Poétique

Anthologie Poétique Thèmes abordés : l’amour ; la révolte ; les paysages ; la fuite du temps (« tempus fugit ») ; les pouvoirs de la poésie, du poète ; objets (animés et inanimés). Sommaire Premier thème : L’amour page 2 - Charles Cros : Soir - Geoffrey Chaucer : Canticus Toili Deuxième thème : La révolte page 7 - Emile Verhaeren : La révolte - Victor Hugo : Bêtise de la guerre Troisième thème : Les paysages page 11 - Paul Verlaine :

groupement de textes extrait de tragédies et l’Avare. Lecture cursive n°3 : une liste de pièces de théâtre au choix. š š š š š Décembre Séquence 4 : la poésie au XIXème siècle Objectifs : 1)Définir les caractéristiques du genre poétique et de deux de ses formes : la poésie lyrique et la poésie engagée 2)Revoir et approfondir l’étude des figures de style 3)Aborder l’étude de la versification 4)Approfondissement de l’analyse grammaticale des fonctions et des principales subordonnées

------------------------------------------------- La Poétique (en grec : Περὶ ποιητικῆς / Perì poiêtikês, « De la poétique ») est un ouvrage d’Aristote portant sur l'art poétique et plus particulièrement sur les notions de tragédie, d’épopée et d’imitation. Il a influencé la réflexion occidentale sur l'art pendant des siècles et a été sujet à de nombreuses controverses au cours du siècle classique français puis de la période pré-romantique allemande. La production poétique[modifier] Aristote pense la création

peintre dispose de la toile blanche et de cet espace immense pour peindre, le poète utilise lui aussi toutes les ressources de la mise en page jouant sur la typographie, les blancs, les polices de caractère jusqu’à explorer de nouvelles voies poétiques (haïku, calligramme) => cette gémellité poésie/peinture est marquée depuis longtemps mais le rapport a toujours été servile car la peinture était accessoirisée, réduite à une fonction illustrative en somme. => ML n’échappe pas à la règle de cette

La poétique de La Fontaine Quel intérêt peut-on prendre aujourd’hui aux Fables ? Le singulier de l’adjectif aussi bien que l’indéfini du pronom que renferme l’interrogation, le second surtout, paraîtront suspects, à juste titre. Outre qu’il faut bien avouer que la plupart des lecteurs, « captifs » de par l’école, n’y trouvent probablement aucun intérêt, sinon celui qu’on leur enjoint d’y prendre. À quoi ils défèrent plus ou moins docilement. Les justifications qu’on leur donne de devoir se

s'enfuir car c'est devenu dangereux pour les macédoniens. 322 Mort d'Aristote à Eubée. C'est un auteur encyclopédique : faire le tour des connaissances de son époque (Histoire naturelles, sciences…). Sa poétique (=notes de cours des élèves d'Aristote) →très désorganisé. Sa poétique c'est toute la création littéraire : le théâtre et l'Epopée (L'Iliade et l'Odyssée, le livre par excellence : 1/2 des ouvrages retrouvés pdt les fouilles). Tous les auteurs de théâtre classique ont travailler sur

la manière de » « Le pastiche, l’imitation, le détournement sont les bases du travail d’écriture, en référence aux textes littéraires. » Programmes de l’école primaire, 2002, Cycle 3 A partir de jeux poétiques oulipiens « La pratique de l’écriture poétique développe la curiosité et le goût pour la poésie. Elle doit essentiellement se présenter sous forme de jeux combinant l’invention et les contraintes d’écriture. » Programmes de l’école primaire, 2002, Cycle 3

Langages poétiques 1. ORIGINES DU MOT « POESIE », essai de définition du genre et modes généraux : Voir document : « Notions élémentaires d’esthétique des genres » Il n’existe certes pas de définition exhaustive. de la poésie. Chaque poète a la sienne et il s’agit plus de les confronter que de tenter une impossible synthèse (ce qui ne nous empêchera pas cependant d’en rechercher les axes essentiels). Pour aiguiser votre réflexion, analysez donc les deux propositions suivantes (selon la méthode

Alexandrina MUSTATEA Université Ovidius de PITESTI Roumanie Les instances de l’énonciation poétique Conçu comme énoncé global, dans une vision pragmatique externe, qui envisagerait le texte dans ses relations textuelles, extratextuelles et transtextuelles, ou comme ensemble organisé d’énoncés, dans une vision pragmatique interne, supposée rendre compte des phénomènes pragmatiques ponctuels, le texte littéraire est le produit d’un acte d’énonciation, qui implique l’existence d’instances et de

expérience intime de la mort et de la dépossession que Philippe Jaccottet nous donne à lire avec «Leçons», «Chants d’en bas» et «A la lumière d’hiver». Ils sont façonnés par le deuil et la souffrance, mais constituent également des lieux où la parole poétique est incessamment remise en question et où s’exprime le besoin d’une réécriture constante. Poète de la transparence continuellement en quête d’une parole juste, il nous offre ici des poèmes qui font échos à sa vie, qui nous laissent entrevoir des