Plaute Amphitryon

Objet d’étude : Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours Corpus : - Texte A : Plaute (254-184 av JC), La Marmite, Acte I, scène 1 (traduction de J. Naudet 1833) - Texte B : Marivaux, L’île des esclaves, Acte I, fi n de la scène 1, début de la scène 2 (1725) - Texte C : Samuel Beckett, En attendant Godot, acte I (1952) Questions (4 points) Vous répondrez d’abord à la questions suivante : Que peut-on dire dans ces trois extraits de la relation entre maîtres et valets ? Vous

pour laisser une marge au correcteur Commencez à saisir votre devoir ci-dessous : Partie 1 – Questions. Le corpus soumis à l'étude est composé de quatre extraits théâtraux présentant le rapport Maître et Valet: L’acte 1, scène 1 de « La Marmite » de Plaute, de l’acte 1, fin de la scène 1 de « l’Ile des Esclaves » de Marivaux, et enfin de l’acte 1 de « En attendant Godot » écrit par Samuel Beckett. Le thème commun entre ces trois textes nous est donne, dans l’énoncé, il s’agit de la relation entre maitres

I- Le comique dans la comédie : un rire cathartique (delectare) 1/ le miroir inversé La comédie issue de la tradition latine (Plaute, Terence) se veut miroir du monde : les vices portés sur scène permettent au spectateur de s’en décharger en les tournant en dérision, ce qu’il ne peut pas faire dans la vie. Svt l’occasion d’une revanche de l’esclave sur son maître chez Plaute, que l’on retrouve par ex dans l’Ile des esclaves de Marivaux : ici l’ échange de costumes manifeste visuellement (et scéniquement)

pense avoir passé la nuit avec Amphitryon. Jupiter, dans ses adieux, lui demande de penser plus à l’amant qu’à l’époux. Dispute entre Cléanthis et Mercure (qui a l’apparence de Sosie) car celui-ci ne lui dit plus de belles paroles. Il lui répond qu’elle n'a qu’à se trouver un galant mais elle est trop honnête femme. Acte II : Sosie tente vainement d’expliquer à Amphitryon ce qui lui est arrivé. Ce dernier ne le croit pas. Il le croit fou, ivre ou fatigué. Amphitryon et Alcmène se retrouvent. Il apprend

En 1668, Molière écrit "L'Avare", la comédie en cinq actes et en prose (ce qui est rare pour une pièce en cinq actes de l'époque). Cette pièce est considérée comme l'archétype de la Comédie de Molière. Le succès de la pièce a été posthume. C'est la seconde pièce la plus jouée derrièreTartuffe. Personnages: Harpagon, père de Cléante et d'Elise, et amoureux de Mariane. Cléante, fils d'Harpagon, amant de Mariane. Elise, fille d'Harpagon, amante de

reconnaissance d'enfants abandonnés. Retour d'un personnage que l'on croyait mort. Les bâtards qui s'avèrent être des enfants légitimes. Les grossièretés sont bannis, et les lois de la bienséance sont respectées. On passe d'Athènes à Rome, avec Plaute et Térence. Plaute : 250 - 184 Térance : 185 - 159 Ils ont adapté les pièces de Ménandre, et presque traduites de façon presque littérale. Ce sont des adaptateurs, et traducteurs de l'oeuvre de Ménandre. Il faut parler de transposition, ou mieux, de réécriture

Il est ironique sur sa capacité de guerrier « d’ailleurs quand auriez vous rassemblé votre armée ? » Les répliques s’enchainent, Matamore se justifie en permanence et surenchérit au discours de CLINDOR avec des répliques invraisemblables PLAUTE, le soldat fanfaron, acte I, scène I Dans ce texte je peux observer que Pyrgopolinice s’octroie des qualités extraordinaires, renforcé par le discours flatteur de son serviteur Artotrogus. Pyrgopolinice est égocentrique, son discours est ponctué

les simples boucles, devaient briller clair comme des miroirs » (Loti). — Armes fourbies. à Fig. Fourbir ses armes : s'armer, se préparer à la guerre. Par ext. Se préparer au mieux à affronter un danger, une épreuve; préparer ses arguments. [3] Plaute, en latin Titus Maccius Plautus, né vers 254 av. J.-C. à Sarsina dans l'antique Ombrie (maintenant située en Romagne) et mort en 184 av. J.-C à Rome, est un auteur comique latin. [4] Alléguer : v. tr. 2¨ (XVIIe) Mettre en avant, invoquer (Faire

COMPARAISON DE DEUX PIECES DE THEATRE FRANCAIS Tout d'abord,pour cette comparaison nous avons besoin,bien sûr,de deux éléments,dans ce cas ci,des pièces de théâtre (« Le Rhinocéros » de Ionesco et « L’avare » de Molière) mais aussi de plusieurs critères,voici les éléments fournis par les pièces : Cadre spatio-temporel : Pour « L'avare » de Molière,cela se passe aux temps de Molière, plus précisément au XVII siècle.Cela se déroule dans une pièce d'un château.Les principaux héros sont

Séquence 1: La comédie au XVII. LE CLASSICISME « Il corrige les mœurs par le rire. » En latin : « Castigat ridendo mores » I°) Introduction : Les origines de la comédie. Les origines antiques. Les origines Grecques. Théâtre = religieux. La comédie vient de Dionysos. Les citoyens faisaient des défilés en son honneur. Les KOMOS (d'où le mot comédie.) NOM = COMÉDIE. ADJECTIF = COMIQUE. Les défilés ressemblaient un peu à des défilés de carnaval. Ces jours là, il y avait aussi