Portrait De Cécile De Volanges

jeune fille (Cécile) → vieille dame (Rosemonde) Diversité de conditions : nobles → servantes (Julie, la délurée ; Victoire, la fidèle) Diversité de caractères : ordre des sens (Cécile, Emilie) ; ordre de l’esprit (Merteuil) ; ordre du cœur (Tourvel, Rosemonde) Liaisons = roman libertin qui apparaît comme un roman de la condition féminine → aliénation par la sujétion à l’homme, par l’éducation ou par la dévotion. I. Le procès de trois éducations. A. Cécile Education reçue par Cécile chez les Ursulines

LA PRINCESS DE CLEVES, MADAME DE LA FAYETTE Portrait de Mlle de Chartres Ptique : En quoi ce portrait préfigure t-il en Mlle de Chartes une héroïne éponyme parfaite ? I) Un portrait idéalisé II) Une éducation hors du commun I) Un portait idéalisé : le roman classique présente des personnages d’exception. Leur portrait s’inscrit alors dans une tonalite laudative. a- Une riche héritière : Le rang de Mlle de Chartres est mentionné des le début du texte (ligne 4 et 5). L’emploi du superlatif

l’hypocrisie des personnages et la m-en-p d’une stratégie libertine. I- La nature de la relation. 1. Complicité et confidence. 2. Domination et amour-propre. 3. Artifice et méchanceté. II- Un projet machiavélique. 1. Le désir de vengeance.  2. Deux portraits méprisants. 3. But : gloire et humiliation. III- La lettre comme mise en abyme du roman. 1. Éloge de l’hypocrisie et du libertinage. 2. Une femme supérieure et émancipée. 3. Deux héros négatifs. Conclusion : La lettre 2 donne un 1er éclairage sur

de lui dire qu’elle l’aime. Lignes 634-640 : elle fait un portrait antithétique d’un Thésée maintenant vieilli et infidèle. Infidèle car « volage adorateur de milles objets divers » : le mot objet qu’on peut traduire par femme. « qui va du Dieu des Morts déshonorer la couche » car il a même essayé de voler la femme du Dieu des Morts. Puis elle fait son portrait lorsqu’il était jeune et fier (voilà pourquoi on peut parler d’un portrait antithétique). « Mais fidèle, mais fier, et même un peu farouche » :

vif, laissent pressentir une portée allégorique teintée d’ironie. L’écriture de ce roman, à plusieurs voix est remarquable : Laclos varie les tons, les registres, son langage pour s’adapter et épouser l’esprit de ses personnages. De la naïve Cécile de Volange à la terrible marquise de Merteuil, personnage central qui tire les ficelles de l’intrigue à l’aide du vicomte de Valmont, les lettres qui se succèdent ne se ressemblent pas. Le réalisme atteint son paroxysme, l’auteur sort de lui-même, devient

qui est considéré comme le chef-d’œuvre de Choderlos Laclos (1741-1803). Dans cette deuxième lettre de l’ouvrage, La Marquise de Merteuil s’adresse au Vicomte de Valmont, elle souhaite lui confier une mission qui lui tient à cœur : séduire Cécile de Volanges la promise du Comte de Gercourt, le Compte étant un ancien amant qui plusieurs années auparavant l’avait fait cocu avec la maîtresse du Vicomte de Valmont. En quoi cette lettre nous prouve-t-elle que Merteuil est un être supérieur ? Pour répondre

phrase de ce texte créé un effet de surprise chez le lecteur car le texte s'ouvre puis se ferme immédiatement. L'emploi du passé est ici pour symboliser la rapidité de cette phrase et donc de la rencontre. Dans le premier paragraphe, on affaire à un portrait très péjoratif de Bérénice. On remarque que pour cela, Aragon a utilisé un champ lexical de la médiocrité qui est très présent : « laide », « déplut », « petite, pâle » , … On peut aussi relever une phrase qui marque aussi très bien la banalité de

mutuellement. L'ouvrage retrace les manœuvres de la marquise de Merteuil et du vicomte de Valmont, deux libertins se faisant part de victoires dans un jeu complice et complexe de défi et de séduction. Afin de se venger d'un ancien amant promit à Cécile de Volanges, Merteuil a proposé à Valmont de séduire celle ci. Réponse de Valmont: I. Dialogue et fausse humilité: ▪ Présence de nombreux impératifs: "ne vous fâchez pas et écoutez moi"l.14. Le propos parait comme un discour oral. Question rhétorique:

Lettre II I. Une lettre pour nouer l'intrigue. A. Feindre une correspondance réelle B. Faire de la correspondance un roman. C. L'orchestration précise d'une vengeance. II. Portrait d'une société. A. Une complicité entre amants. B. Une société pervertie. C. La critique des principes de l'éducation féminine. III. Un portrait en creux de la Marquise de Merteuil. A. Une femme appartenant à la haute société en maitrisant ses usages. B. Une femme dominatrice. C. Une femme manipulatrice. Lettre IV

l’inégalité parmi les hommes, 1755 Si l’on considère Les Liaisons dangereuses comme une entreprise d’édification morale, on ne peut que reconnaître à Laclos la force de son texte, qui illustre bien les idées de celui dont il s’inspire, en brossant le portrait d’une société de masques. Avec le recul, nous savons que cette société vit ces derniers jours à la veille de la Révolution française, et la chute des libertins est aussi le chant du cygne du libertinage comme de la littérature qu’il aura inspirée