Polir Sa Pierre

2003 Produits abrasifs agglomérés – Dimensions - Meules pour meulage haute pression NM ISO 603-10 2003 Produits abrasifs agglomérés – Dimensions - Bâtons rodoirs et de superfinition NM ISO 603-11 2003 Produits abrasifs agglomérés – Dimensions - Pierres à main NM ISO 603-12 2003 Produits abrasifs agglomérés – Dimensions – Partie 12 : Meules pour ébarbage sur meuleuses portatives droites 01.8.146 12 01.8.148 10 01.8.149 6 01.8.150 25 01.8.151 01.8.160 6 18 01

des affaires, tome 2 : Entreprises en difficultés, Redressement judiciaire - Faillite, Economica, g e éd., 2003, n° 1022. Voy également Chaput Y., La réfonne de la prévention et du traitement des difficultés des entreprises, J. C. P., 1994, l, 3786; Pierre-Michel Le Corre et Emmanuelle Le Corre-Broly, Droit du commerce et des affaires, Droit des entreprises en difficulté, Sirey, 2 e éd., 2006, n° 3. 20 « La procédure de sauvegarde, nouvellement intégrée au droit français et inspirée tout à la fois de

es Salaam MR Latham I. Mafia I. MP . aR Tan 200 m 1000 m 3000 m 4000 m LʼOcean Indien Occidental DAR ES SALAAM TANZANIE SEYCHELLES Aldabra SR & WHS Cosmoledo I. MTWARA Mnazi Bay-Ruvuma Assumption I. Astove I. Providence I. St. Pierre 10ª S UNION DES COMORES MORONI Anjouan Quirimbas NP Moheli MP Nʼ Gouja ZP Saziley PM Farquhar Group FRANCE Mayotte Passe de Longogori SFR Isles Glorieuses RN PEMBA Nosy Tanikely Masoala PN Mananara-Nord RB Tompolo PM Tanjona

disbanded débandées : disbanded débandent : disband French−english Dictionary 495 French−english (dictionnaire) débander : disband débandèrent : disbanded débandés : disbanded débandez : disband débandons : disband débarcadère : landing−stage, pier débarquement : exit, get out of, get off débarquer : disembark débarras : redemption débarrasser : rid débat : debate débâtir : unpick débats : debate débattant : debating débattent : debate débattez : debate débattîmes : debated débattirent : debated

qui pouvait contribuer à les rendre capables de servir Dieu dans les différents états où il lui plaira de les appeler. Mais en leur montrant les choses essentielles et nécessaires, on ne néglige pas de leur apprendre celles qui peuvent servir à leur polir l'esprit et à leur former le jugement. On a imaginé pour cela plusieurs moyens qui, sans les détourner de leur travail et de leurs exercices ordinaires, les instruisent en les divertissant ; on leur met, pour ainsi dire, à profit leurs heures de récréation