Polyhandicap Projet De Vie

fr PLAN ACTION POLYHANDICAP Groupe de travail : Gérard BASLE Xavier BIED-CHARRETON Anne-Marie BOUTIN Gérard COURTOIS Lucile GEORGES-JANET Monique RONGIERES Elisabeth ZUCMAN PREPARATION PLAN ACTION POLYHANDICAP – page : 1 - PREPARATION DU PLAN ACTION « POLYHANDICAP » INTRODUCTION p:2 1. REPERES ETHIQUES POUR UN NOUVEAU REGARD p:3 2. PRATIQUES ET METHODES D’INTERVENTION 2.1 2.2. Les composantes du projet de vie 2.2.1. L’aide dans les activités de la vie quotidienne 2.2.2

INTRODUCTION Le Centre pour Enfants Polyhandicapés dans lequel j’exerce la fonction de responsable de service, est un service de l’IME de Parthenay, géré par l’ADAPEI 79. Il accueille des enfants, adolescents et jeunes adultes de 5 à plus de 20 ans : 12 en semi-internat, 6 en internat de semaine et 1 place d’accueil d’urgence en internat. Dès la reconnaissance du polyhandicap par les annexes XXIVter qui régissent le service, le principe d’une prise en charge pluridisciplinaire est posé. Mais comme

Polyhandicap et IMC : regards croisés  Bibliographie Epidémiologie - Définitions - Diagnostic Association Française du Syndrome de Rett. (A.F.S.R.). Larçay.  Le syndrome de Rett : une maladie génétique. Laroque des Albères : Association française du syndrome de Rett, 2004, 393p. ann. phot. réf. bibl.  Le syndrome de Rett est la première cause de polyhandicap d'origine génétique. Cet ouvrage collectif traite des points suivants : - Clinique et génétique du syndrome de Rett ; - Prise en charge

Faire Face, décembre 1996 Mon enfant polyhandicapé Par Anne-Marie Bodson Des lésions cérébrales graves subies avant, pendant ou après la naissance entraînent de multiples déficiences qui vont apparaître progressivement dans la vie de l'enfant, le privant de toute autonomie : c'est le polyhandicap. Christian est né inanimé, dans une clinique de Rennes, il y a 14 ans. L'anoxie (privation d’oxygène des cellules du cerveau) subie à la naissance et peut-être d'autres causes antérieures, vont faire

APPEL A PROJET POUR LA CREATION D’UN INSTITUT MEDICO-EDUCATIF POUR ENFANTS ET ADOLESCENTS POLYHANDICAPES Cahier des charges Autorité responsable de l’appel à projet : Le Directeur général de l’Agence Régionale de Santé Ile-de-France 35 rue de la Gare 75019 Paris Date de publication de l’avis d’appel à projet : 26 septembre 2013 Date limite de dépôt des candidatures : 16 décembre à 16 heures Pour toute question : ars-idf-aap-medicosocial-ph@ars.sante.fr AAP93-IME polyhandicap 1/7 Département de

INTRODUCTION J’ai effectué mon premier stage dans un Etablissement pour Enfants et Adolescents Polyhandicapés (EEAP). Pour une grande majorité le polyhandicap implique la dépendance à un tiers dans tous les actes de la vie quotidienne, une surveillance médicale et des soins constants. Généralement leur communication est non verbale. La capacité d’accueil de cet établissement est de 62 jeunes âgés de 5 à 20 ans selon trois modes de prises en charge : 15 places en internat, 32 en accueil de jour

Fiche de lecture « L’enfant déficient mental polyhandicapé, quelle réalité ? Quels projets ? » Sous la direction de : C. Baudry, F. Calvet, E. Maussion, M. Mazeau, M. Mazerolle, F. Svendsen. Préface du professeur A. Minkowski Postface du docteur E. Zucman ESF éditeur, Mars 1996, 1ère édition 1985, augmentée en 1998. 288 pages. Collection ‘la vie de l’enfant’, dirigée par M. Soulé Lu en mars 2010. Ce livre est une somme de connaissances théoriques et d’expériences quotidiennes

Etude de population : Le polyhandicap Table des matières Le polyhandicap 2 L'environnement 4 L'accompagnement éducatif 8 Conclusion 10 ANNEXES 11 Bibliographie 11 Fiche de lecture 12 Tous les prénoms des usagers ont été changés par respect de l'anonymat Le polyhandicap Le décret du 27 octobre 1989, annexe 24 ter, définit ainsi le polyhandicap : « handicap grave à expression multiple associant déficience motrice et déficience mentale sévères et profondes

d’un contrat avenir au sein d’un E.E.A.P (Etablissement pour enfant et adolescent polyhandicapés), je suis affectée comme élève AMP sur un groupe éducatif en internat. Le polyhandicap est un handicap grave à expressions multiples, dans lequel une déficience mentale sévère et une déficience motrice sont associées à la même cause, entrainant une restriction extrême de l’autonomie. Les enfants en situation de polyhandicap peuvent présenter des troubles de la déglutition et des troubles alimentaires allant

LE POLYHANDICAP SOMMAIRE Introduction I. Développement : 1. Définition du polyhandicap 2. Les causes du polyhandicap 3. Les troubles et les incapacités 4. Le rôle de l’AMP Les différentes structures d’accueil pour les personnes Polyhandicapées.