Point Commun Entre Les Deux Guerres Mondiales

  N°137 NOVEMBRE 2011 LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE HISTOIRE ET TUIC SÉANCES D’APPRENTISSAGE nombre de séances 5 durée de l’activité 4h30 Séance 1 : le départ des soldats à la guerre en 1914 (durée : 1 heure) Séance 2 : exploitation du cédérom Mobiclic n° 137 (durée :1 heure) Séance 3 : la bataille de Verdun (durée : 1 heure) Séance 4 : Georges Clemenceau (durée : 1 heure) Séance 5 : pistes pour l’évaluation (durée : 30 minutes) OBJECTIFS ET COMPÉTENCES Objectifs

aucun des Etats pour cause de race, de couleur de peau ou de condition antérieur de servitude. -1920 : le droit de vote des femmes. -1971 : la majorité électoral est fixé à 18 ans B/ une république impériale : - Expression qui désigne le rôle mondial des Etats Unis par un réseau d’alliance, leurs bases militaires, et la diffusion de leurs produits. -1er pas sur la lune 2/ Un modèle économique dominant : A/ le capitalisme libéral : -Avancer financière (2O milliard de stock d’or). -Technologie

bibliographiques  Le point historiographique : comparaison  IV-Les suggestions de démarches : la mise en oeuvre, le travail en classe et propositions d’évaluations définir les points de A-Un autre marqueur du XXème siècle :  1- le XXème, « le siècle des totalitarismes » : après « la guerre au XXe siècle » (thème 2), les totalitarismes s’identifient au XXe siècle  2- Une explication à l’Etat de guerre permanent pendant le XXème siècle: une conséquence de la 1ère guerre mondiale, la cause essentielle

IIIe Partie : Un monde déséquilibré à la recherche de solutions Chapitre 1 : La première guerre mondiale Problématique : « La mise en place des alliances entre les grandes puissances européennes est-elle aux sources du premier conflit mondial ? » Tâche 1 : Tu dois expliquer le système des alliances entre les pays européens à la veille de la Grande guerre. Crée un schéma (= dessin, tracé figurant les éléments essentiels d’un phénomène, d’un processus… qui permet de comprendre son fonctionnement

au XVII. Entre 1618 et 1648 va se dérouler une guerre de religion en Allemagne (catholique vs protestant) et elle va s'étendre à d'autres états européens comme la France ou la Suède. Ces Etats, en fonction de leur religion, vont prendre parti pour telle ou telle région allemande. => Guerre de 30 ans. En 1648, ces états vont signer deux traités internationaux qui mettent fin à la guerre. Pour la première fois, la fin de la guerre ne survient pas à la suite d'un accord politique entre dirigeants

Program) [thème nde principal abordé] c’est-à-dire le projet de plan Marshall d’aide aux pays européens ruinés et détruits par la 2 guerre mondiale. Cette affiche se comprend dans le contexte de la guerre froide naissante et de l’application de la doctrine de l’endiguement (du communisme) énoncée par le président Truman ; son secrétaire d’État, George Marshall, a mis au point le projet d’une aide massive sous forme de prêts et de dons aux pays européens pour qu’ils se relèvent au plus vite et sortent

 Le conflit Sino-Américain Apres la deuxième guerre mondiale, les Etats Unis lancent le plan Marshall en Europe dans le but d'obtenir le statut de sauveur de cet ancien territoire, et depuis cherche à l’être autour du monde en intervenant dans les guerres des autres pays du monde. La Chine, le pays émergent qui, pour les Etats Unis, est la plus grande menace, s'est séparé en deux après la Guerre civile chinoise des années (): la grande Chine communiste dirigé par Mao Zedong. Taiwan, l'île

attractifs. La Banque mondiale utilise régulièrement par la suite ce terme ainsi que celui de « puissance émergente », qui remplace peu à peu la notion de Tiers-monde et même celle de Sud. En 2001, Jim O’Neill, responsable de la recherche économique, utilise l’acronyme BRIC et le popularise dans son rapport financier pour Goldman Sachs publié en 2003. Les BRIC sont composés d’un quadrilatère Brésil, Russie, Inde et Chine. Ces nouvelles puissances bousculent l’ordre mondial et transforment le paysage

totalitaire. Peut - on établir un modèle e régime totalitaire ? Y a t - il des points communs entre ces trois régimes ? Nous nous demanderons si il y a des circonstances favorables et communes à l'apparition de ces régimes. Puis nous tenterons de voir si on peut identifier des similitudes idéologiques. Nous terminerons notre étude sur la confrontation despratique totalitaires. On peut repérer des points communs structurels qui ont constitués d'important facteur dans l'apparition du caractère

HK B Compte-rendu d’histoire n° 1 : Samuel Huntington, Le choc des civilisations Plan du compte-rendu : Première partie : un monde divisé en civilisations • Chapitre premier : Le nouvel âge de la politique globale • Chapitre deux : Les civilisations hier et aujourd’hui • Chapitre trois : Existe t-il une civilisation universelle ? Modernisation et Occidentalisation Deuxième partie : l’équilibre instable des civilisations • Chapitre quatre : L’effacement de l’Occident :