèbre allégorie de la caverne. Pour cela Platon met ici en scène un discours entre le très connu Socrate et Glaucon. L’allégorie de la caverne est une représentation imagée de notre monde « réel », « visible ». La condition de prisonnier est en réalité celle de l’homme qui « ne

475). Or force est de constater que cette déclaration est mise à rude épreuve par l’observation que l’on peut faire des comportements et des actes humains ! Quelques philosophes d’ailleurs, se sont aussi interrogés sur notre rapport à la justice : Platon dans le livre 2 de République se demande si l’occasion fait le larron, tandis que Montaigne dans les Essais réfléchit à notre rapport à la vertu, lorsque Jankélévitch subodore un certain cynisme dans notre conception et usage de cette même vertu …

chose belle au Beau A) PlatonTout d’abord Platon à une influence importante en philosophie, Platon sur le beau n’est pas une pensée sur l’art.La conception du beau artistique que d’autres penseurs ont eu après lui est très marquée par la pensée platonicienne du beau.Platon pense l’objectivité du beau : le beau n’est pas une question de goût, ce n’est pas une question sociale.Les principales thèses de Platon a) Les choses belles le sont de manières

caverne? Pourquoi? Pour bien comprendre l’allégorie de la caverne, il est important de s’attarder à la compréhension des divers éléments significatifs qui la compose. En dressant le célèbre tableau de la caverne, au cours de son dialogue avec Glaucon, Platon nous dégage une grande diversité de concepts métaphoriques expliquant de manière générale l’étendue de ses pensées, guidant sa méthode. Or, les éléments significatifs sont : les chaînes, les ombres, les marionnettistes, la libération, la lumière

soutenus par Socrate qui discute avec Polos, dans le Gorgias : « Moi, tu sais, je ne voudrais ni l’un ni l’autre. Mais s’il était nécessaire soit de commettre l’injustice, soit de la subir, je choisirais de la subir plutôt que de la commettre. » Gorgias Platon. Cette thèse est à mettre en relation avec la vie de Socrate : alors qu’il attend son exécution, ses amis lui proposent de soudoyer son geôlier pour qu’il s’enfuie. Ce qu’il refuse, en développant l’idée qu’il a choisi d’obéir aux lois de la Cité

pas à la réalité. Elle nous fait prendre des rêves, des illusions pour la réalité. En ce sens, la fiction semble être un contraire du vrai. Platon, dans son allégorie de la caverne extraite du début du livre VII de la République aborde ce sujet de fiction, de monde d'illusions, de « monde sensible ». En effet, il met en scène à travers un dialogue en Glaucon et Socrate l'histoire d'un prisonnier ayant toujours vécu dans sa caverne, ayant toujours pris pour des objets réels les ombres qu'il percevait

écrit par Platon, Socrate s'oppose ) Protagoras, un sophiste. Protagoras dit: " l'H est la mesure de tte chose" --> chacun regarde ce qui l'interesse, chacun à sa J. On suit les meurs de son pays. La J humaine est un caprice qui change en fct° du climat. " Plaisante J qu'une rivière borne. Vérité en deça des Pyrénées. Erreur au delà", Platon --> il critique l'idée que la J est une convent°. Il se moque. Le juste n'est plus le même d'une frontière à l'autre. Un autre sophiste: Glaucon. Il raconte

condamnable dans la mesure où il est la manifestation du génie artistique de l’homme. Il permet de développer une œuvre morale. Mais que dire de cette vraisemblance du point de vue épistémique ?     II – La condamnation des images   a) Comme Platon le développe au livre III de la République : l’art est illusion et mensonger. Cette considération de l’art repose sur une acception mimétique de l’art : il aurait pour but d’imiter la nature et c’est en ce sens qu’il est reproduction sensible de la

exigence ou encore une valeur. -La recherche de la vérité en question Le projet de recherche de la vérité est constitutif de la réflexion philosophique, et c'est par lui que, dès l'origine, celle-ci s'est définie dans la Grèce antique. La philosophie de Platon* illustre à merveille la triple idée autour de laquelle se formule le projet de vérité. 1. Ce projet a un sens: l'effort de l'esprit humain pour parvenir à une authentique vérité peut être couronné de succès. 2. Une vérité n'est telle que si celui