Points Communs Classiques Et Néoclassiques

Présentation générale de l’entreprise Chapitre I : Les différentes approches de l’entreprise Section 1 : Les approches traditionnelles : apports et limites L’école classique I. L’école des relations humaines L’école néoclassique ou empirique L’école de la gestion par les systèmes Les approches sociologiques Section 2 : Les approche les plus récentes de l’entreprise

de la firme, telle qu’elle est aujourd’hui formulée s’est reconstruite, à partir des années soixante-dix, sur la base de la redécouverte d’un article de Ronald Coase de 1937 qui n’avait connu jusque là que peu d’audience. Dans cet article devenu classique, Coase soulève la question de “ la nature de la firme ” : qu’est-ce qu’une firme, et pourquoi les firmes existent-elles ? L’auteur propose un type de réponse qui reste, dans sa forme générale couramment admise : la firme constitue un mode de coordination

importer le moins possible au prix le plus faible (enrichissement via le commerce extérieur) - Pour les français il faut développer l'activité manufacturière ce que fera Colbert (1619-1683); exporter et importer que les matières premières. B- Les classiques Le contexte : il s'agit de la révolution industrielle et de l'essor du capitalisme. Il y a de nouvelles découvertes (machines a vapeur, métier a tisser mécanique...) + Machinisme et exode rural. L'industrie commence a se développer. La transformation

absurde et indigne que les gouvernements républicains s'installent dans d'anciennes résidences princières, royales ou impériales. Intention 3 : Hitler et Speer ont la volonté commune de bâtir un type de ville qui servirait de modèle aux autres villes du monde. Mais surtout de les surpasser en faste et grandeur. Le style néoclassique des bâtiments est une référence aux empires du passé, l'Empire nazi serait le successeur naturel de la Rome impériale. (« Berlin, en tant que capitale mondiale, ne pourra

Partie 2 : La macroéconomie : Chapitre 5 : Le circuit Evaluation TD intermédiaire économique Correction évaluation intermédiaire + TD 5 Chapitre 6 : Approche classique et néoclassique Correction TD 5 + TD6 Chapitre 6 : Approche classique et néoclassique (suite) Correction TD 6 Chapitre 7 : Approche keynésienne 18/12 au 21/12 CONTROLE COMMUN Objectifs à atteindre : Compréhension des principaux mécanismes économiques Situer les principales théories et leurs auteurs Appréhender les enjeux de la

des visions divergentes. * Les approches non économiques des organisations Ces théories sont différentes, même si elles constituent une même classe, suite a la différence des démarches et objectifs de leurs auteurs, donc la recherche d’un lien commun est une tache loin d’être rationnelle. Les uns sont normatifs d’objectif, ils tentent d’expliquer l’organisation idéale. D’autres sont positifs, ils essayent de comprendre le fonctionnement des organisations. Les européens, d’une part s’occupent

nombre réduit d’hypothèses, la finance néoclassique a réussi à unifier un riche ensemble de résultats (formule du CAPM, formule Black-Sholes, efficience informationnelle ou théorème Modigliani-Miller) en démontrant qu’ils pouvaient tous être repensés dans un cadre unique d’évaluation dont l’opérateur central est la « martingale sous la probabilité risque neutre4 ». Cette réussite formelle incontestable a pu faire dire à certains que la finance néoclassique est « la plus scientifique de toutes les

Keynes (1883-1946) est probablement l’économiste qui a le plus marqué le XXème siècle. Ses idées ont guidé l’action des pouvoirs publiques après la crise de 1929 et la seconde guerre mondiale. Elles ont par ailleurs signé l’échec de la théorie néoclassique, dominante au début du siècle, théorie à laquelle Keynes s’oppose à la fois en raison des erreurs logiques qu’elle contient et de l’absence des résultats qu’elle aurait pourtant dû produire. Au-delà de l’action politique pour laquelle il milite

PROGRES TECHNIQUE ET EVOLUTION ECONOMIQUE J.A Schumpeter un économiste hétérodoxe A. Biographie (1883-1950) 1. Enfance et études 2. Carrière et Principaux ouvrages B. Une pensée libre et originale 1. Accords et désaccords avec la théorie néoclassique • Continuité • Opposition 2. Accords et désaccords avec la théorie marxiste • Comme Marx il pense que……… • Mais …. II. Pour cet auteur l’innovation est au cœur de la dynamique du capitalisme . A. Car elle est le moteur de la croissance

toutes les comptabilités nationales modernes. Les classiques : Smith – Say, Ricardo – Malthus, Marx. Le développement des industries, les 1ères mutations démographiques et l’expansion des centres urbains => modification en profondeur de la vie éco en Europe à partir du 18ème. Source de l’éco dite classique. Ecole de pensée composée d’auteurs très différents mais liés les uns aux autres par les problèmes qu’ils posent, par une volonté commune d’expliquer les faits éco et par l’utilisation d’une